武汉方言蔡甸奓山话浅论

现代汉语各方言之间在语音方面差异尤为明显,武汉方言属于现代汉语七大方言中的北方方言的西南官话次方言区。武汉市蔡甸区奓山人所操汉语方言与武汉市其它地区人们所说方言在语音和词汇上有较明显的差别:(1)声调方面,调值差别最大,奓山话一共有四个声调,包括阴平(35),阳平(213),上声(31),去声(33)。(2)声母韵母方面,奓山话共有18个声母和35个韵母,与武汉其他地方方言在声母韵母数量方面略有区别。(3)词汇方面,武汉方言蔡甸奓山话也有一批特色词汇,与周边的方言不同。本文将从语音和词汇方面对武汉方言蔡甸奓山话进行简要概述,以期展示武汉市丰富的方言文化。     

浅谈普通话与菏泽方言

普通话是以＂北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。＂菏泽方言俗称菏泽话。菏泽话就像菏泽人一样淳厚、耿直,特点鲜明。本文简单的谈了一下菏泽方言与普通话的差异,使我们在学习普通话时,能够有针对性地进行方言辨正,在方言区积极推广普通话。     

刍议龙岩地方普通话中的方言语法成分

龙岩城乡群众中流行的"地方普通话"和国家推广的规范普通话相比,存在着一些属于方言性质的语法成分,这些方言成分的存在对龙岩人与其他方言区之间交际带来的影响不如方言语音特征影响明显.考察龙岩地方普通话与规范普通话语法方面的差异以及龙岩地方普通话中带方言性质的语法现象存在的语用价值.     

重庆方言对英语语音的负迁移

语言迁移是第二语言学习中的常见现象,是由语言间的共性和差异相互影响而造成的。在语言习得的过程中,英语的语音学习会受到地方方言的影响。为帮助重庆方言区英语学习者的语音学习,分析了重庆方言发音特点以及重庆方言对英语语音发音的负迁移作用。     

庆阳方言声调调查及其与普通话声调辨正

本文是在方言调查的基础上写成的一篇有关庆阳方言声调的基本情况及其特点以及与普通话声调对应关系的论文,目的是通过方言与普通话的声调的对照,使方言区的人了解方言声调与普通话声调的差异,从而提高普通话水平。     

淮南方言中几个动词的考释

淮南市属于北方话区,但是淮南话除了具有北方方言的一般特点外,还有其鲜明地方特色。淮南方言中的几个动词,典型地反映了淮南的文化特点,即厚重的文化积淀和当地人的性格特征。     

从李伯清评书浅析成都方言词汇

作为四川方言的一支和西南官话的代表,四川方言在语音、词汇、语法等方面与北方方言区的代表北京话存在许多相似的地方。但李伯清却说,"天不怕,地不怕,就怕四川人说普通话",四川方言之所以单列出来成为方言的一种,自然存在着其自身的特点。本文将从词汇角度出发,以李伯清"假打"评书为语言材料,研究独特的四川方言词汇系统,特别是老成都话中的特色词汇,并与普通话词汇进行对比,以达到推广普通话,展现四川方言独特魅力的目的。     

攀枝花话附加式构词法研究

攀枝花话指的是1965年攀枝花建市前就已世居今攀枝花市所辖仁和区、盐边县、米易县以及东区银江镇、西区格里坪镇等地的原住民(本地人)及其后代所使用的地方话。它分属西南官话成渝片方言和昆贵片方言,由于特殊的地理位置和历史沿革等因素的影响,在其发展过程中形成了一些独特的语法现象。本文对攀枝花话附加式构词法的语法现象进行了初步探究。     

在不同方言区如何更有效地推广普通话

论述了四个问题：一、普通话与方言的相互关系以及汉语方言的分区;二、促使方言区的人学习和推广普通话的几个重要因素;三、针对方言特点进行教学,是更有效地推广普通话的根本途径;四、从方言区的实际出发,有的放矢地开展推普工作.     

龙岩城关话的语音特点

龙岩话属闽南方言,在语音上它具有闽南方言的某些共同特点,由于长期受客家方言的影响,龙岩话同客家方言又有一些相同的地方。通过龙岩话同部分闽南方言、客家方言的对比,揭示龙岩话的闽南语特征和客家方言特征。     

广南方言语音系统的调查分析

广南方言属于西南官话滇南片。文章以广南县城所在地莲城话为调查对象,整理总结出广南方言的声韵调系统及其配合规律,同时对广南方言的语音特点及音变现象作分析和解释。     

龙岩城关话的语音特点

龙岩话属闽南方言，在语音上它具有闽南方言的某些共同特点，由于长期受客家方言的影响，龙岩话同客家方言又有一些相同的地方。通过龙岩话同部分闽南方言、客家方言的对比，揭示龙岩话的闽南语特征和客家方言特征。     

创建普通话学习的“类方言环境”

普通话的获得和方言差异很大,在语言环境、获得途径、学习者个体等因素都体现出不同于方言的独特之处。普通话是汉语方言区的人所学习的第二语言,语言环境对普通话学习的影响极大,如何利用方言习得的原理,创建类似方言获得的语言环境对提高普通话学习的效率意义重大。     

实语音学视域下甘肃方言对英语音段音位

在中国英语学者的语音习得中,方言往往对英语音段音位的学习产生较为明显的负迁移作用。甘肃省方言众多,各个方言区的方言对英语语音学习产生消极作用。以语音学及音系学理论为指导,利用可视化语音分析软件Praat,直观形象地分析了甘肃方言如何对英语语音学习产生负迁移影响,并就如何提高方言区英语学习者的发音提出了一些建议。     

天津方言岛的语音探讨

天津方言语音的根本性特点是阴平(一声)读低平调。这个根本性特点只限于市区和东西郊的部分地区,也就是说天津话的范围和现在天津市的行政管辖区并不一致,它是指以天津市旧城区为中心的一片地方老天津人说的话。大致西边从曹庄子起,沿津浦铁路线到东边的徐庄子、赵庄子,再向南经张贵庄、芦庄子、南马集到南端的大韩庄,再向西北经大芦北口、卞庄、邢庄子再回到曹庄子,像一个尖朝南底朝北的等腰三角形。天津旧城区在三角形底边中心附近,距北边约1公里,距南边顶端约22.5公里。天津方言的语音和四周方言明显不同。天津市郊东北部属于向唐山话过渡的方言,西北接近北京话,西南和东南属于静海方言。     

吴闽粤七县市中小学方言使用与方言教学情况调查

为了全面了解全国中小学方言使用与方言教育的情况,课题组对吴闽粤三个方言省区的七个县市25所中小学校进行了调查,采用了实地考察、问卷调查及访谈等方法,问卷调查对象有561位教师、1459位学生,访谈70余人。通过调查发现普通话在方言区中小学校已经成为完全的教学语言与工作语言,但方言在校园内外的一般生活交往中还有较高的使用率,对方言的认同与支撑主要来自文化认同,中小学校中以方言作为教学内容的课程极少出现。建议推普工作仍应继续坚持;可给方言在非教学环境的使用留下一定的空间;方言教育应以家庭和社会为主,学校为辅。     

略谈玉林方言研究及玉林方言文化建设

方言自身是一种文化,同时又是地域文化的载体。玉林话是一种特色方言,有其独特的语音、词汇、语法特点和文化内涵。本文简述玉林方言及文化研究概况,勾勒玉林方言研究逐步深化发展的轨迹,并基于玉林方言的实际,结合相关文化因素,提出玉林方言保护和研究及玉林方言文化建设的几点想法。     

藏语安多方言农区话的音系研究

不论是哪个语言,简化的趋向是共同的,但简化的方式和程度略有不同.在藏语安多方言牧区话中复辅音声母和韵母在读音上完全脱落是很少的,大都只是处于合并或弱化的过程中.但农区话中脱落的比重似乎比较大,相比于牧区话,其声母和韵母已大大简化.这就使农区话中的复辅音声母和韵母数比牧区话少得多,因而也派生了一部分其他次方言区稀有的元音,比如[■]、[■]、[■]等.此文以安多方言农区话为研究对象,使用现代语言学的理论知识为基础,通过梳理总结其元音和辅音的音系特征,并加以比较其三个次方言区声母和韵母的异同来反映农区话整体的声韵母面貌和语音特征.     

浅谈江淮方言的地域特点与地理归因

江淮方言从大的范畴上虽属于北方方言区,处于南北两大汉语语音系统的交汇、碰撞和侵蚀中却有自己鲜明的音系特点,这和其独特的地理地域面貌是有关系的。本文试图通过对江淮方言音系所呈现的特征入手,分析其音系特点形成的地理归因,从而提示江淮方言区的人们在由本地方言向普通话标准语过渡中语音练习上应注意的一些问题,增强训练的针对性,以便收到事半功倍的效果。     

广丰话声韵调和《广韵》的比较

广丰县位于江西省东北部,北与浙江江山接壤,东与福建浦城毗连,地处三省边界,境内方言复杂。代表方言为县城话,说这种话的占全县人口的绝大多数。本文要讨论的就是这种话。广丰话究竟应该属于哪一类方言,要在对广丰话及其邻近地区方言作进一步调查以后才能得出可靠结论。就目前所了解的一些情况看,语法方面,广丰话存在赣方言的一些特点。如“坐着吃”说成“坐到吃”,“坐下来讲”说成“坐到来讲”,前者的“到”表示动作的持续,相当于普通话的时态助词“着”,而后者的“到来”却相当于普通话作补语用的趋向动词“下来”。又如普通话作状语用的表示频率的副词“再”的意思,广丰话却用“凑”作补语来表示,“吃一点凑”等于说“再吃一点”,“坐下凑”等于说“再坐一下”。从语