从素质教育视角审视高校公共体育课教学方法的改革

本文对素质教育的内涵、特征和要求进行了阐述,从素质教育的视角分析了高校公共体育课教学方法的改革对素质教育的价值;阐明对高校公共体育课教学方法改革的思考,提出更新认识、转变观念和从精化教学目标、强化课堂教学设计、优化教学方法组合三方面进行体育教学方法改革的设想。     

浅谈高职教育中的教学艺术

教学方法是完成教学任务的有效手段,是教学过程中重要组成部分,进行教学方法改革对提高教学质量,培养合格人才起着关键作用。高校尤其是高职院校教学方法应具有"创新性"和"艺术性"特征,教学方法改革也应符合科学性、启发性、针对性、实践性四个基本要求。     

职校学生车工实习的教学探讨

在科学技术突飞猛进的今天，社会对技工类人才提出了更高的要求，传统的教学方法已经不适应现在市场对人才培养的要求。因此，本文主要探讨一下职业教育中车工实习这一门课程教学方法的改进。     

素质教育对教学方法的基本要求之我见

教学方法是教师在自我创新的基础上,整合教育资源和学习者之间的重要桥梁。本文从素质教育、教学方法的基本涵义的阐述入手,并且结合自身的教育教学实习经验,集中论述了素质教育对教学方法的基本要求,期望能够为广大教育工作者提供一些借鉴。     

浅谈高职教育教学方法及其创新

随着时代的进步,社会对高技能人才的要求越来越高,各类高职院校也在不断的针对教学方法进行改革与创新,不再一味的继承与发扬传统的教学方法与模式。本文主要从目前高职教育教学法以及教学方法的创新两方面阐述。     

体育课堂"自助式教学法"初探

在传统的体育教学中往往存在只注重对教法的研究而忽视了对学法的研究,严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。必须冲破传统教学方法的束缚,创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法。教师应当以学生为本,以学生兴趣为目标,改革课堂结构。     

基于研究性教学方法的土木工程专业探索性实验设计

研究性教学是教育部“卓越工程师教育培养计划”大力提倡和着力推广的教学方法。该文针对华南理工大学土木工程专业“卓越全英班”实验教学要求,采用研究性教学方法开展探索性实验的设计和评价。结果表明,采用研究性教学方法,与教师的研究课题相结合,进行探索性实验教学是培养和提高学生创新能力的重要举措;有利于调动学生参与教师研究课题的积极性和主动性;也对教师的理论水平和实践经验提出了更高的要求。     

传统教学方法与行动导向教学方法的对比研究

随着社会的不断发展与进步,企业对从业者的能力要求越来越高,与此同时,人生发展与社会发展的互动态势更加明显,迫使劳动者要求具备跨职业、跨行业、跨产业的不断适应劳动市场变化的本领。针对这样的现状,改革职业教育教学方法,使得学生获得社会认可的职业能力就显得尤为重要。结合在德国学习和国内教学实施心得,我们对比传统教学方法与行动导向教学方法,阐述了当前职业教育教学改革的方向,对广大教育工作者具有一定的参考价值。     

电力拖动一体化教学模式的实践与探索

《电力拖动》是我校电工、机电专业的一门必修专业课,传统的教学方法已不能满足现代教学的要求。本文通过对阐述了旧的教学方法的不足之处,对新的教学方法"一体化"教学作了较为具体的探讨,介绍了"一体化"教学模式的实施过程,并说明取得的成效。     

在学习中积累在积累中成长——化学新课程的实践与体会

本文总结了作者在化学新课程教学中的实践和体会,包括新课改对教师的要求、对学生的要求和对教学方法的改进等方面.     

改进教学方法提高农村高中化学课堂有效性

所以高中化学教材的变化要对老师的教学方法提出更高的要求,教学方法无论好与坏,最终有体现实效性,教而有效,让学生在最短的时间内掌握更多的知识,学会学习方法。     

思想道德教育是中专政治课教学的首要任务

思想政治课的改革必须从教学方法上面着手,使政治教育从应试教育转移到素质教育上来,这就要求政治教师必须从教学内容和学生实际情况出发,认真思考。对思想政治课教学方法进行改革,可以增强中专学生学习思想政治课的兴趣,明显提高教学效果。中专思想政治课教学想进一步发展,教学方法改革势在必行。     

谈新课改背景下高中地理的教学方法

好的教学方法必然是符合教学实际的教学方法,好的教学方法还能有效地促进教学活动的开展。适应高中地理教学新课改的实际要求,积极探索与之相适应的教学方法,是摆在每一个地理教学工作者面前的迫切问题。     

专业英语课程教学方法探讨

阐述了专业英语的课程性质以及该课程对教师的要求,探讨了专业英语课程的教学方法。     

高职《保险理论与实务》课程教学改革探索

近年来,保险行业和立法的迅速发展对保险人才培养提出了更高的要求,必须对传统的教学方法和教学内容进行改革。本文围绕《保险理论与实务》教学内容整合、行动导向教学方法探索、教学资源开发、考核方式改革等问题,提出了相关教学改革对策。     

西方经济学试题库建设与教学实践

中国高等教育大众化和现代技术广泛应用的新形势下,教师的教学与学生的学习均发生了变化,对西方经济学的教学方法提出了新的要求。构建题库,并应用到教学实践中去,对改进西方经济学课程教学方法和提升教学效果较为有益。     

军队任职教育院校教学方法研究

本文介绍了军队任职教育给军队院校提出的要求,研究了军队任职教育院校理论教学方法和实践教学方法。     

利用网络技术建立函授互动教学平台探析

随着信息技术和网络技术的迅猛发展,函授教育的教学方法和教学手段也被要求适应新的形势和要求。函授教学的研究与改革也越来越紧密的与高科技手段结合。利用网络技术建立互动式教学平台就是就是适应新形势以及教学改革要求而产生的新的教学方法。     

浅析传统教学方法的改革原则

传统的教学方法精华和糟粕并存,既有合理的成分,也有消极的因素。所以教学方法的改革趋势应该是兼收并蓄传统教学方法和现代教学方法的合理成份和积极因素,广泛学习、借鉴各国在教学方法方面的优点和长处,结合我国教育实践,消化、吸收,逐步摸索出具有中国特色的、适应新时代要求,又符合教育规律的教学方法体系。本文重点探讨一下传统教学方法改革的原则。     

浅谈高等教育在大众化发展过程中教学方法的创新

高等教育在大众化进程中,要使培养的学生适用社会发展的需要,必须进行教学方法的创新。本文论述了传统教学方法因材施教的局限与不足,介绍了因“才”施教这种新的教学方法。因“才”施教是一种目标式教学方法,它以发挥学生的潜力,培养专业优势人才为目标。因“才”施教对教师提出了更高的要求,要求教师具有扎实的专业功底,要采取现代化的教学手段,要亲自深入教学和实践技术研究的第一线,从而使学生明确所学课程的作用,理顺知识结构,增强学习动力,很快成才。