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1.
关于我国幼儿体育教育目标的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
王玉珠 《山东师范大学学报(自然科学版)》1997,(1)
幼儿体育教育目标是形成终身体育思想的前提和依据.通过对幼儿体育教育目标现状、作用的分析和各种幼儿体育教育思想的比较,以及对幼儿体育教育思想理论基础的研究〔2〕,探讨了我国幼儿体育教育目标确立、统一的重要性和可行性 相似文献
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本文通过对30所宝鸡市城镇幼儿园体育教育的现状进行了调查与分析。结果发现,宝鸡市幼儿园体育教育中存在游戏化倾向严重、科学性与教育性不足,运动负荷不足导致促进身体素质发展不够,缺乏幼儿体育教材和统一的教学内容与标准,师资力量薄弱、教学组织针对性不强等,并提出了促进幼儿体育的若干对策,为今后开展幼儿体育教育提供参考。 相似文献
3.
论幼儿园教育中体育的地位 总被引:1,自引:0,他引:1
费战斗 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2010,31(1):81-84
文章对幼儿园教育工作指导性文件、幼儿的年龄特征、幼儿素质教育和终身体育4个方面与幼儿园体育的关系进行深入的分析,结果得出:幼儿园教育工作指导性文件中规定体育排在第一位;3—6岁幼儿具有好动的年龄特征,是发展运动能力的关键时期;体育在学前素质教育中处于其它教育无法替代的地位;幼儿园体育处于终身体育启蒙阶段,以终身体育为指导思想的体育教学是幼儿园体育发展趋势. 相似文献
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根据中国高校体育教学大纲特点和终身体育锻炼的需要,提出高校体育教育要以终身体育和“健康第一”的思想为主,对高校体育教育中培养学生终身体育锻炼习惯和能力的有关问题进行探讨。 相似文献
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中学生体育锻炼态度与习惯的调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
黄安泉 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(1):102-103
中学阶段学生的体育锻炼态度和习惯的培养是实现中学体育目标和任务的重要环节.通过对中学生体育锻炼态度和习惯的调查与研究,阐述良好的体育锻炼态度和习惯对学生未来终身体育所产生的影响.为了更好地完成中学体育教育的目标和任务,必须重视学生体育锻炼的态度与习惯的培养. 相似文献
8.
对新时期幼儿体育教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了当前国内外幼儿体育教育现状,分析了我国幼儿体育教育中存在的问题,并针对这些问题提出改善幼儿体育教育的一些建议和对策,以期使幼儿体育教学更具活力和魅力,促进幼儿体育教育更好的发展. 相似文献
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根据中国高校体育教学大纲特点和终身体育锻炼的需要,提出高校体育教育要以终身体育和"健康第一"的思想为主,对高校体育教育中培养学生终身体育锻炼习惯和能力的有关问题进行探讨. 相似文献
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大学时期的体育,是整个人生的关键环节,因此,大学生在整个大学学习过程中就应受到良好的体育教育。从思想深处认识到体育对于人体的巨大作用,才会努力学习体育基本知识、钻研科学锻炼身体的方法,自觉主动、积极经常地参加身体锻炼。就能为将来走向生活,工作和参加社会生活打下坚实的身体基础、养成自我锻炼的兴趣与习惯,使其终生受益。 相似文献
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黄山市幼儿体育活动现状与发展对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,对促进幼儿身心全面发展具有重要作用,但目前对国内中小型城市幼儿体育现状的研究很少。本文通过对安徽省黄山市幼儿体育活动现状进行研究,分析得出制约黄山市幼儿体育活动开展的经费、师资等因素,并提出拓宽资金来源途径、加强师资建设、积极引进人才等建议,旨在为我国中小城市幼儿体育活动的进一步发展提供借鉴依据。 相似文献
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《青海师范大学学报(自然科学版)》2017,(2)
体育教育专业针对性的培养幼儿体育教学的院校稀少.本文通过专家访谈、数理统计以及逻辑分析法对幼儿体育教育的调查研究,对幼儿体育教学过程中师资短缺、教学目标不明、教学内容单一等问题在体育院校办学模式中的变革提出自己的观点.体育院校通过设立试点专业、优化师资配置、发挥自身优势等多种手段加强对幼儿师资的培养,为幼儿体育科学健康的发展提供新的办学模式.为幼儿的成长之路打下良好根基. 相似文献
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培养民族自豪感是爱国主义教育的重要内容,民族自豪感不仅对个人自身的发展有积极的促进作用,而且还是推动我国建设社会主义现代化国家的巨大精神力量。所以我们要从小培养幼儿的民族自豪感。民间体育游戏可以作为幼儿时期一种特殊的实践活动,其所蕴涵的民族精神和文化可以培养幼儿的民族自豪感。因此本文认为在幼儿园中开展民间体育游戏能增强幼儿民族自豪感。 相似文献
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杨德根 《常德师范学院学报(自然科学版)》2001,13(1):83-84,87
如何对新生进行体育教育是高等院校公共体育课面临的一个重要课题。通过文献资料分析法、总结教学经验、对普遍高等院校新生公共体育课教学的几个问题进行探讨,为普遍高等院校新生公共体育课教学寻求一条确实可行的路子。 相似文献
16.
采用问卷调查与访谈,对延安市宝塔区幼儿体育的现状进行调查分析。结果发现,宝塔区幼儿体育存在幼儿园教师重文轻体、重形式轻效果,体育知识不够专业和园内场地设施简陋等一些问题,同时发现影响幼儿体育改革发展的主要因素是:场地设施、教育纲要和教学指导思想不明确。针对所发现的问题,对今后进一步开展幼儿体育提出相应建议。 相似文献
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人类正处在社会形态的转型之中,创新比以往任何时候都重要。我们要正确认识幼儿创新教育,以培养孩子的创造潜能为宗旨开展创新教育。创新教育最佳时期在幼儿阶段,培养创新素质要从娃娃抓起。幼教工作者应积极采取有效措施,尊重个性独特的幼儿,善于激发幼儿的创造动机,并能够利用家庭和社区的资源优势,大力推进幼儿创新教育。 相似文献
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根据全民健身计划赋予学校体育的历史使命,结合当前学校体育现状及其对未来人才素质的要求,对我国高校体育向健身教育的改革与发展问题做了较深入的研究,并从理论上阐述了高校体育改革发展的思路。 相似文献
19.
顾雪兰 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(1):40-43
《全民健身计划纲要》的颁布,为高校体育的改革有了目标和方向,而长期以来,以运动技术为主线的体育教育体系,着重点放在了向学生传授运行技术上,忽视了健身锻炼的教学内容,同时忽视了学生的个性发展,使学生被动的接受,致使教育效果不好,因此,建立以侵身锻炼为主的健身课程体系是高校体育教学发展的必然趋势。 相似文献
20.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中都明确提出要高度重视幼儿的心理健康,心理健康教育成为幼儿教育的主题之一,但目前教师和家长的心理健康知识比较匮乏,幼儿教育仍偏重于身体健康和认知能力的培养。对于幼儿园开展幼儿心理健康教育,本文从积极构健安全、温馨的心理环境、幼儿心理健康教育要以游戏为载体、将幼儿心理健康教育融入日常生活、重视家园合作几方面进行了思考。 相似文献