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本文主要讲述了第三角画法的形成过程,并通过两种画法在形成、投影规律、配置关系和方位关系等方面的比较,阐明了第一角画法与第三角画法的异同,力求读者能通过阅读本文,快速掌握第三角画法与第一角画法的特点。 相似文献
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鉴于目前学校培养出的机械类学生与制图员岗位能力不对接,学生不了解国家、企业标准,所绘工程图不符合企业要求,而企业用于指导生产的CAD技术的最终落脚点依然是二维工程图.本文借助SolidWorks软件自身的二、三维一体化功能,在充分发挥其特征建模优势的同时,对其工程图功能进行了分析,调整,建立了具有用户特色且符合国家标准的工程图模板库,从而解决了上述问题. 相似文献
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文章从培养学生的空间想象能力和读图能力,以及重视板书的作用和多媒体教学手段的应用着手,着重探究《水利工程制图》的教学方法。 相似文献
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图样简化是工程图学的重要内容之一,也是工程语言发展的必然规律.宣传贯彻制图新国标及图样简化工作势在必行.制图标准与图样简化的关系,制图教学中贯彻新标准的重要性,企业院所中大力开展图样简化都十分重要,这些工作将会取得很大的经济效益和社会效益. 相似文献
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关于整合《机械制图》、《CAD制图》课程的实践探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出整合《机械制图》、《CAD制图》,为“机械CAD制图”课程,分析了整合课程的优势,整合课程的教学内容设计及要求,并在此基础上对专业课的课改提出了一些建议。 相似文献
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机械制图是人们表达设计意图、交流技术思想的工具,是机械技术界的语言。本文通过对机械制图课程的教学,指出课程的重要性,总结了一些教学方法,在素质教育的前提下全面提高学生的绘图读图及形象思维能力。 相似文献
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浅谈《机械制图》和《计算机绘图》的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,但在旧的学科体系中将与之紧密联系的《计算机绘图》等课程分别进行开设,分别由两个专业老师讲授。这样的课程设置对培养学生的综合能力造成了一定困难。本文提出了打破原有学科界限,对以上两门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性,方法等方面进行了论证和探讨。 相似文献
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从技术制图标准的设计应用体系和在产品整个寿命周期中的作用,以及对小批量多品种生产模式的影响进行分析,阐述技术制图标准及有关技术文件是产品开发和设计过程中不可缺少的技术依据和基础,是国际技术交流和贸易的共同语言。旨在引起大家对建立在网络技术的公共环境、技术环境及企业环境下的信息技术标准化及对先进制造技术和管理现代化的深远影响有足够的认识。 相似文献
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《机械制图》课程是机械及相关专业课程体系中的基础与支柱课程,教好该课我们责无旁贷。为提高教学效果,我们须善用各种现代技术,充分发挥其优势,避免其可能带来的负面作用,让我们做得更好。 相似文献
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简析哈佛新课改普通教育的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
陈利民 《武汉科技学院学报》2007,20(3):83-86
新世纪哈佛大学本科课程改革中的普通教育强调对哈佛大学普通教育传统的继承，以分配要求替代目前的核心课程，强调各系的课程在普通教育中的作用，突出普通教育课程的跨学科特点，坚持作为普通教育基础的课程要求，其目的在于为应对21世纪的挑战培养高素质的人才。 相似文献
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文章通过对CAD技术的发展趋势进行分析,提出了目前高校《工程制图》教学内容及课程体系与CAD技术发展的不适应性,并根据三维CAD技术在工程应用的实际情况,指出《工程制图》应加强计算机三维造型方面的教学,阐述了教学改革的内容,探讨了课程内容和体系改革的新思路。 相似文献
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随着社会、经济的发展以及科学技术的日新月异,传统的《机械制图》教学已越来越不适应新时期职业学校学生培养目标的需要,创新已势在必行.本文着重从教学目标、教学内容、教学模式等方面阐述了《机械制图》教学和信息技术的整合方法. 相似文献
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针对目前技校学生基础差、对学习不感兴趣的情况下进行《机械制图》教学中存在的问题,以及机械制图教学方法的运用,探索带有趣味的教学方法,调动技校学生学习机械制图的兴趣,让趣味游戏与学习相结合,结合当前学生的低起点和不爱学习特点,帮助他们克服厌学情绪,建立起学好这门课的信心。 相似文献
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在机械制图课程教授过程中,针对部分学生空间想象能力不强的情况,根据不同学生,不同的教学内容,大胆实验创新,结合教育规律,提出不同的教学方法。选择合适的教学方法,可以激发学生兴趣,培养空间想象能力,往往能把知识化难为易,起到事半功倍的教学效果。 相似文献
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本文针对中职学生的基本特征,从学生分析、教学模式、教学内容、教学方法几个方面论述了中职学生《机械制图》的学习方法。通过教学方法改革,学生具有较强的空间想象能力和投影分析能力,为学生的专业课程学习及今后的工作打下良好基础。 相似文献