更新教育思想探索培养学生自我教育的方法

自我教育是普遍存在于人类社会生活中的一种社会现象,是促进教育对象自我发展、自我完善必不可少的重要方法,是思想政治教育的最终目的。文章主要分析了学生自我教育的意义和理论支持以及培养学生自我教育的方法。     

略论大学生的自我教育

重视大学生的自我教育是加强和改进高校思想政治教育的必然趋势，这里探讨了大学生自我教育的科学依据，实施自我教育的基本原则，基本形式和有效措施。     

浅谈大学生思想政治教育中的自我教育

随着大学生自我意识的成长和社会民主化程度的提高,大学生的自我教育意识也逐渐成熟起来。本文通过对大学生思想政治教育中自我教育的地位和作用的分析,探求了大学生自我教育的实现途径,对大学生自我教育能力的培养有十分重要的指导作用,有利于大学生思想政治教育工作的顺利进行。     

论“自我教育”理念在运动队教育管理中的应用

“自我教育”是运动员在个人成长过程中自我完善、自我发展的重要途径,也是运动员教育管理中极为重要的因素.以“实现自我、完善自我以及人的潜能的充分发展”而进行的教育,对我国当前运动队管理工作中具有重要的作用.试图以“自我教育”理念引导开展自我学习、自我管理活动,提升个人综合素质,为进一步改进运动队管理中运动员教育管理工作提供借鉴.     

刍议高校学生自我教育的引导

加强高校学生自我教育能力的培养和引导是新形势下高校思想政治工作的关键所在和治本之策，在思想政治教育过程中，教育者必须积极主动。及时地引导学生加强自我教育、不断完善自我，从而达到使学生成为“四有”新人的目的。     

主体性思想政治教育的内涵和依据

教育者和教育对象是思想政治教育过程中平等交往、双向互动、辩证统一的主体。思想政治教育的根本特点是主体性。主体性思想政治教育是以教育者和教育对象主体性的充分发挥为保障和体现，以弘扬和培育教育对象的主体性为目标导向和价值追求的教育。主体性思想政治教育理念的提出既是马克思主义关于人的全面而自由发展理论的根本体现，也是现代教育理论、思想政治教育规律和社会发展的必然要求，因此理所当然地成为现代思想政治教育发展的一个基本指向。     

简论如何实现高校思想政治教育中的自我教育

自我教育是高校思想政治教育中的一种重要方式,本文探讨了实现高校思想政治教育中自我教育的措施和策略,主要包括:大学生的自我身心教育、大学生的自我思想政治教育以及大学生的自我文化素质教育。     

浅谈高校思想政治教育中的自我教育

自我教育对大学生良好的思想品德的形成和发展具有举足轻重的作用。引导大学生树立正确的自我教育意识,培养大学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调控的能力,创造大学生自我教育的良好氛围,是当前高校进行大学生思想政治教育的重要内容。     

大学新生教育中自我教育的激发探析

大学新生教育是大学教育过程的一个关键环节。当前我国大学新生教育普遍缺乏系统的自我教育引导,而真正的教育是自我教育的教育。本文提出激发自我教育意识对提升新生教育成效的必要性,通过对新生教育现象的分析,阐述在新生教育中激发自我教育的途径。     

论思想教育过程中的自我教育

思想教育过程是教育者的教育和受教育者的自我教育的双边活动过程。     

培养学生骨干,发掘学生自我教育中的潜能

文章阐述了大力培养学生骨干对高校学生思想政治教育工作的重要性，并分析了其原因，同时论述了如何培养出相当数量并具有高质量的学生骨干队伍，使之成为高校学生管理工作中不可缺少的重要的组成部分，推动高校学生管理工作的全方位提高。     

议高校思想政治教育与大学生自我教育相结合

以建立社会主义市场经济为目标的改革,对大学生的政治心理带来了正面积极的影响,同时不可避免地产生了对改革中出现的曲折缺少理解、内心冲突严重、人生观和价值观失衡等负面影响。高校必须树立全员育人观念,在提高政治理论课和思想品德课质量、充分发挥教师的教育和师表作用的前提下,引导和帮助大学生完善自我教育,充分调动他们在思想政治教育中的积极能动作用,培养大学生自立、自尊、自强能力,以达到全面提高育人质量的目的。     

关于思想政治教育目的的确立依据及当代启示

思想政治教育的目的是思想政治教育中的一个根本性问题,它不仅为思想政治教育活动的开展提供基本依据和目标指向,而且为衡量和检验思想政治教育效果提供基本尺度。结合时代变迁对思想政治教育目的进行科学、合理的定位,对于保证思想政治教育的方向,促进人的自由全面发展具有重要意义。     

高校思想政治教育评估及方法探析

科学、公正、全面的大学生思想政治教育评估是一项涉及高校思想政治教育改革的重要课题.只有科学确定评估指标和坚持评估方法上的定性与定量相结合的原则,才能得出比较合理的评估结论,从而促进思想政治教育质量的提高和效果的增强.     

试论自我教育在思政教育中的地位与作用——东莞理工学院城市学院《基础》课教学改革的探索

高校《思想道德修养与法律基础》课教学改革的重点和难点是引导大学生进行自我教育,教学中要注重提供自我教育的心理基础,触动学生的心灵,激发学生主动思考社会思考人生。同时,将考试的过程变为自我教育的过程。     

论初中生自我教育

自我教育是指个体根据社会的要求,有目的、有计划、主动地对自我提出任务,把自我作为认识、约束、调控与改造的对象,以提高和完善自我的素质而进行的一种教育活动.初中时期是培养自我教育的关键时期,本文根据初中生自我教育的特点,提出了几点对初中生进行自我教育的策略.     

论自我教育的特征及发展与学校体育中的自我教育

通过分析自我教育的特征及其发展,阐述自我教育在教育中的重要作用,同时阐述了学校体育为学生的自我教育提供了条件和可能,提出了体育教育中开展自我教育的要点.     

自我教育和高校古代文学教学

大学古代文学教学领域存在的一些问题,靠传统的教学模式和思路是无法从根本上获得解决。实施他人教育向自我教育的转化,是社会发展对古代文学教学提出的变革要求。本文旨在探索在高校古代文学教学领域实施自我教育的必要性、可行性以及一些具体思路。     

应当高度重视和大力开展自我教育

阐述了自我教育的涵义和特点,从自我教育的发展现状,自我教育作用,如何搞好自我教育等方面论述了应当高度重视和大力开展自我教育,只有全面实施自我教育,才能普及全民教育和提高全民素质.