高校突发事件应对法律适用问题研究

在法律适用中，高校突发事件应予以准确把握法律属性，避免擅自扩大《突发事件应对法》的适用范围，擅自运用该法的措施处置非法律意义上的高校突发事件，防止法律的滥用。高校突发事件会涉及到责任的构成件、举证责任及赔偿范围等很多方面，确定高校突发事件的责任性质对处理此类案件非常重。     

高校辅导员应对校园突发事件的能力探究

当前,高校突发事件频发,并呈现出一些新的特征,这些突发事件对高校辅导员的工作产生了一系列重大而深刻的影响。从这些突发事件中也侧面折射出有些辅导员在应对突发事件时危机意识、责任意识不强,特别是应对突发事件能力明显不足。因此,辅导员能力建设是有效预防和处置高校突发事件的当务之急和必然选择。     

电力安全应急管理及演培方式研究

电力安全生产应急管理是在应对突发事件时,充分利用和整合应急资源,进行有效预测预警、信息报送、辅助决策、调度指挥、现场处置和总结评估的过程。采用先进的信息技术建立事故现场处置及演练管理系统,能够提高应对突发事件的能力,缩短反应时间,有效减轻突发事件造成的各种损失。     

浅论增强学校预防和处置突发事件的能力

科学应对和及时有效地处置突发事件，是各级各类学校必须面对的一个重大问题。由于各种因素导致突发事件时有发生，学校要科学发展，要构建和谐校园，就必须努力提高预防和处置突发事件的能力。学校突发事件的发生一般有社会安全、公共卫生、事故灾害、自然灾害、网络安全、考试违规等六大类，同时它们有四个方面的特征。为此，学校要努力提高预防和处置突发事件的预测预警能力、快速反应能力、沉着处置能力、事后处理能力和发挥教育功能、舆论导向能力，构建为学校预防和处置突发事件能力机制、体制和制度等方面的系统工程。     

现场应急处置卡在电力检修班组的应用

班组应急预案是根据具体的装置、场所或设施制定的应急措施,是总体预案和各专项应急预案的落脚点,是提高企业应急处置能力和确保应急处置效果的基本保障,应做到简明扼要、明确具体,具有很强的针对性、指导性和可操作性。该文通过对近年来输变电专业应对突发事件的情况进行总结,经过不断摸索和改进,通过编制和应用班组应急处置卡,提高了班组现场处置方案的针对性和有效性,并加强结合实际开展针对性的应急培训和演练,提升了班组应对突发事件的能力。     

论提高社区处置突发公共事件能力的研究

随着公共突发事件的频发,仅靠政府的力量,已经无法进行及时有效的公共突发事件的应对处置。作为社会基层组织的社区,有必要而且有可能在公共突发事件处置中发挥重要作用。目前,我国社区参与公共突发事件管理还存在着一定问题,要提高社区处置突发公共事件能力,还需确立清晰明确的应急职能,构建完整连续的应急体制,安排事前量力而行的应急投入。     

突发事件应对法人权保障评析

突发事件非正常状态下存在紧急权力与紧急失权的冲突,合理平衡二者的利益边界是立法的关键。突发事件中对人权的限制是手段而不是目的,人权保障是立法的逻辑前提和终极目标。突发事件应对中少数民族权利的保护既有适用人权保障的一般原则,又有特殊性原则。我国《突发事件应对法》仅确立了人权保障的一般原则性,如人权理念、比例原则、法治原则和人权保障原则,缺乏最低标准原则、宪法保留原则、权利救济原则、不歧视原则,应当予以立法创新并完善。     

浅析思想政治工作在应对高校突发事件中的作用

高校突发事件不仅对高校正常的教学、管理和生活秩序造成了威胁，还对高校的形象和声誉造成了严重损害，直接影响突发事件所涉高校的改革、发展和稳定。因此，进一步强化思想政治工作在处理高校突发事件中的作用，不断完善高校突发事件防范及处置体系建设迫在眉睫。本文旨在通过阐述突发事件的概念及其特性、采取的措施来分析思想政治工作在应对高校突发事件中的作用。     

我国首次举办三农突发事件处置及媒体应对培训

5月27日，由国务院新闻办干部培训中心和农业部中国农村杂志社共同主办的”三农”工作突发事件处置及媒体应对高级研修班在京举行。这是我国首次针对”三农”突发事件及媒体应对举办的培训项目。     

辅导员在高校学生突发事件处理中的作用及应对机制探讨

辅导员的性质决定了辅导员在高校突发事件的处理中发挥着极其重要的作用。本文在阐释高校突发事件的概念和特点基础上,以个案分析为例,提出了辅导员对于高校大学生突发事件的应对处置机制。     

天津市危险污染源应急监测管理系统的设计与实现

随着天津市开发、开放力度的加大,境内发生突发性环境污染事故的潜在危险也在不断扩大。介绍了一套完整科学规范的应急处置流程,用以有效应对环境突发事件。该系统的建立对预防和处置重大环境污染事件起着重要作用。     

提升高校政工干部应急处置能力的对策思考

对校园突发公共事件的定义及其类型进行了界定,结合当前校园突发公共事件的主要特点,分析了我国高校一些政工干部应对和处置校园突发公共事件不力的主要原因。针对部分政工干部存在政治敏感性不高、责任意识不强、应对突发事件实际能力不足等缺陷,从培养高度的政治敏感性、提高应急处置综合素质、树立先进的信息公开理念等方面提出了培养提升高校政工干部应对和处置校园突发公共事件能力的对策建议。     

浅谈人民防空指挥应急通信系统建设存在的问题和应对措施

人民防空应急指挥通信系统在战时防空和和平时突发事件的应急处置具有重要的作用。作者在提出人民防空指挥应急通信系统在硬件和软件建设方面存在问题的基础上,提出了调整通信手段、建立应急设备储备机制、专业人才的培养和培训和配备先进指挥设备等应对措施,在指挥处置突发事件时做好协调工作,努力创建一个立体的应急通信网络,保证指挥应急通信系统的顺畅运行,以满足战时防空和和平时突发事件的应急处置的需要。     

我国应急管理现状研究与分析（II）——过多的慌乱，过少的理性

近年来,我国承受的各类突发事件数不胜数。面对突发事件,尤其是人们无法控制的灾难时,过多的慌乱成为了普遍现象,严重影响了应急处置的效果与效率。本文中,分别对应急状态下各承灾主体慌乱与理性行为的表现、原因和后果进行了具体分析,旨在帮助人们今后能够理性地应对各类突发事件。     

《突发事件应对法》2007年11月1日起施行

《中华人民共和国突发事件应对法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，自2007年11月1日起施行。[编者按]     

我国食品安全风险评估制度实施及应用

食品安全风险评估是食品安全风险管理的基础,是《食品安全法》确立的一项重要制度,《食品安全法》颁布实施以来,国家卫生行政部门依法组建了风险评估机构,加强风险评估制度建设,开展了30余项优先和应急风险评估项目,为食品安全标准制定、食品安全监管及应对食品安全突发事件提供了有力的技术支撑,同时加强风险评估的基础性研究,保障了《食品安全法》规定的风险评估制度的有效实施。     

公共场所突发事件的应急管理研究

我国正处于经济和社会转型时期,国外不稳定因素、国内安全隐患及各种自然灾害,致使公共场所突发事件频发发生。国内外学者对公共场所突发事件的应急管理的研究多集中在应急体系和应急救援过程等方面,对于公共场所突发事件专业性机理和一般性机理的分析相对较少,缺乏体系性的应对机制。本文首先对公共场所的范围进行了界定,以肯德基的苏丹红事件为例,探讨公共场所突发事件的专业性机理,对公共场所突发事件的发生、发展、演化及终结等一般性机理进行了详细研究;最后,在机理分析的基础上,对公共场所突发事件应对机制进行分析和研究,具体包括事前的监控与预警机制、事中的处置与协调机制以及事后的恢复与评估机制。     

关于大学生应对突发事件心理状况的调查研究

通过调查了解大学生面对突发事件所具备的心理状态与心理素质,为完善大学教育机制,提高大学生综合心理素质提供依据.用发放调查问卷的方式采取整群随机抽样方法,对大学生应对突发事件的心理素质作出统计分析.兰州大学很大一部分学生缺乏必要的危机意识,不能够用积极的心态处理突发事件.大学生心理素质亟待提高,大学生应对突发事件的思想心理教育需要加强.     

如何提高新形势下突发事件的处理能力

新形势下,我们面临的突发事件越来越多样化。如何提高我们处理突发事件的能力、及时有效地化解学习以及工作中的危机,显得尤为重要。因此,第一,我们要在思想上保持警惕,时刻做好应对并及时地、有效地处理突发事件的准备;第二,我们在平时要做好充分准备,提前拟定各种应急措施的预案;第三,预案拟定出来之后,我们应该加强演练、切实掌握突发事件的应对措施和处置方法,这也更为重要、绝对不能忽视;第四,我们要积极主动开辟各种突发事件处理的新天地;第五,对于各种突发事件的处理,相关的法规和政策要到位。     

中等职业院校突发事件应急管理机制研究

本文通过分析中等职业院校突发事件的概念、类型和特征,得出中等职业院校突发事件是可控的;结合目前中等职业院校突发事件的处置现状,提出对中等职业院校突发事件应急管理的必要性;得出中等职业院校突发事件应急管理机制,从而提高中等职业院校突发事件应急管理的处置水平。