注重教师礼仪 提升职业形象

近几年,媒体上有关教师的负面报道越来越多,教师在人们心目中的形象越来越差,此现象发人深思。探析教师遭讽的原因,主要是由于部分教师礼仪素质偏低所致。目前教师礼仪修养存在着诸多问题,比如不注重品德修养,不注重仪容仪表、不讲究言谈举止礼仪,不注意人际交往方式等等。分析问题产生的原因,重点探讨教师应遵从的职业礼仪规范,以便进一步完善教师的职业形象,提升教师队伍在公众心目中的形象和地位。     

高职院校外聘教师的管理亟待加强

外聘教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,在高职院校发展中发挥着毋庸置疑的作用。但是由于种种原因,对外聘教师的管理还存在着诸多问题,使外聘教师队伍成了师资队伍建设的短板。所以我们亟待提高认识、研究问题,积极探索应对策略,形成有效的外聘教师管理办法和机制,充分发挥外聘教师在教育教学过程中应有的作用,保证教师队伍整体水平的提高。     

浅谈教师的礼仪修养对学生文明度的影响

教师职业与教育环境都需要教师讲究礼仪修养。教师学习礼仪知识，在教育教学活动中懂礼仪、讲礼仪，不断培养和提高自身的礼貌修养，有益于建立公正、平等、合作的师生关系，符合课改理念，潜移默化中能影响学生的文明度。     

基于素质教育视域探析初高中体育师资队伍建设

素质教育是我国社会转型期对教育发展提出的要求。基于素质教育视阈探析初高中师资队伍建设,得出教师规模与学生比例失衡、教师绩效与教育考核失衡、教师发展与教师能力失衡是当前初高中体育师资队伍建设的问题存在,以人为本原则、科学发展原则、统筹协调原则是当前初高中体育师资队伍建设应贯彻的原则,教师规模与学生比例的适度发展、教师绩效与努力程度的相应匹配、教师发展与能力水平的相应对等是应对初高中体育师资队伍建设的应然路径。     

公关礼仪教学中开展训练的特点与思考

开展公关礼仪教学的实训能够强化学生礼仪知识的应用,提高学生的参与性和主动性。公关礼仪实训教学面临着教师配备欠缺和学生不会用的困难,我校公关礼仪训练教学的经验能够对提升大学生的礼仪能力和解决好训练教学困境提供借鉴的思路与方法。     

加强师资队伍建设提高师资水平——我校师资队伍建设的回顾

学校是培养人才的基地,教师则是培养人才的关键。教师素质的优劣决定着学校教学和科研水平的高低,影响到人才的质量。因此,建设一支结构合理、业务水平较高的师资队伍,是办好学校的头等大事。我校在校党委领导下,历来十分重视师资队伍的建设,经过几年努力,已形成了一个结构基本合理、业务水平较高、大致符合办学要求的师资队伍,     

海峡两岸应用型本科院校师资队伍建设比较与策略研究

台湾地区应用型本科院校师资队伍建设整合了东西方的教育理念,与中国大陆相比有较大的差异。该文从教师招聘学历、教师实践经验、师资培养与进修、教师考核制度等方面,对海峡两岸应用型本科院校师资队伍建设进行全面的比较分析,明确两岸应用型本科院校师资队伍建设优劣,互相取长补短。台湾地区应用型本科院校师资队伍建设的成功经验,对于大陆具有积极的借鉴作用。最后,结合实际对中国大陆应用型本科院校如何提升师资队伍建设水平提出一些建议。     

应用型大学工商管理类学科“双师型”教师队伍建设途径研究

目前,应用型大学"双师型"教师队伍的建设正在如火如荼地进行着,但是,在建设教师队伍的过程中,存在着"双师型"教师认定标准模糊、人才引进渠道单一、不重视教师团队建设等问题。该文立足于"双师型"教师的含义,提出了目前应用型大学工商管理类教师师资队伍存在的问题,提出了"双师型"教师队伍的建设途径,希望该文能够为很多应用型大学工商管理类专业教师的师资队伍建设提供借鉴和参考。     

大学生礼仪礼节教育与核心价值观培育研究

礼仪礼节教育是促进社会主义核心价值观培育的有效载体。文章论述了礼仪礼节教育与核心价值观培育的内在关系,深刻剖析了当代大学生礼仪礼节素养缺失的现状及其原因,提出以礼仪礼节教育促进大学生社会主义核心价值观培育的具体策略,即把礼仪礼节教育引入课堂,积极构建礼仪礼节文化环境,注重礼仪礼节行为的实践养成,发挥教师的示范引领作用。     

新升格本科院校师资队伍建设的对策与建议

新升格本科院校师资队伍建设无论在数量、质量,还是结构以及管理机制上都存在着许多不容忽视的问题和困难。因此,新升格本科院校要加强师资队伍建设：加强师德建设,塑造教师高尚人格;引才“借脑”,改善师资结构;开发培养,提升教师整体素质;完善机制,搭建教师发展平台。     

医学院校大学英语ESP师资队伍建设的探究

我国的大学英语正处在一个转型时期,ESP是我国大学英语教学和国际大学接轨的必由之路。医学院校承担着培养具有国际竞争力的医学人才的重任,建立起一支ESP师资队伍是实现这一目标的重要保障。ESP作为语言教学的属性和英语教师转型的意愿为ESP师资队伍的建设提供了前提。在具体的队伍建设上,根据美国大学教师发展模型,只有个人、群体、机制、宏观环境四位一体才能打造出一支服务于ESP教学的师资队伍。     

浅谈职校学生的礼仪教学

礼仪代表着一个人的道德水平、思想修养、交际能力等。通过礼仪教学,有效地提高职校学生的礼仪修养是非常必要的。文章探讨了职校礼仪教学的几种方法,提出了提高礼仪教学质量的若干建议。     

浅谈大学生的校园礼仪

我国素有“礼仪之邦”之称,但当今很多高校都存在着学生高学历与低素质并存的现象。本文主要介绍了校园的人际关系礼仪和在校园公共场所的礼仪,强调了大学生学习校园礼仪的重要性。     

形式多样的非学历教育培训

玉林师范学院继续教育学院是玉林市中小学教师继续教育指导中心挂设单位,承担着玉林市中小学教师继续教育的指导和培训任务。多年来学院以丰富的教育教学资源、高素质的师资队伍、严格的管理措施和可靠的质量保证赢得了地方政府部     

大学生礼仪训练教学特点与困境分析

开展大学生礼仪教学训练提高了学生的参与性和主动性,强化了礼仪知识的应用性,目前开展礼仪训练教学面临的困难,教师感觉训练教学量大,学生感觉是学了不会用和规矩繁琐等,如何解决好困境,依托礼仪训练教学提升大学生的礼仪能力成为关键问题。     

大学生礼仪训练教学特点与困境分析

开展大学生礼仪教学训练提高了学生的参与性和主动性,强化了礼仪知识的应用性,目前开展礼仪训练教学面临的困难,教师感觉训练教学量大,学生感觉是学了不会用和规矩繁琐等,如何解决好困境,依托礼仪训练教学提升大学生的礼仪能力成为关键问题。     

高职礼仪类课程教学的“五结合”

本文从教学实践的角度出发,总结近年来高职礼仪类课程教学改革经验,对礼仪课教学模式的创新进行了有益的探索,提炼出公共课与专业课相结合、教师讲授与学生参与相结合、理论知识与实践训练相结合、＂言教＂与＂身教＂相结合、课堂教学与课外活动相结合的＂五结合＂课程教学模式。     

新时代背景下高校师德建设与师资队伍建设研究

教师作为生产输出的原始动力基础,其自身的师德将成为未来发展中备受重视的一项,教师传道授业者,其自身需要具有正确的人生观及价值观,才能通过自身的教授来影响学生使其树立正确的人生认知,这也就是当下师德的建设倍受重视的原因,在确立师德建设的情况下通过组建师资队伍来实现教育事业的发展助力,良好的师德建设是保障师资队伍的整体建设质量的基础,因此师德的建设与师资队伍建设间存在着密不可分的关系。该文将针对新时代背景下高校师德建设与师资队伍建设研究进行简要论述。     

湖北省高校扩招后体育师资队伍现状调查分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对扩招后湖北省20所高校体育师资队伍的现状进行了调查与研究.结果显示,目前湖北省高校的体育师资队伍与国家现实需要极不相符,存在教师数量严重不足、高级职称的教师年龄偏高、学历层次偏低、外语水平较低、计算机操作水平较弱、中青年教师流失严重等问题,针对出现的问题,提出了相应的对策.     

基于现代学徒制的师资队伍培养模式研究

现代学徒制作为一种人才培养模式,对“双师型”师资队伍建设具有一定的促进作用,但目前现代学徒制在我国职业教育师资队伍建设中运用并不多。以现代学徒制作为平台,建设职业教育师资队伍,需要根据我国职业教育师资队伍现状,解决职业教育师资队伍中存在的结构不合理、人才流失严重及“双师型”教师严重不足等问题。为此,职业院校应出台政策,鼓励教师到企业顶岗实践;解决教师日常教学与顶岗锻炼的矛盾;科学评价顶岗锻炼,推动现代学徒制的内涵建设。