临床快捷护理路径在急性心肌梗死病人急救中的应用研究

目的：研究临床快捷护理路径在急性心肌梗死病人中的应用．方法：将141例急性心肌梗死病人随机分为实验组和对照组，对照组69人，实验组72人，实验组按照制定好的临床快捷护理路径救治病人，对照组采用传统的急救方法救治病人．结果：实验组患者的抢救成功率明显提高，至行溶栓治疗或急诊行冠脉内介入治疗的时间明显缩短．结论：按照临床快捷护理路径救治急性心肌梗死病人赢得了宝贵的时间，提高了抢救成功率．     

我国护理本科生临床见习现状分析

目的分析我国护理本科生临床见习现状,为护理本科生临床见习教学提供指导依据。方法运用文献资料法对护理本科生临床见习管理中教育观念、培养目标、课程设置、教学模式、质量评价,存在问题六个方面进行分析。结果以上六个方面经资料分析都有护理教育者作了不同层面的研究,评价体系方面相对较少。结论加强护理本科生临床见习教学注重以上见习教学环节,有利于全面提高见习教学质量。     

我国护理本科生临床见习现状分析

目的分析我国护理本科生临床见习现状,为护理本科生临床见习教学提供指导依据。方法运用文献资料法对护理本科生临床见习管理中教育观念、培养目标、课程设置、教学模式、质量评价,存在问题六个方面进行分析。结果以上六个方面经资料分析都有护理教育者作了不同层面的研究,评价体系方面相对较少。结论加强护理本科生临床见习教学注重以上见习教学环节,有利于全面提高见习教学质量。     

临床护理路径在高血压健康教育中的应用研究

目的探讨高血压患者实施健康教育路径的效果。方法将102例住院高血压患者随机分成两组,观察组(52例),采用临床护理路径进行健康教育,对照组(50例)采用传统方法进行健康教育。结果治疗依从性和血压有效控制率,观察组健康教育效果和对护理工作的满意度均明显优于对照组。结论应用临床护理路径开展健康教育可提高健康教育质量与患者对护士工作满意度。     

我国全民健身路径研究现状综述

本文通过查阅1997-2010十余年间与全民健身路径相关的文献资料,对我国全民健身路径的研究现状进行分类,归纳及总结,对其研究的不足之处及研究趋势进行探讨,为完善我国全民健身路径体制提供一些理论依据。     

临床快捷护理路径在重症外伤急救中的应用

目的探讨临床快捷护理路径在重型外伤急救中的应用。方法将205例急救病人随机分为两组,对照组（A组）100例采用改革前的抢救流程,实验组（B组）105例运用自行拟订的重症外伤临床快捷护理路径对病人进行急救护理,对两组病人的死亡率及抢救所用的时间进行比较。结果实验组（B组）的死亡率及抢救所用的时间均比对照组（A组）低,且差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在急救过程中运用临床快捷护理路径可以提高急救水平,降低病人的死亡率。     

ICU重症颅脑损伤患者护理中临床护理路径的应用

探讨ICU重症颅脑损伤患者护理中临床护理路径的应用。选择平凉市人民医院ICU病房进行治疗的重症颅脑损伤患者86例,随机分为对照组与观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组患者的护理效果。观察组患者ICU住院时间明显短于对照组(P0.05),且住院费用及并发症发生率明显低于对照组(P0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组(P0.05)。临床护理路径应用于ICU重症颅脑损伤患者护理中,能显著缩短患者ICU住院时间,减少并发症,改善预后并提高患者满意度,推荐临床使用。     

国内护理心理学研究现状

本文对国内护理心理学的研究现状及发展方向进行了概述,旨在为推动护理教育、护理科研和临床心理护理工作的有效开展提供理论依据和实践参考。     

卵巢囊肿剔除术患者护理中临床护理路径应用的效果

探讨卵巢囊肿剔除术患者护理中临床护理路径应用的效果。选取甘肃省金塔县人民医院妇产科需要进行剔除术的卵巢囊肿患者142例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各组71例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予临床护理路径。观察两组患者的临床护理效果、护理后不良反应发生率及对护理过程的满意度。观察组的临床护理效果88.73%高于对照组的临床效果64.79%,差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理后不良反应发生率14.09%与对照组发生率25.35%相比较低,差异均有统计学意义(P0.05);观察组对护理过程的满意84.51%相比对照组满意度63.38%高,差异均有统计学意义(P0.05)。临床护理路径对于进行卵巢囊肿剔除术的患者增加了护理效果、降低了不良反应发生率、提高了患者对护理过程的满意度,顺便也改善了患者的基本身体素质。     

临床护理路径对促进精神分裂症患者康复的影响

目的：对该院精神分裂症患者采用临床护理路径进行临床护理干预后观察是否具有促进患者疾病康复的作用。方法在该院随机选取精神分裂症患者60例，并根据患者选取的护理方式将其分为观察组和对照组各30例，其中观察组患者在进行常规护理干预之后再进行临床护理路径干预，而对照组患者仅进行常规护理干预。结果对比两组患者的住院时间、护理差错率、护理满意度后，发现观察组患者这三个观察指标均优于对照组患者，存在显著，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症患者给予临床护理路径干预后可以缩短患者的住院时间，使临床差错时间的发生率降低同时还可以提高患者的护理满意度，有利于患者疾病的康复。     

临床护理路径在消化性溃疡治疗中的应用

临床护理路径是以病人为中心,围绕康复,以病人治疗结果为导向的管理模式,是一种对某种疾病的大多数病人最有效的护理流程和规范.本论述详细介绍了临床护理路径的理论意义和实际操作方法,通过将临床护理路径应用在消化性溃疡治疗过程中,可以达到缩减住院天数、降低住院治疗费用、节约医疗资源和建立友好护患关系的作用.相比传统护理模式,对消化性溃疡患者开展临床护理路径后,患者平均住院时间缩短了2d,治疗费用减少了1 010元,对消化性溃疡防治知识的掌握程度提高了8％,护理满意度提高了5％.通过本研究以期为消化性溃疡的治疗与护理提供实际指导意义.     

临床护理路径在妇科单病种路径中的实施与效果评价

目的:探讨临床护理路径在妇科腹腔镜单病种手术路径中的实施效果。方法:选取2010年3月至2010年12月在我院行腹腔镜手术的234例单病种患者,将其随机分为实验组和对照组,各117例。对照组根据传统模式按医嘱进行常规治疗护理,具体由病区护士实施健康教育,而实验组则严格按指定的临床护理路径表实施护理。结果:实验组与对照组病人健康教育达标率、遵医行为及满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径有利于规范护理行为,利于对年轻护士的培养,提高护理质量和患者满意度,利于单病种路径的实施。     

临床路径教学法在肝胆中心护理教学中的应用效果

探讨临床路径教学法在临床护理教学中的应用效果.将2018年6月至2020年3月进入甘肃省武威肿瘤医院肝胆中心实习的56名实习护士纳入研究对象范畴,利用双盲法将所有实习护士划分为对照组28名,观察组28名;对照组实行常规护理教学,观察组临床路径护理教学,对比两组实习护士综合护理能力及对带教教师及教学方法的满意度.对比统计...     

临床护理路径在预防肝硬化合并上消化道出血的应用

目的：探讨临床护理路径在预防肝硬化合并上消化道出血的临床应用意义。方法将100例肝硬化合并上消化道出血患者,随机分为实验组和对照组各50例。实验组采用临床护理路径护理,对照组给予常规护理。观察2组患者的有效止血率、用药依从性、患者的满意度及随访一年内的再次出血率等指标。结果实验组的有效止血率、用药依从性、患者的满意度均明显高于对照组,随访一年内的再次出血率显著低于对照组。结论临床护理路径在肝硬化合并上消化道出血患者的应用与实施,有助于提高住院患者的有效止血率、用药依从性、患者的满意度,同时也大大地降低了患者的再出血率。     

我国田径运动现状分析研究

运用文献资料法和比较分析法,本文回顾了1992年以来我国的田径发展历史,重点对我国田径现状中存在的部分主要问题进行分析研究。     

我国击剑运动损伤研究现状分析

随着近年来我国击剑运动的发展,击剑项目运动员的损伤受到越来越高的重视。本文通过文献资料法,总结了我国击剑运动损伤的现状,并得出击剑运动员运动损伤的原因及防御措施,以此来减少击剑运动损伤提供理论依据。     

临床护理路径对高血压脑出血微创手术患者的干预效果分析

探究临床护理路径对高血压脑出血微创手术患者的干预效果。采用随机对照研究方法将2018年1月-2019年5月定西市人民医院收治的高血压脑出血并行微创穿刺颅内血肿引流术患者112例分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组采用临床护理路径,对比2组患者并发症发生情况、生活质量、自理能力及满意度。观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05);观察组QLI评分与FIM评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理态度、护理技术、人文关怀评分平均高于对照组(P<0.05)。临床护理路径能够预防高血压脑出血微创手术患者术后并发症,提高自理能力,改善生活质量,且患者满意度较高。     

临床护理路径在眼球穿通伤患者围手术期护理中的应用

目的:探讨临床护理路径在眼球穿通伤患者围手术期护理中应用的效果。方法:将128例眼球穿通伤患者随机分为观察组和对照组,各64例,对照组按常规健康教育方式进行,即责任护士在患者入院后的1～5 d内完成疾病知识及治疗护理方案的讲解、并发症预防、饮食指导、药物知识、自我护理方法、康复知识等教育;观察组由培训过的责任护士按临床路径表有计划地从入院到出院,根据患者实际情况给予全程、个体化、针对性、恰当的健康宣教并做好记录。观察2组焦虑及抑郁的水平,对健康知识的掌握情况以及对护理的满意度。结果:与对照组相比,观察组焦虑和抑郁状况减轻,患者对健康知识的掌握程度以及护理满意度明显提高。结论:全程、个体化、针对性、恰当地对患者进行宣教,提高了患者对疾病的认识,通过信息的交流与沟通,消除或减轻患者的焦虑、恐惧心理,增强了患者的安全感及对医护人员的信任感,促进了护患关系,提高了教育效果及对医护人员的满意度,因而提高了医疗护理质量。     

临床护理路径在首次住院的糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在首次住院的糖尿病患者中实施健康教育的效果。方法将70例首次住院的糖尿病患者随机分为观察组和对照组,观察组采用临床护理路径实施健康教育,对照组采用传统的健康教育方式。结果观察组在对糖尿病相关知识和相关技能的掌握,以及对疾病的认知态度和行为改变方面,对护士工作的满意度,健康教育达标率等方面都优于对照组（P〈0．01）。结论临床护理路径的实施使首次住院的糖尿病患者在最短的时间内获得了最需要的知识,促进了疾病的康复。     

我国大学生就业研究现状分析

根据文献计量学方法,从文献的年发文量、年被引量、被引频次、被引用论文、论文作者等方面,对当前我国大学生就业问题研究现状进行统计和分析,为大学生就业研究及大学生就业指导提供数据参考。