“能愿动词 (状 )动( 宾)( 补)”评析

“能愿动词 (状 )动( 宾)( 补)”是《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)动词短语的结构类型之一。如何理解这一短语的结构关系,关键在能愿动词。关于能愿动词的性质和句法功能,历来众说纷纭,迄今意见仍未能取得一致。归纳起来,大致有下列四种: 一、把能愿动词看作是主要动词,在句子里作谓语;能愿动词后头的动词或者形容词是它的宾语。简称宾语说。(《语法和语法教学》,1956年5月第一版,第131页。) 二、认为能愿动词是动词的一个附类,经常放在动同或者形容词的前边,并同它一起组     

能愿动词“要”的产生及其词义

“要”为“腰”本字。在汉代之前已衍生“重要”义项，如“事在四方，要在中央。”（《韩非子·扬权》），这个“要”是名词，从名词到能愿动词，词义和语法特征都应有较大变化，本文拟描写这一发展过程。“重要的”即是“不可缺少的”，由此义可能孳生出“须要，必定要”的义项，但这一发展过程是缓慢的、曲折的，首先必须经过动词这一阶段。“要”通“邀”，“邀”本义为“遮阻，迎候”：“邀于郊，至于梁而遇老子。”（《庄子·寓言》）“遮、迎”必有所求；“邀”又孳“求、取”义：“寡君愿徼福于周公、鲁公。”（《左传·文公十二年》…     

对能愿动词的一点看法

(一)“暂拟汉语教学语法系统”(以下简称“暂拟系统”)提及的“能愿动词”,指的是汉语中表意愿、可能、必要和估计的这样一些词,包括“能、能够、可以、应、应该、会、必须、得(děi)、愿意、要、肯、敢、值得、配”等。各家对这类词的词性及其在句中充当什么成分,很早就存在着分岐。有的认为是前附的“助动词”,并把这种用在动词前的“助动词”也看作谓语;有的认为是副词,用在动词前面作状语;有的则认为一部分是副词,作状语,一部分是动词,还有一部分是两属的。“暂拟系     

浅析“be+形容词+从句”结构中的从句类型

“be+形容词+从句”结构是英语教学活动及语法工具书中的一种基本类型,从语法上考察,此结构中的形容词后接的从句类型尚未被清晰界定,还有可以深入讨论的空间。通过英语语法结构分析,可以将此类从句界定为状语从句。而语法学家对这一问题的处理仍嫌模糊,甚至包含着混乱。模糊和混乱之所以产生,根源于人们未加分辨地套用翻译为汉语后的句子成分去定义英语原文的句子成分。这种混淆隐藏着语言文化和思维方式的重要差异,澄清这一混淆,分辨英语与汉语的重要差异,对深化各自语言的认识和英语教学活动都具有重要启示。     

“心里动词+NP+VP”结构的探讨

我们在这里讨论的心理动词(本文记为VP_1)是指那些在结构上能经程度副词“很”修饰,又能出现在VP_1+NP(名词短语)+VP_2(动词短语)这一结构中的动词。例如:①a.很奇怪b.他奇怪李心鲁怎么又开始向着郭喜相了。(柯岩《寻找回来的世界》)②妻子很委屈丈夫一点也不理解她。程乃珊《蓝屋》从语义上讲,它们都表示一种心理活动。这类动词主要有:庆幸、高兴、嫉妒、稀罕、气、奇怪、悲哀、痛心、惭愧、后悔、委屈、愁、怕、满意、担心、怀疑、纳闷、纳罕、惊异、恼火、惊奇、可怜、怨、着急、疑心、喜欢、遗憾、佩服等。     

英语中的“使动式”形容词和动词

英语语法书在论及形容词和动词时,一般只讲到它们在句子中的作用以及它们的形式构成。 其实,除此之外,英语式容词和动词还有词意式式的差异。所谓词意形式,是指词语在总体含义上可分出的格式。英语形容词和动词在总体含义上可分出两种形式:一是“使动式”;一是     

“何所+动词”刍议

古代汉语中“何所+动词”的句法应怎样理解?长期以来,人们一直采用“所+动词”作主语“何”作谓语的“主谓倒装说”。笔者先前也信奉这种说法,但是后来发现了一些问题,本文即拟就发现的问题谈点粗浅的看法。 “主谓倒装说”产生的依据,是把句子里的“所”看作代词(也有人认为是助词),并且认为凡是“所”后出现动词甚至动宾词组,都必定是与之构成所字结构充当句子的某种成分。这可说是当前一种带     

“be十介词(介词短语)”结构的动词色彩

介词是英语中最活跃的词类之一,但它不能在句子中独立充当一定的句子成份,而需和一个名词或与之相当的东西构成介词短语,方可在句中充当一定的成份.某些介词或介词短语若与系动词be结合,便可构成复合谓语,具有强烈的动词色彩.本文运用大量例句分析了英语介词短语作表语用时的动词色彩,并对其本身所包含的时态、语态、肯定与否定等问题作了一些探讨.     

由动词“是”+结构助词“的”构成的判断句

“是……的”结构 ,是由动词“是” +结构助词“的”构成。作者从句法语义平面出发 ,对“是……的”结构进入句法平面后句子的语义范畴、语义关系进行了剖析 ,力求得出一个较为科学的结论。     

火留学生的混用偏误分析比较英语情态动词和汉语能愿动词

英语情态动词和汉语能愿动词在各自的语种当中互相对应而又相对封闭,具备跨语言的可比性,但此种可比性容易在语言的习得中形成负迁移,对语言学习者造成了一定的干扰,造成了迁移性语际偏误。本文仅就少数有代表性的例句进行偏误分析,并就此现象对比分析英语情态动词和汉语能愿动词。     

浅析情态动词+have+过去分词…结构

本文以简单明了的方式阐述了情态动词＋have＋过去分词…结构的具体含义以及用法。     

邵阳方言中的“Ab(哩)”式形容词

Ab(哩)式形容词是邵阳方言特色之一,进入Ab(哩)式中的A多为表人的感知的单音节形容词,根据b的语义和语法功能,邵阳方言中Ab(哩)式形容词可分成述补式、述补式+附着式、附着式三种类型,b有向虚语素演化的总体趋势。Ab(哩)式形容词可担当谓语、补语、定语、宾语等句法功能。     

浅议含“介词+which”结构的关系分句

含“介词+Which”结构的关系分句是英语中常见的疑难句型,也是当前大学英语教学大纲中规定的重要语法内容之一。为便于初学者学习与掌握,本文归纳了含“介词+which”结构的几种关系分句,并概述了其译法及which前介词的选用。     

论藏文中的“名词+名词”(N_1+N_2)短语结构

文章对藏文中的名词+名词(N1+N2)短语的直接成分和语法功能进行了分析,并详细阐述了名词+名词(N1+N2)短语的语法组合关系和语义结构、性质、功能及其词义的联想和搭配等,实例分析了藏文名词性短语的韵律特征。     

动词+目的宾语结构的语用认知分析

“动词 目的宾语”结构最早见于春秋时期的文献，随着社会的发展，这种形式不仅没有消失，反而有反弹增多的趋势。这种结构内部的“构成要素”及机制是这种结构形式产生的内在动力，这种结构体的存在，凸显了动作行为的目的性。     

The Functional Expansion of the “Demonstrative Pronoun(指) + Measure (量) + X + A (啊)” Sentence

基于前人的研究和对人民网语料的分析,可以讨论“指+量+X+啊”句式中“指+量”(主要是“那个”)的定性、X的功能分类问题.同时,从该句式的语体色彩、应用范围、在语段中的位置以及与同类句式的比较等几个方面出发,也可以对“指+量+X+啊”句式作全方位的研究.该句式的发展呈现出一种功能拓展的趋势.     

“再+少+V+量词”结构探析

受生活中的例子"再少来点"启发,并以此为例,对其语法形式、语义表达、语用功能进行了分析,进而又对"再+少+V+量词"这一格式进行了分析。