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军事概念模型建模是作战复杂系统建模与仿真的重要环节。该文提出了一种包含面向过程任务空间概念建模与面向对象仿真空间建模两个阶段的军事概念模型建模方法。该方法方便军事人员与仿真人员从不同视角对作战系统进行抽象描述。最后,该文通过一个空基反导作战案例,对这一方法进行了验证。 相似文献
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军事概念模型建模实践分析与研究 总被引:2,自引:1,他引:1
军事概念模型是在吸取美军任务空间概念模型概念和技术的基础上,根据我军作战仿真实际特点提出的.它是作战仿真软件开发的阶段性成果,又是作战仿真软件开发过程的可视化显示.首先通过对实际军事概念模型建模实例的分析,给出了在军事概念模型中存在的一些共性问题.在此基础上针对问题提出了军事概念模型建模中应把握的原则和相应的军事概念建模过程,以期提高军事概念的建模质量. 相似文献
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作战任务空间的一致性描述 总被引:1,自引:1,他引:0
要解决作战仿真中军事领域专家与仿真技术专家之间的沟通问题,解决仿真间的互操作与仿真资源的重用,就必须要建立对真实世界(包括作战过程、作战实体、作战环境以及它们之间的交互等)一致性的描述模型,也就是要建立任务空间概念模型。本文提出了对作战任务空间的描述方法,并结合一个小例子,使用UML语言对其进行描述。 相似文献
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编队协同反潜概念模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
概念建模是当前仿真领域的关键技术之一,被用于连接真实世界和仿真模型,建立概念模型有利于实现仿真间的互操作和促进仿真资源的重用。分析了概念模型的建立过程,简要介绍了统一建模语言UML。结合编队协同反潜的特点,建立了实体、任务、动作和交互的概念模型,并利用UML对协同反潜军事活动进行了形式化描述。所建模型可以减小军事专家与仿真技术人员对该活动的认知偏差,缩短建模与仿真的工作周期。 相似文献
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复杂人机系统涉及复杂的技术系统过程、认知决策过程以及人机协同过程,是当前系统工程研究最具挑战的领域之一。建模仿真在很多情况下是分析复杂人机系统过程性能效能的唯一可行选择。分析了复杂人机系统过程建模以及系统仿真模型表示的主要方法。结合平台级作战过程建模应用问题,给出了一种物理域、认知域、模型框架三分的复杂人机系统过程建模框架。在模型驱动方法的指导下,综合运用多方法建模、领域特定建模等方法讨论了复杂人机系统过程仿真模型设计问题。对其他领域的复杂人机系统过程建模仿真问题研究具有示范意义。 相似文献
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图形仿真模型的形式化描述方法 总被引:3,自引:0,他引:3
提出了基于嵌套结构的情报侦察仿真知识表示框架 ,对带输出的有限状态自动机在仿真实体建模中的应用作了详细论述 ,并给出了利用自动机进行仿真实体建模的算法。在此基础上 ,提出了基于图形界面的嵌套仿真实体的构造方法 ,并给出基于图元的可视化仿真实体的形式化描述 相似文献
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Liu ChenFirst Inst. Equipment Research Inst. of Second Artillery Beijing P. R. China 《系统工程与电子技术(英文版)》2006,17(4):901-909
1. INTRODUCTION Weapon equipments acquisition and demonstration has become more and more prominent in the informationalized war conditions while operational effectiveness evaluation is its core part. The compl- exity and uncertainty of weapon systems operational effectiveness evaluation make traditional analysis methods or expert evaluation methods less effective to solve problems. Simulation based operational effe- ctiveness evaluation is an efficient solution. The increased complexity o… 相似文献
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工程教育认证背景下的人才培养体系,是典型的复杂层次系统.采用多色集合及其元素、着色、围道矩阵和体运算等概念,建立复杂系统层次结构模型,从水平和纵向两个方向对该模型进行形式化描述,并给出复杂层次结构模型的形式化推理算法流程.基于多色集合为工程教育认证背景下的人才培养体系构建的层次结构模型,在逻辑层实现了知识自顶向下、自底向上的单向自动推理和同时向下、向上的双向自动推理,在问题的形式化描述、信息的高效率处理和程序的快速实现等方面具有明显优势.构建工程教育人才培养体系层次结构模型并提出知识的表达与推理方法,对开展工程教育专业认证工作、提高人才培养质量都具有重要意义,同时也为复杂系统模型构建及其知识推理分析提供了一种新的有效方法. 相似文献