本科物流管理专业实践教学体系建设探析

实践教学是培养学生科学作风、创新精神与创新能力的重要教学环节.为提高物流人才的市场适应性,该文对本科物流管理专业人才培养的教学体系进行研究,分析了其内容体系、保障体系、评价体系等构成要素,以为提升物流管理专业教学质量提供帮助.     

基于顾客价值的物流企业能力要素分析及评价

企业的价值来源于顾客价值.以物流企业为研究对象,从识别和满足顾客需求的角度,构建了物流企业的能力要素体系,并认为企业的能力由运营能力、变革能力和学习能力三个层面构成,其中运营能力和变革能力决定了企业满足顾客需求的能力,学习能力决定了企业是否能够准确识别顾客关键需求.结合物流企业的特征,将每一层面细分为若干子能力要素,运用多级综合模糊评判法对物流企业能力进行定量评价,以期为物流企业培育核心能力提供决策依据.     

高职高专物流专业教学体系建设的探索

温总理提出:“职业教育是面向人人的教育”,只有把职业教育办好,才可能真正使其成为面向人人的教育!为了适应经济发展和人才市场的需求,很多高职学院新设了物流专业。如何使物流专业更适应区域经济发展的需要,这是需要认真研究和解决的问题,本文从物流专业理论教学体系、实践教学体系、能力教学体系三个方面来调整苏州工业职业技术学院物流人才培养方案,为苏州市乃至长三角地区培养物流技能型人才。     

高职院校构建港口物流专业教学体系研究

本文结合港口物流专业的培养目标以及能力要求分析港口物流专业教学体系的现状,并对港口物流教学体系构建提出相应建设内容。     

基于顾客价值创新的客户联盟优势研究

经营环境的急剧变化要求对顾客价值进行创新。顾客关系价值强调顾客关系主体通过持续不断的交互互动行为,实现交易物价值的增加和双方关系的强化。客户联盟是顾客关系和顾客价值两个概念的最高层次结合。本文重点对客户联盟在获取信息、提高效率、增加整体价值、知识联盟等方面的优势进行了描述。     

地方高校物流管理专业实践教学体系研究

物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的操作能力、创新能力中的作用至关重要。结合地方高校物流管理专业人才培养目标,对物流管理专业实践教学体系的定位、内容环节及保障措施进行了探讨。     

基于顾客体验的顾客价值传递机制研究

体验经济的到来,以及制造企业向服务化转型的趋势,促使企业必须重视顾客体验,注重顾客体验对顾客价值传递的影响.以文体用品业为背景,构建了顾客体验影响顾客价值传递,即顾客体验同顾客感知价值、顾客满意、购后意向间相关关系的理论模型,运用统计分析与结构方程模型分析方法,以高校学生为调研对象,采集样本数据对模型的合理性进行了验证...     

从顾客价值到顾客忠诚

如何获得忠诚的顾客是企业不断探讨的问题。真正了解顾客的需要,提供超过他们所期望的价值,使顾客得到高度的满意,这就为获得忠诚的顾客奠定了基础。较低的满意度,只会引起顾客的抱怨,如果对顾客的抱怨,采取正确的办法及时解决,或者采取补救的措施,仍然能获得顾客的忠诚。     

基于创新实践的电子商务专业实践教学体系改革

实践教学是培养动手能力和创新能力的重要环节。本文通过采用实证研究与统计分析研究相结合的方法,分析目前电子商务专业人才职位现状及电子商务实践教学存在问题及改革必要性,构建了“专业实践一创新实践一角色化实践”的电子商务实践教学体系。     

基于价值链的顾客价值对企业竞争优势的影响

顾客价值创造是影响企业核心竞争力的重要因素,首先探讨了顾客价值的概念,在此基础上利用价值链理论对顾客价值创造进行分析,指出顾客价值的创造需要不断地优化价值链,通过更经济、更有效的方法提供更有价值的产品和服务,增大客户感知价值,使企业赢得竞争优势.     

高校会计学专业实践教学体系探析

会计是一门实践性很强的专业,而高校会计学专业实践教学的现状却不容乐观。紧扣行业特点和专业特色,重构会计学专业实践教学的基本框架并进行系统性、针对性和前瞻性的研究,有利于建立科学的会计人才培养计划。     

高职营销专业实践教学体系构建探析

建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。该文从高职市场营销专业人才培养方案和能力要求入手,就实践教学的合理安排、实践教学体系的构建和实施实践教学应注意的问题进行了探讨,提出和构建高职市场营销专业实践教学体系。     

价值共创中顾客资源对顾客价值的作用

以社会认同和组织支持理论为依据,采用实证研究方法,分析价值共创中顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源对顾客价值影响间的传导机制.研究结果表明:顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客的实用和享乐价值,顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客-企业认同与顾客感知组织支持;顾客-企业认同显著正向影响顾客的实用和享乐价值;顾客感知组织支持对顾客的实用价值具有显著正向影响;顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源和顾客价值关系间具有中介作用,且顾客-企业认同和顾客感知组织支持是非递归关系.     

高职物流专业统计教学刍议

伴随着我国物流业的快速发展，物流人才需求的日益增加，我国的物流教育规模迅速扩大，已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等多层次的物流教育体系，但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流统计教育为例，其教育体系应是：重操作、重技能和实践。但总体上看，目前我国高职物流统计教育离此目标的要求仍有很大距离。     

基于顾客价值的企业协同营销研究

本文旨在探索新经济环境下企业的协同营销方式,突破传统协同理论的资源角度,依据顾客价值导向思想,对价值链理论进行补充和优化,建立起协同营销价值网络。并结合协同企业间的行业关系和所提供产品或服务的情况,划分出价值网络中垂直协同、水平协同和交叉协同三种具体类型。     

民间美术融入艺术设计专业教学体系的价值研究

在现代的艺术设计教育中,人们对艺术的理解有着不同的想法,而艺术教学的观念也呈现了多元化发展的趋势.民间美术是传统民族文化的重要组成部分,宜受到了高校的关注与重视,并开展了对民间美术理论课程的研究,使得人们对民间美术有了更深的理解和认识.     

从参展商角度研究基于顾客价值的纺织服装专业会展竞争力

从参展商的角度构建了基于顾客价值的纺织服装专业会展竞争力研究模型和构成模型的主要维度要素间的研究假设.调研数据经过LISREL 8.7软件处理,运用结构方程建模(SEM)技术与样本量表的信度、效度及拟合度检验,得到并验证了构成纺织服装专业会展功能价值的关键3维度和顾客价值的关键5维度以及对纺织服装专业会展竞争力的重要性排序,并时各维度问的相互关系进行了分析.     

顾客忠诚的培养探析

随着市场竞争的日趋激烈。提高顾客忠诚度成为了企业在竞争中的重要策略,本文从理论上对顾客忠诚的实现及相关问题：顾客满意与顾客让渡价值及其顾客转换成本进行细化研究,并提出了影响顾客忠诚度的基本因素及其提高顾客忠诚度的主要途径。     

体育教育专业田径课教学评价体系探析

运用文献资料法和访谈法,指出现行体育教育专业田径课教学评价体系的优缺点,从构建评价体系的基本理念、基本程序和方法着手,探讨构建评价内容、评价主体和评价方法多样化的教学评价体系.     

基于就业导向的高职营销专业实践教学体系构建

高职教育旨在培养符合实践要求的应用型人才,侧重对学生实践能力的培养和考核。而要实现这一目的,就要通过就业导向的教学改革,建立就业导向下的实践教学体系。本文通过对"就业导向"的分析梳理,以及高职营销专业的实践教学现状分析,从而基于就业导向重新构建实践教学体系,以期对高职教育发展有所裨益。