传感器特性研究实验设计

本文介绍了ＰＦ－１型传感器特性仪的结构，和工作原理以及传感器特性研究实验的设计目的、实验原理和测量方法等。     

中国大学生道德推脱的变迁：横断历史研究与追踪研究的证据

采用中文版道德推脱问卷对2 000名大学生进行追踪调查，并对41篇文献展开横断历史研究。结果显示：近10年以来，我国大学生道德推脱得分随年代增长而下降，且具有整体的性别差异；道德推脱呈线性下降趋势，其变化速率的性别差异显著，男大学生下降的速率快于女大学生。     

嵌套实验设计及其在体育实验研究中的应用

认为体育实验研究中的固定团体取样可选用嵌套实验设计：了嵌套实验设计的基本原理和实验设计设计结构，结合具体实例进行计算与分析，并给ＳＰＳＳ／ＰＣ统计分析程序，同时强庆根据研究中的具体情境，采用不同的实验设计。     

中国青少年述情障碍变迁的横断历史研究

为探讨2011—2021年我国青少年述情障碍水平的变化趋势及性别差异,检索中国知网、维普、万方、Web of Science数据库,采用横断历史研究方法,对2011—2021年的35项使用多伦多述情障碍量表（TAS）测量我国青少年述情障碍水平的研究进行总结,同时采用一般元分析的方法探讨宏观纵向角度上的青少年述情障碍水平的性别差异。结果发现：（1）近10年以来,我国青少年述情障碍与年代呈显著正相关（r=0.15,P<0.001）;(2)我国青少年述情障碍水平在2011—2021年的增加量为2.43,说明相比于2011年,2021年我国青少年述情障碍整体水平上升0.24个标准差（d=0.24）;(3)述情障碍性别差异的平均效果量为小效应（■=-0.02）。研究表明我国青少年述情障碍水平在这10年间呈上升趋势,但上升速率较为缓慢,青少年述情障碍水平整体上的性别差异并不明显。     

化学实验设计与改进研究

为了加强实验教学，化学教师应具备设计与改进实验、进行实验教学研究的能力。作者系统地提出了研究化学实验的基本原则、一般步骤、基本方法和基本思路，对广大化学教师进行实验研究具有一定的指导意义。     

1994至2012年大学新生心理健康的变迁:一项横断历史研究

为探究近些年来大学新生心理健康的变化,该研究应用横断历史研究,对1994年至2012年110篇采用UPI的实证研究进行分析.结果表明:1994-2012年大学新生心理健康水平呈现基本不变的趋势,但差异性逐渐增加.     

用电流表测电阻实验设计研究

对用电流表测电阻实验进行设计研究,给出用电流表测量电阻的阻值实验设计的条件和要求,阐述实验原理和仪器选择,讨论系统误差,并提出减小、消除系统误差的方法.     

嵌套实验设计及其在体育实验研究中的应用——固定团体取样的较优设计

认为体育实验研究中的固定团体取样可选用嵌套实验设计;论述了嵌套实验设计的基本原理和实验设计模型,结合具体实例进行计算与分析,并给出了ＳＰＳＳ／ＰＣ＋统计分析程序,同时强调应根据研究中的具体情境,灵活采用不同的实验设计．     

常用实验设计与优化方法及其在发酵实验中的应用

简要介绍实验设计与优化的常用方法：优选法、正交设计法、均匀设计法、人工神经网络等，重点介绍了正交设计法、均匀设计法的特点和异同，及其在发酵实验中的应用。     

车用防松螺帽应用实验设计进行参数最佳化

在产品设计、制程开发、及制程改善的过程中,实验都扮演了重要的角色,需要知道影响产品性能(performance)的各种可能的原分显著因子以及了解各因子间是否有交互作用用,因子设计(factorial design)为最有效率之实验方法。经由筛选出会影响实验之因子,设因,而影响产品性能的因素称为因子(factor),藉此设计出合适的实验模型。不同的实验设计建立于不同的假设以及对于不同的因子有不同的敏感度,实验的假设或因子的敏感度在设计不佳时,则会使得实验结果及其推论变得模棱两可,好的实验设计(Design of Experiment,DOE)是要发展出一个稳健、受外来变异原因影响极小的实验模许多产品之设计,但各因子对产品性能影响所占之比重去不尽相同,为区帽产品经扭力测试与硬度测试证明其特性确实比原先防松螺帽要来得优越,相对提升产品的单价,增进厂商在国际的竞争力。目前螺丝螺螺帽朝高值化方向前进,无论在模具寿命、热处理制程、电镀技术、及产品验证上,皆须进行技术之改良及突破,以提升竞争力进入汽车供计成包含所有因子组合变化之实验,计算出各个因子之主效应、交互作用、以及对实验影响之贡献百分比,即可找出影响实验结果最重要之因素,作为产品改良之依据。本文利用实验设计之方法[1-3],应用于汽车防松螺帽,以螺帽成型高度(T)、硬度(H)、成型磅数(P)作为实验因子,进行三因子二水平之实验设计,找出影响实验结果最重要之因素,作为最佳化参数并回馈制程产品改良之依据。经过回馈之防松螺应链体系。     

关于高中生物实验设计的探究

文章基于高中生物实验的教学经验，就如何进行生物实验设计进行探究。并在实验原理与实验步骤、实验结果及结论的分析上作出了阐述。     

计算机图形学层次性实验设计研究

通过分析目前实验设计方法和问题,结合计算机学院各专业学生的特点,对计算机图形学实验进行了层次性设计。首先是自顶而下的实验项目组织,然后是由基本练习、拓展练习和思考练习三部分组成的难度分层的实验内容设计。通过层次性实验设计,可有效提高学生实验效果,更好地促进理论课程教学。     

化学实验设计软件的研制

介绍了化学实验设计软件的研制．对化学实验教学的改革和激发学生学习的创造精神提供了一个新思路     

光电信息工程专业综合实验设计与研究的新思路

此文从光电信息工程专业的特点出发，分析了现有实验体系的基础上，提出以信息的产生、变换、传递和探测为主线的综合实验设计思路，在不需要额外大量增加投入的条件下大大丰富了光电信息工程专业综合实验的设计与研究方法，并可以为相关专业综合实验的设计提供新的思路。     

乙酸乙酯制备实验的改进及研究性实验设计尝试

对乙酸乙酯制备实验进行了改进,提出了新的实验方案.新方案操作难度小,温度易控制,产率较高,平均产率达62.7％.     

当代谬误理论研究综述

当代欧美出现了谬误研究的热潮,其发展呈现出多元化趋势,系统的谬误理论主要有谬误的形式论、谬误的语用—辩证论、谬误的语用论和谬误的修辞论。当代谬误研究呈现出一种多元化、综合化趋势,谬误理论也向更深层次发展,意在构建理论基础与框架,打造识别、分析和评价论证特别是谬误的工具,以及梳理与澄清概念术语。当代谬误理论研究的直接理想是构建一个融合逻辑(指狭义上的形式逻辑)、辩证和修辞为一体的统一的谬误理论,其更高的理想或目标是构建成熟的论证理论。当代谬误理论研究不但复兴了谬误理论研究,而且促进了非形式逻辑思想的兴起与发展,对我国谬误理论和论证理论的研究也有重要的借鉴意义。     

论化学实验设计能力的培养

结合教学实践,论述了培养学生化学实验设计能力的思想和方法。对发展学生良好的思维品质,提高学生化学实践素质,促进学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度的自我养成具有重要作用。     

中药提取生产工艺优化的实验设计

探讨用单因素设计、均匀设计和正交设计进行中药提取生产工艺优化。     

激光在纺织品蜡染中的应用创新实验设计

专业基础实验项目需要不断的更新和设计,以专业实验教学体系为中心,不断创新实验方法、教学方式,融合更多更新的实验操作及仪器设备使用,进一步训练并提高学生实验技能,为综合性、创新性实验和科研打好基础。以激光在纺织品蜡染中的应用为例,高校染整实验室开设创新性蜡染实验项目,引入激光雕刻工艺“点蜡”,不仅训练了学生掌握织物的前处理,染色工艺等专业基本实验技能,还运用电脑激光刻花对传统蜡染技艺进行了创新性试验,极大地丰富了蜡染纹样,进一步增强了专业基础实验的趣味性和文化艺术性。     

生物实验设计题的解题思路

实验设计题一直是高考生物实验命题的热点,设计实验的能力要求高、难度大,是拉开考生分数差距的重要题型.生物实验设计题的解题思路是:明确实验目的→确定实验变量→明确实验原理→设计方法步骤→预测实验结果.