共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
婴儿出生之前生活在无菌的子宫里,出生以后婴儿皮肤第一次暴露在有大量微生物的环境中,形成了初始的皮肤微生物群落.因此分娩方式的选择,决定了婴儿最初接触的微生物源是母亲的阴道还是周围的环境.本研究对6对出生2~4个月的婴儿和他们母亲的皮肤表面6个部位的样品进行3次重复采样(共计189个达标样品)并通过高通量测序来探究不同的分娩方式对婴儿皮肤表面真菌群落组成的影响.研究发现不同分娩方式会造成2~4个月婴儿皮肤真菌群落的显著差异.孕期女性阴道里常见的念珠菌属(Candida)在顺产婴儿皮肤表面的丰度显著高于剖腹产婴儿.而母亲皮肤上最主要的马拉色菌属(Malassezia)在剖腹产婴儿皮肤表面的丰度比顺产婴儿更高.同时还发现剖腹产的母亲与自己孩子的皮肤真菌群落更相似,而顺产的母婴却没有类似的特征. 相似文献
2.
熊春丽 《大理学院学报:综合版》2012,11(3):61-63
目的:妊娠期妇女的HIV感染已成为全球艾滋病流行中最令人关注的问题,阳性母亲通过怀孕、分娩和哺乳把病毒传播给胎儿和婴儿,导致婴幼儿早亡。因此,阻断HIV母婴传播非常重要。方法:术前应用药物做好母婴阻断,术中医务人员注意自我保护,术后采取母婴隔离。结果:采用目前国际上推荐的治疗方案,使用奈韦拉平、拉米夫定、齐多夫定可有效阻断病毒在母婴间的传播。结论:正确规范实施HIV母婴阻断措施,可有效降低HIV母婴传播。 相似文献
3.
“望子成龙,望女成风”已经成为全社会的普遍心态,反映了父母对孩子早日成才的期望。而要使期望变为现实,关键在于把握好孩子成才的时机。 著名生物学家达尔文和生理、心理学家巴甫洛夫曾经指出,零岁是对孩子开始早期智力教育的最佳时期,千万不能错过。 从零岁开始对孩子进行早期教育,不仅存在现实性,而且具有科学根据。一般的传统观念认为,婴儿除了吃、喝、拉、撒、睡、哭以外,什么也不懂、也不会,对婴儿进行早期教育,非但无用,而且容易把脑子用坏。其实,这是大人们自己的主观想象。据专家们研究,每一个正常的普通婴儿都具有7大天生的本领。 第一,认人和交往的本领。婴儿在出生后不久,就能在众多的脸孔中认出自己的妈妈;6个月就能分辨亲人、熟人和生人;而且对人的情绪十分敏感,喜欢那些对他亲昵、友好的人。 第二,直立行走和运动的本领。小孩1岁左右便可扶着墙直立行走;1岁半就能学会奔跑、做操、跳跃等;3岁就运动自如。如果经早期训练,10个月就可学会游泳,2岁便能滑冰。 相似文献
4.
刘艳辉 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2011,26(2)
目的:研究乙型肝炎病毒母婴阻断后的临床效果.方法:乙型肝炎血清标志物阳性的116例孕妇母婴阻断后婴儿一岁时,采集静脉血,用MEIA法与ELISA法分别检测乙型肝炎五项指标并进行对比研究.结果:116例婴儿静脉血ELISA法检测结果为:抗-HBs(+)比例为72.4%,用MEIA法检测:抗-HBs(+)比例为73.3%;两种方法检测无显著差别(P>0.05).结论:HBV母婴垂直传播的发生率很高,母亲及婴儿乙型肝炎免疫球蛋白(HBIG)联合乙肝疫苗注射可显著提高HBV母婴传播阻断效果. 相似文献
5.
王人侠 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1984,(2)
人体的生长发育可分为若干阶段,每一阶段都以鲜明的特点区别于另一阶段。阶段间又是次第连续的:前一阶段为后一阶段发展的基础,后一阶段是前一阶段发展的延续。研究婴儿期的解剖生理特点,并以此为根据,制定婴儿的体育锻炼措施,将为提高一生中各阶段的健康和智力水平、发展良好的遗传素质、提高人口质量奠定基础。本文拟就婴儿 相似文献
6.
杨柳 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
优生优育是提高中华民族素质的一项重要内容,目前教育界比较注重婴儿早期的智力开发,但是却忽略了婴儿早期的体育因素,从体育的角度探讨婴儿身体锻炼甚少,成体系的研究几乎近于空白。本义试图就婴儿期身体锻炼的问题,谈谈自己的粗浅看法。一、婴儿期身体锻炼的可行性过去有些人认为:婴儿的神经系统和运动系统尚未成熟,个完全具备锻炼的能力。实验证明,正常足月的新生婴儿的知觉和学习能力都已相当完善和精细。婴儿从出生后最初几周起就可形成视觉和听觉刺激的条件反射。根据实验,刚出生个到两分钟的婴儿,一听到声音就发生转头追逐… 相似文献
7.
婴儿抚触是一种对婴儿的皮肤进行科学温和的有利于循环、呼吸、消化、肢体肌肉的放松与活动的皮肤刺激,并且有利于促进父母与婴儿之间情感的交流。在自然分娩的过程中,胎儿在经过母亲产道时,经过了这一特殊的抚触。皮肤是人体接受外界刺激的最大感觉器官,是神经系统的外在感受器。早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞和神经系统以适宜的刺激,促进婴儿神经系统发育,促进生长及智能发育。在进行有效的抚触时,操作者应当注意一些相关的问题。掌握正确的抚触方法,了解婴儿抚触的作用,从而引起人们对婴儿抚触的重视,有利于婴儿的生长和智力发育。 相似文献
8.
一、早教行业现状及存在问题
我国国民经济发展“十五计划”中,首次提出了“要重视儿童早期教育事业”。中国目前的平均人口出生率约为7‰,这意味着每小时将诞生至少2000名婴儿。婴儿潮的到来,等于提供了一个充满潜力的市场,为众多瞄准婴幼儿消费的商家展现了一个巨大的商机,婴幼儿产品经营越来越细分化,婴儿经济开始显山露水。 相似文献
9.
我院自1995年创建爱婴医院以来,母乳喂养尤其是产妇住院期间的母乳喂养率有了很大程度的提高。但是,由于产妇及家属对母乳喂养的偏见,医务人员对母乳喂养的重视不够,母乳喂养率很难保持在一个较高的水平。母乳喂养有助于婴儿发育及增进母婴感情,保护婴儿和母亲健康,为了使更多新生 相似文献
10.
11.
为贯彻执行《中华人民共和国母婴保健法》,使母亲和婴儿获得基本的保健服务,于1996年与辖区各街道、各大医院、各卫生院签订了妇幼保健与产后访视服务目标责任书.通过4年工作实践,证明产后访视在拓宽妇幼保健服务领域、加强妇幼产褥期和新生儿医疗保健,提高产妇和新生儿健康水平等方面的作用明显. 相似文献
12.
产后访视工作在社区妇幼保健卫生服务工作中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
为贯彻执行《中华人民共和国母婴保健法》,使母亲和婴儿获得基本的保健服务,于1996年与辖区各街道、各大医院、各卫生院签订了妇幼保健与产后访视服务目标责任书。通过4年工作实践,证明产后访视在拓宽妇幼保健服务领域、加强妇幼产褥期和新生儿医疗保健,提高产妇和新生儿健康水平等方面的作用明显。 相似文献
13.
《南阳理工学院学报》2016,(6):90-94
目的以埃里克森理论为理论指导依据照顾住院患儿,为其未来的成长提供一定的指导和帮助。方法选取100名河南省人民医院儿科住院患儿及有血缘关系的家庭照顾者。采用调查表及相关问卷进行调查,搜集被照顾者住院期间心理状况和行为表现相关的资料。结果应用埃里克森理论指导前调查发现婴儿期主要住院压力来源是分离焦虑,幼儿期主要住院压力来源是失去控制力,学龄前期的主要住院压力来源是害怕,学龄期的主要住院压力来源不明显。以埃里克森理论为指导对孩子进行一周的护理并且对孩子主要照顾者进行宣教之后做同样的调查时候发现孩子住院压力反应明显减少。结论以埃里克森理论为指导护理住院儿童,儿童住院期间的排斥抗拒行为大大改善,主要表现在婴儿期、幼儿期和学龄前期这3个年龄阶段的孩子。 相似文献
14.
15.
16.
白柳 《湘南学院学报(自然科学版)》2009,(2):60-61
目的探讨我市7月龄健康婴儿智能发育与家长获得正确早教知识与技能的相关性,为对家长进行针对性育儿知识培训提供依据。方法采用标准化婴幼儿智能发育测量表(CDCC)进行测评,分析发育指数。以自编问卷评价家长知识与技能。结果本组测评对象符合婴幼儿智力发育的分布规律,有一定比例的婴儿存在智商分离,MDI〉PDI的现象较多。智商分离婴儿家长问卷得分较低。结论家长早期教育观念陈旧及缺乏育儿相关知识和技能与婴儿存在智商分离有一定相关,对家长进行针对性育儿知识培训很有必要。 相似文献
17.
王坤赤 《南通大学学报(自然科学版)》2007,6(4):67-70
振动信号在触觉通信中常用来承载快速信息.深入研究触觉的频率分辨机制和能力,可以为设计触觉通信中的振动信号提供理论指导.对13名自愿者触觉的频率分辨精度和分辨速度进行了6个月的训练,并记录下不同阶段的分辨能力.结果表明:触觉根据周期差异来分辨不同振动信号,分辨功能在大脑皮层内完成;经过6个月训练后能够分辨开的振动信号间的最小周期差为1ms,能分辨的最高振动频率为250~322Hz,分辨时所需的振动信号最短保持时间为0.2s. 相似文献
18.
19.
人手柔性触觉感知特性 总被引:3,自引:0,他引:3
提出了一种新颖的基于弹性梁有效变形长度控制的柔性触觉感知再现方法,并研制了柔性触觉感知装置.通过在该柔性触觉装置上进行实验,对人手的柔性触觉感知特性进行了研究,得出一些结论.刚度越大,分辨率越低,随着刚度的增大,相比较的2个物体间需具有更大的刚度差异才能够分辨.当人们触摸物体时,习惯的次数为2~6次,按压频率主要分布在0.3~1.3 Hz.实验点的刚度越大越难记忆.连续感知的正确率要明显高于不连续感知的正确率.本实验方法简单有效,得出的实验结论不仅可用来改进触觉再现装置的设计,而且为触觉再现技术的研究提供了生理学依据. 相似文献
20.
滕洪洁 《大庆师范学院学报》2000,20(2):112-113
<正> 一、管教是母亲的职责 在母亲的职责中,最重要的不消说是对孩子进行管教。在日常生活中我们可以看到,母亲从小的时候就经常告诉还不能分辨是非的孩子“不许干那个!”“这么干!”“要那么干!”等等。比如为了孩子的安全,打孩子伸出的手;不叫他去摸烫手的火炉;或者当孩子突 相似文献