高职教师工作满意度影响因素研究

文章构建了高职教师工作满意度量表的维度,其中包括薪酬福利、人际关系、办公软环境、学校制度、晋升发展和领导行为,并据此编制了高职教师工作满意度问卷。研究发现:高职教师对薪酬的满意度低于对领导行为、办公软环境、人际关系和晋升与发展的满意度。     

关于高职教师工作满意度的影响因素分析

本文在分析高职教师工作满意度影响因素的基础上,提出各因素影响力的大小受个人需要、工作环境等条件的制约。提高高职教师工作满意度的对策是因人而异、因校而异、有针对性地解决关键问题。     

国内教师工作满意度研究综述

工作满意度对教师身心健康的维护、教师队伍的稳定与发展，学校管理水平的有效提升有着非常重要的现实意义．介绍了教师工作满意度的内涵，总结了工作满意度的主要理论基础，梳理了近年来国内对于教师工作满意度研究的相关成果，分析了现有研究存在的问题以及对今后研究的启示．     

对教师工作满意度的探讨

教师是学生成长过程中的重要引路人,是学生情感发展和心理健康的促进者。关注教师的工作满意度,分析影响教师工作满意度的主要因素,并提出相应的策略,对增进教师心理素质,激发教师工作积极性进而促进教育质量的提高具有重要意义。     

咸宁市中小学教师工作满意度的调查

教师工作满意度是教师教育的重要研究内容。探讨教师工作满意度问题有助于深入了解教师的职业态度、执教热情和工作积极性等直接影响其教学质量的心理倾向。通过对近十余所中小学有关教师工作满意度的研究进行总结分析,归纳得出咸宁市教师工作满意状况的变化趋势,并提出可供教育行政机关和学校领导的决策和管理的参考建议。     

教师工作满意度影响因素重要性调查与研究

从工作满意度入手,探讨沈阳市属地方高校教师的工作满意度现状及其相关影响因素,以深入了解教师对本身工作的评价及工作的满意程度,进而为高校体制改革提供可参改的资料。     

解读影响会计人员工作满意度的因素

本文综合阐述了以往有关工作满意度影响因素的研究成果,在此基础上,结合会计人员的特点,设计满意度调查问卷并进行了调研,研究表明影响会计人员工作满意度的重要因素主要是:(1)上级管理,(2)工作本身,(3)工作认可,(4)薪酬福利,(5)工作晋升,(6)组织环境,(7)同事关系。而人口统计方面的变量,如性别、年龄和任职年限相对来说,影响力是不大的。     

寿险营销员对激励因素满意度的实证分析

本文针对保险公司对寿险营销员所采用的众多激励因素，运用调查问卷方法进行统计分析．度量激励因素满意度和构建满意度方程模型．据此提出优化寿险营销员激励方案的建议。     

艺体类教师工作满意度影响因素实证研究——以西部地区为例

尝试借鉴"满意度"理论,根据艺体类教师职业特点,合理选取变量以及假设变量间的路径关系,建立了艺体类教师工作满意度影响因素结构模型路径图.研究表明, 5个因素对艺体类教师工作满意度都具有显著性的直接影响,其直接影响作用效应分别为,自我实现(0.23)、工资待遇(0.92)、工作强度(0.50)、领导关系(0.61)、同事关系(0.64),其"工资待遇"对艺体类教师工作满意的影响作用效应最大;不同区域、不同职称的中小学艺体类教师对工作满意度影响因素的认知差异有统计学意义(p0.05).该实证研究结果对于客观地认识自我实现、工作强度、工资待遇、人际关系(领导、同事关系)与艺体类教师工作满意度的内在联系具有重要意义,以此可为相关部门调动艺体类教师工作积极性及制定相关政策提供有益的理论参考.     

谈教师授课情绪的影响因素及调节

教师的授课情绪对教学质量与效果有很大影响。教师必须学会处理影响授课情绪的各种因素,充分利用积极因素,尽可能地调节转化消极因素,以达到最佳的课堂教学效果。     

高校辅导员工作满意度的因素分析

本研究利用微观调查数据对浙江高校辅导员工作满意度进行了调查分析,采用Logistic模型对影响高校辅导员工作满意度的因素进行了实证分析。结果表明,浙江高校辅导员工作满意度的比例达到了56.82%,年龄、职称、工资待遇等变量对高校辅导员工作是否满意具有显著影响。     

心理契约理论与工作满意度影响因素的研究

按照心理契约理论,对影响工作满意度的因素及其变化进行了假设和验证。即就服务年限分类的满意度而言,服务年限在1年以内的员工,其工作满意度最高,服务年限在1-2年的最低,其后则又随着服务年限的增加逐渐上升。市场流动性好的员工工作满意度较低,各项评价都要低于流动性较差的员工。工作满意度低的员工离职倾向比较高。结果部分地支持了这个假设。     

重庆高校毕业生择业满意度及影响因素调查

毕业生的择业是每个高校关注的焦点之一。本文采用自编的问卷对重庆市5所高校的本科毕业生进行了择业满意度和择业影响因素的调查。结果表明,在双向选择的就业模式下,多数毕业生对自己选择的工作较为满意,最满意的方面体现在"保障"和"自我价值"上,最不满意的方面体现在"物质生活"和"人际关系"上;而对择业影响最大的因素是"文凭"和"自身素质",影响最小的因素是"他人"和"准备"。     

谈高等院校教师管理的激励方法

激励可优化高校人力资源,提升高校学科发展水平,激发教师的创造力,创新能力的有效方法。在高校教师管理中应运用目标激励,奖惩激励,关怀激励,智力激励和思想政治工作激励等方法。     

广州市高校大学生生活满意度影响因素分析

研究广州市在校大学生生活满意度的状况及影响生活满意度的因素。本研究采用问卷方法对444名广州市在校大学生的各项生活状况进行测量。结果显示多项因素对广州市在校大学生生活满意度有重要影响．与生活满意度显著相关的因素依次有家庭富裕度、生活费用、学习状况、心理倾诉频率、专业喜爱度、购物便利性、睡眠状况、住宿环境、亲密朋友数量、与老师关系等。广州市高校大学生的生活满意度属于中等水平。303名（68．243％）在中等水平或以上,232名（52．252％）在中等以上水平。而且有一些因素达到了显著性差异,例如：性别、睡眠状况等。     

商业银行理财产品满意度影响因素的调查与思考

本文对我国商业银行理财产品现状进行问卷调查研究,分析金融消费者的满意度及金融消费习惯,研究商业银行理财产品满意度的影响因素,在此基础上提出商业银行理财产品基于客户需求和满意度进行产品设计和服务创新的建议,以期促进商业银行理财产品和服务竞争能力。     

浅谈教师激励

高素质的教师是高素质教育的核心和关键。如何激励教师让教师全身心投入到教育教学中,是每个学校管理者最重要的职责和必备能力。     

中小学体育教师工作满意度影响因素研究——基于Nvivo12质性分析

为了更全面地分析中小学体育教师工作满意度的影响因素,采用Nvivo12对25篇中小学体育教师工作满意度影响因素的文献进行自下而上的质性分析,构建中小学体育教师工作满意度影响因素结构模型图.结果表明,影响中小学体育教师工作满意度的6个一级节点,包括"学校的组织与管理""工作生态""个体特征""情绪感知""外部环境因素"和"价值实现".依据各影响因素对中小学体育教师工作满意度的作用性质不同,将"个体特征""情绪感知"和"价值实现"划为内部影响因素,"学校的组织与管理""工作生态"和"外部环境因素"划为外部影响因素.其中,外部影响因素的编码参考点占总参考点的77.4%,是影响中小学体育教师工作满意度的主要因素.在外部影响因素中,发挥主要作用的因素依次为"工作报酬""体育教学条件""领导的管理方式"和"晋升"等.因此,为有效提高中小学体育教师工作满意度,可优选"工作报酬""体育教学条件""领导的管理方式"和"晋升"等因素进行调控.     

2009届毕业生就业满意度调查及影响因素分析

本文采用问卷调查和访谈结合的方法，对我校2009届毕业生的就业满意度进行了调查，通过统计分析调查结果，结合自身的学习研究，在老师的帮助下，对影响我校大学生就业满意度的相关因素提出了分析。     

重庆高校毕业生择业满意度及影响因素调查

毕业生的择业是每个高校关注的焦点之一。本文采用自编的问卷对重庆市5所高校的本科毕业生进行了择业满意度和择业影响因素的调查。结果表明，在双向选择的就业模式下，多数毕业生对自己选择的工作较为满意，最满意的方面体现在“保障”和“自我价值”上，最不满意的方面体现在“物质生活”和“人际关系”上；而对择业影响最大的因素是“文凭”和“自身素质”，影响最小的因素是“他人”和“准备”。