高校心理危机干预应对策略与预警机制的构建

心理危机是近年来影响大学生心理健康的主要"心理杀手",也是困扰高校心理健康教育工作者的一个棘手难题.纵使一起心理危机事件发生后的八步干预案例研究,在朋辈互助心理辅导理论指导下,构建了一种集认知、情感和行为为一体的三维危机干预模式,尝试建立了自下而上的五级预警机制.     

乡村债务危机的预警机制研究

乡村债务危机并非在一朝一夕内就会爆发,有一个较长的潜伏时期,而危机的防范和化解能力主要取决于是否具有一个科学的预警机剖。乡村债务危机预警机制的管理目标是根据乡村债务现状,构建危机预警机制和危机防范化解机制,实现乡村债务危机管理的规范化、系统化和科学化。建立乡村债务的预警机制主要可以分为宏观、中观和微观三个不同层次的预警系统,构成网络体系、协调动作、垂直型监测的危机监测预警。     

高职院校学生心理危机预警指标体系的理论建构

本文综合已有的研究成果,从影响高职大学生心理发展的基本指标、心理健康与特征的指标以及动态跟踪指标等三个方面建构高职院校学生心理危机预警的指标体系．为高职大学生心理危机预警工作提供一定的理论指导意义。     

加强宿舍心理联络员在心理危机预警网络中的作用

建立、健全心理预警网络和工作机制,是积极、有效预防校园危机事件的发生,建构安全稳定校园环境的必然要求。本文解释了心理危机和心理预警的概念,阐述了宿舍心理联络员在心理预警网络和工作机制中的作用,并就如何加强和发挥宿舍心理联络员在高校心理预警网络中的作用提出了建议。     

大学生心理危机预警指标质性研究

运用内容分析法对四所高校100例大学生心理危机干预报告进行研究,通过对心理危机预警指标信息的采集与整理,最终确定言行异常、重大丧失、长期情绪不良、长期关系不佳、精神病史、重大疾病史等六个核心指标。进一步运用半结构访谈法对六位心理危机预警一线工作人员进行访谈,检验六个指标的适用性。结果表明指标具有针对性强、外显、易懂、简捷等特点,能为心理危机预警工作人员所用。     

浅论大学安全危机中的预警机制构建

安全危机是大学各类危机中最棘手的一类。社会转型和校园矛盾增多使大学安全管理面临新形势,准确认识科学分类是预防处置大学安全危机事件的前提和基础,大学安全危机预警体系构建应从组织管理、教育培训、研判预报和后勤保障等四方面入手,完善制度和机制,将危机隐患化解在萌芽阶段,维护大学校园安全稳定。     

浅谈高校BBS学生心理危机干预机制的构建

当今网络文化迅猛发展对高校大学生产生了巨大的冲击。在高校信息化校园建设中,加强网络文明的建设,培育,重视绿色网络,并且从高校大学生的实际出发,努力营造一个健康、文明、有序、安全、具有活力、没有污染的网络文明环境。高校BBS在全国高校里飞速发展,一定程度上可以成为高校教育工作者掌握学生思想情况的一条渠道。本文探讨了高校BBS心理危机的内涵及构建高校BBS学生心理危机干预机制的重要性。详细提出了高校BBS学生心理干预的构建机制。     

高校学生心理危机干预机制研究

近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注。进行大学心理危机的研究,加强对大学心理危机的干预成为高校心理健康教育工作的一个重点。     

转型期公共危机预警机制的构建

公共危机预警机制的构建不仅是政府公共政策运行目标的使然,也是公共服务型政府命题本身的应有之义。因此,政府要健全危机管理应急机构,合理划分组织自身的责任权限,利用现代信息技术,模拟和仿真危机的态势并给予全面的预测,对预警客体、预警指标、预警涉及范围做出前瞻性的判断。构建具有灵活性的公共危机预警方案,具体包括公共危机预警信息搜集子系统、信息评估子系统、信息监控子系统、信息预测子系统、信息发布子系统、政府决策子系统等六大内容。     

一则案例对大学生心理危机预警与干预机制研究的启示

当前,在校大学生已成为社会心理危机高发人群。资料显示,目前,我国大学生心理问题发生率在30%-40%,比较严重的10%左右;大学生自杀率达到0.02%,已成为青少年第一死因;报纸、网络也不时曝出因大学生心理问题而引发的恶性事件。这不仅不利于大学生的个体成长,还危及到他们家庭,关系到大学的生存和稳定,更不利于社会     

大学生心理危机成因分析与危机干预探索

大学生作为一个特殊的社会群体，有着许多需要自身面对的客观问题，如对大学新的学习环境的适应，对专业学习任务与学习方法的适应，理想、目标与现实的冲突，人际关系的处理与生活、恋爱中的矛盾，未来职业的选择、就业与深造等等。诸如此类的问题常常使大学生感到困惑、迷茫和无能为力，这些问题如果不能及时处理，不仅会严重影响大学生的生理健康，而且可能引发突发性的心理危机或意外事故。从大学生心理危机的成因分析入手，探索大学生心理危机干预的策略和途径，旨在引导和帮助大学生健康成长和成才。     

单亲高职学生心理健康状况调查研究

应用大学生心理健康量表对韶关市技师学院60名单亲高职学生所进行的调查结果表明:与全国常模比,单亲学生总的心理健康状况较好;与本校学生比,有社交退缩、强迫、冲动个性等问题存在;单亲高职学生心理健康状况不存在性别差异。     

大学生心理健康教育研究十三年回顾

我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。     

金融危机心理预期传导与阻隔策略

针对大批投资者由于市场波动或其他消息引发的心理恐慌而做出的非理性行为,分析和研究金融危机的心理预期传导机制和阻隔策略,提出可以从金融环境、政策、培养人才等方面入手,使市场逐渐走向成熟。     

不同强度健美操锻炼对女大学生心理健康的影响

采用SCL-90量表调查不同强度的健美操锻炼对大学女生进行心理健康干预的效果,结果发现中等强度练习组的被试者在强迫、抑郁、偏执3个因子巾有显著差异并得出结论中等强度的健美操锻炼对女大学生的心理健康水甲有所提高.     

大学生心理危机干预研究综述

近年来关于大学生心理危机干预的研究比较多,但总体而言尚缺乏研究的深度与广度．教育者应分析和廓清包括心理危机的理论内涵、种类、干预模式以及危机干预应激源、干预策略等有关大学生心理危机干预的基本问题,并对目前研究中存在的局限性子以重视。     

广西汉族壮族大学生心理健康状况比较研究

为了解广西汉族、壮族大学生心理健康状况,采用SCL一90临床症状自评量表,对591名学生进行测试,结果表明:广西壮族、汉族大学生总体心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模,并且差异极为显著;壮族学生在躯体化因子上的得分比汉族学生显著偏高,差异显著;广西壮族、汉族大学生心理健康水平低并不是由所属民族自身的特点造成的,而是与所处的地理位置有关.     

广西汉族壮族大学生心理健康状况比较研究

为了解广西汉族、壮族大学生心理健康状况,采用SCL-90临床症状自评量表,对591名学生进行测试,结果表明：广西壮族、汉族大学生总体心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模,并且差异极为显著;壮族学生在躯体化因子上的得分比汉族学生显著偏高,差异显著;广西壮族、汉族大学生心理健康水平低并不是由所属民族自身的特点造成的,而是与所处的地理位置有关.     

体育锻炼对大学生心理健康影响的研究

通过文献资料调查法、问卷调查法、实验调查法等方法,对商丘师范学院2002级部分大学生心理健康状况进行了研究,旨在研究不同的锻炼形式对抑郁、焦虑、身体自尊水平低下的影响。研究结果显示：排球、羽毛球、慢跑与有氧韵律操等对抑郁、焦虑、身体自尊水平低下有很大的调节作用。     

大学生体育锻炼与心理健康关系的研究

通过问卷调查了解到,大学生体育锻炼习惯、兴趣与心理健康水平呈显著性关系,体育锻炼的形式对心理健康水平有着重要的影响,体育锻炼类型也对大学生心理健康水平有一定的影响,体育锻炼与心理健康存在着明显的互动关系.