浅谈音乐欣赏在高职高专素质教育中的重要性

随着我国教育改革制度的不断进步,全面提高学生的整体素质已得到当今社会的认可。如何正确、有效地促进学生人格的健全发展成了当前课堂教学改革的核心问题。音乐欣赏在高职高专素质教育中占有重要地位,它是实施素质教育的重要途径。它能提高学生的审美素质及思想道德素质,同时在培养学生的创造性上也起到了重要的作用。     

略论高校美术资料室在艺术修养教育中的角色与地位

高校艺术教育中改变思路,拓宽学生艺术素质教育的方法和途径是高校艺术教育改革的重要方向,美术资料室可以在其中发挥其重要作用。认识高校美术资料室在艺术修养教育中的角色与地位不可忽视。     

科教融合 学术育人

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调指出,高等教育＂要支持学生参与科学研究,强化实践教学环节,促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合＂。胡锦涛在清华大学百年校庆讲话中强调,＂     

教师发展与教育改革的关系研究

教师在教育过程中积极寻求自身发展表现在:教授课程的不断更新,教学方法的一步步改进,专业水平的缓缓提升,专业职称的级级晋升。教师发展与教育改革相辅相成,相互促进,形成可持续发展的良性态势。十八大以来,国家在各项政策上支持着教师的发展,对专任教师的各种培训,鼓励教师带领学生创新创业,配发各类项目的研究经费;实际上也是对教育改革的支持,建设当代职业教育新体系,更新各类专业课程,改变初等、高等教学教材。     

民办二级学院学生社团建设新思路——以南徐学院为例

学生社团建设在民办二级学院学生能力培养中具有重要的作用,其发展过程中呈现出定位模糊、制度混乱、资金牵制明显、支持力度不够、地位低下等问题。从可持续发展和和谐校园建设角度加强和扶持学生社团建设,有利于营造整体校园文化。     

以人为本的管理模式是新时期高校学生管理的必然选择

随着社会发展和科学技术的进步，以人为本的学生管理将成为一种必然趋势，它是深化教育改革和培养人才的需要。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位，在管理工作中处处体现和渗透“以人为本”的观念，强调情感管理和学生自我管理，才能真正实现以人为本的高校学生管理。     

研究性教学模式的初步探索

研究性教学模式重视培养学生的研究性学习方式,强调学生的主动探究和亲身体验,充分尊重学生的主体地位。在五年制专科小学教育专业教学中探索和引入研究性教学模式,适应当前基础教育改革与发展的需要,适应社会发展对人才规格提出的新的要求的需要,培养未来合格的小学教师,具有深远的意义。     

浅谈在体育教学中的“探究式学习”的教学方法

探究式教学模式在学生的综合能力培养中发挥着越来越重要作用,它在培养学生的实践能力和创新精神方面有着不可替代的地位,在当今的教育改革中,探究性学习备受关注,对深化体育教学模式改革有着积极的作用。本文就探究性学习模式的概念和特点进行了简要介绍,并提出了在体育教学中引入探究式学习的途径和方法。     

谈英语教学中的人性化教育

人性化教育是我国教育改革的发展方向,也是促进学生人格全面发展的重要途径。尊重学生的主体地位,注重个性差异,因材施教,赏识和关爱学生,对英语教育的发展有着重要意义。     

浅谈音乐教育的作用

音乐在艺术世界中占有特殊地位,音乐教育作为学校素质教育的重要组成部分,对提高学生的思想、道德、审美、艺术素质起着直接的影响[1]。当前,一个以素质教育为导向的教育改革热潮已在全国蓬勃兴起。音乐教育的位置将逐步得到提高,音乐教育的功能将得到更好的发挥。     

全面推进素质教育要做到“五全”

素质教育是当前教育改革的热点。本文就如何实施素质教育提出了必须注重学生全面发展、贯穿学生成长全过程、面向全体学生、调动全体教职工教书育人积极性、依靠全社会关心支持等五个重要方面。     

关于中学德育方法的思考

德育方法忽视学生的主体地位、忽视学生个性的时代特征、忽视道德内化过程等 ,是导致中学德育工作“低效”甚至“失效”的主要原因之一。随着教育改革的不断深入 ,德育方法的改革与创新必须注意五个方面     

高等农业院校计算机基础课程教学改革初探

高等农业院校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决本专业实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用。针对目前计算机基础教育中存在的问题,结合甘肃农业大学近年的改革与实践,以全面提高教学质量,培养学生综合素质为出发点,阐述了新时期新形势下计算机基础教学实施的新思路,并对今后深化计算机基础教育改革提出了新的方向。     

论师生主体间性关系

传统的师生关系以不在适应现代教育的要求,在现代主义范式的桎梏下,师生关系中所存在的种种问题将严重阻碍教育改革初衷的实现。后现代主义的教育改革强烈要求一种新型的师生关系——主体间性关系的诞生。这就要求我们教师和学生都要转变自己的角色地位,提高自身的素质,努力去营造一个师生之间平等、对话、宽容、理解的氛围。     

浅谈多媒体技术在数学课中的运用

实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率。而教学方法,教学手段的恰当运用,将在很大程度上决定一堂课的教学效果。因此,在课堂教学中引入多媒体技术,已经是教育改革的需要,是时代发展的需要。它的运用不但有利于学生轻松愉快的学习,还有利于学生知识的获得与保持,更有利于促进学生思维的发展,这些特点对于激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养提高发挥巨大作用。本文就如何在数学课中运用多媒体技术谈谈自己的看法。     

从"审美"着眼进行小学音乐教学

随着教育改革的不断深入发展,中小学音乐课已逐渐从唱歌型、知识能力型的模式中解脱,面向审美型发展。因此,每个音乐教师都应把对学生的审美心理培养贯穿在每堂音乐课之中,使他们都具有一定的审美观点、审美能力和审美情操,并起到陶冶心灵与塑造人格的作用。本文从激发学生感受美、表现美、鉴赏美三方面入手阐明了审美在小学音乐教学中的突出地位。     

学校健康教育在素质教育中的地位与作用

实施素质教育正成为我国教育改革的重点，学校健康教育是贯彻教育方针、培养全面发展人才的重要环节，在素质教育中有着重要的地位和作用。学校健康教育要适应素质教育的需要，就必须树立正确的健康观，把健康教育纳入学校的整体教育教学活动中，充分调动学生参与健康教育的主动性。     

英语教学与人性化教育

随着知识经济在全世界的兴起,人性化教育作为一种世界性的教育潮流已成不可阻挡之势。人性化教育是我国教育改革的发展方向,也是促进学生人格全面发展的重要途径。而尊重学生的主体地位,注重个性差异,因材施教,赏识和关爱学生,又对英语教育的发展有着重要的意义。     

主观社会地位与青少年生活满意度的关系：有调节的中介模型

为明确主观社会地位与青少年生活满意度的关系及其机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察公正世界信念的中介作用和领悟社会支持的调节作用。使用主观社会地位问卷、生活满意度量表、公正世界信念量表和领悟社会支持量表调查了932名青少年学生。结果发现：主观社会地位可正向预测青少年生活满意度;公正世界信念在主观社会地位与青少年生活满意度之间起中介作用;领悟社会支持调节了主观社会地位对生活满意度的直接作用及公正世界信念的中介作用。研究结果启示,为提升青少年生活满意度,一方面需要提升其主观社会地位和公正世界信念水平,另一方面也要注意增强其领悟和利用社会支持的意识及能力。     

论高职经济管理课程改革

随着社会经济的发展,以及我国针对培养21世纪新型人才的素质教育改革的推进,经济管理知识与能力在高职高专教育各类专业教学中的地位日显重要,尤其对于培养学生的管理素质和综合职业能力具有其他专业课不可替代的作用。而我国高职高专教育实际中,在该课程教学方面还存在许多问题。因此,必须对经济管理课程在高职高专人才培养中的地位和作用以及课程内容、教学方法的改革等进行研究,促进高职高专人才综合素质的培养。