论大学生健康教育与健康行为的建立

健康教育关系到人们认识、态度和行为的改变.而学校更是在健康教育中起着不可忽视的作用.针对大学生生活习惯现状,对他们进行健康教育心理学模式的辅导,使他们系统地掌握健康保健的知识,更好地建立全新的健康观念,激励他们自己采取决策,继而确立个人的健康行为.     

中美两国青少年校外生存教育的比较

生存教育,是指通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动,帮助受教育者尤其是青少年培养生存意识,学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,提高生存适应能力和创造能力的教育。生存教育不仅涉及自然生存意识培养、技能熟练、提高应变能力的训练,更包括社会生存意识、技能,适应世界和时代发展变化的方法,是一个人从出生开始,终其一生都需要接受的教育。     

安全教育调整社会行为的有效性调查

以突出安全科技办学特色的华北科技学院,在全校开设了《安全科技概论》课。通过问卷调查,师生交流、技能考察和讨论等方式,对华北科技学院的安全教育调整社会行为的有效性进行了长时间的跟踪研究。研究表明,课程的开设提高了大学生的安全意识,扩展了学生的安全知识,掌握了基本的安全技能,进一步规范了学生的社会行为。但安全教育的方式方法...     

论职业教育中"技能"与"理论"的失衡

知识和技能本质上是没有区别的,技能只是知识的一种表现形式,知识和技能都是需要经过接触、掌握、反思、置疑、吸收这样的过程才能转化成为自身意识和行为中的一部分.要想把知识变成自己的,就要重视基础,把根扎牢,而真正要做到这一点,就急需我们正确处理技能培养和理论教学之间的关系.     

让孩子在健康快乐中成长

每一颗心都是一个未知的世界，而孩子们的内心世界成人更是无法体会。因此，在教育教学过程中，我们除了注重知识技能的传授、学科素养的培养外，还应格外注意学生的心理差异和变化，注重其健康心理的培养。     

高职体育课健康知识教育初探

高职体育课健康知识的教育是素质教育的重要方面,能使学生在掌握体育知识、技能的同时较系统地掌握理解科学锻炼身体和基本的健康教育的知识、方法与手段。培养学生自觉从事体育健身活动的良好体育意识、传授科学健身的知识,促进学生身心的全面发展。     

浅议学习迁移规律在英语教学中的运用

迁移是指己获得的知识,技能和学习方法对学习掌握新知识和新技能的影响,这种影响可能是积极的,也可能是消极的.一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握为上迁移,例如,会骑摩托车对学习开汽车有帮助,就是正迁移.反之,一种知识技能的掌握干扰了另一种知识技能的掌握为负迁移.例如:熟悉了某方言的语言,会干扰对普通话的掌握,就是负迁移,教育心理学研究表明:迁移的产生是有条件的,是有规可寻的.因此,在英语教学中,教师必须充分注意迁移及其产生的条件,使学生克服负迁移,排除学生的思维障碍,促进正迁移使学生形成迁移的能力,发展学生的智力.     

现代教育技术在体育课程中运用的研究

21世纪是信息技术占主导地位的世纪,计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,多媒体技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度上运用多媒体技术教学。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科对多媒体的运用更是与日俱增,使教学手段更加多样化,学生学习、掌握运动能清晰化。     

注重科学方法教育 提高学生科学素质

科学方法是人们在认识和改造实现世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式，在科学研究中，科学方法被视作产生知识的“知识”。学生掌握了科学的方法就能更快地获取科学知识，更透彻地理解科学规律。科学方法作为思维和行为方式，蕴含着极大的智力价值，学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式，其智力水平会大大提高。因此，化学教育实施素质教育实施素质教育应注重科学方法的教育。科学方法有非常丰富的内涵，这里主要谈如何指导学生运用探索法、归纳总结法、联想比较法、科学观察法和科学记忆法进行学习，切切实实提高学生的科学素质。     

健康教育模块与学生终生健康关系的相关研究

目前,全民健康素养相对比较低下,健康知识相对比较缺乏,健康的行为方式养成更是非常不够,这种现象靠什么途径来解决呢？最重要的当然来自于教育。在高中教育阶段,要使学生更好地了解掌握与健康相关的知识,成为一个科学、文明、拥有健康生活方式的公民。本文从多个角度论述了高中教育阶段的健康教育模块对学生终身健康产生的深远影响。     

武汉市某高校大学生健康素养现状调查

为了了解大学生的健康素养水平,为开展健康教育及健康促进工作提供参考依据.本研究选取武汉市某高校2010级在读本科生300名,以《中国公民健康素养——基本知识与技能》为基础,采用问卷调查方法,并使用Microsoft excel建立数据库进行数据分析.结果显示了受调查的大学生对健康知识的平均知晓率为70.48%,对于健康生活方式与行为的平均熟悉程度为64.93%,以及求生技能的平均掌握率为92.67%.该调查结果表明了该校大学生对于健康基本技能的掌握较好,对于健康知识和理念有一定了解,但在健康概念、健康知识与行为等方面均存在较多不足,因此,大学生的健康素养仍有待加强.     

信息化环境下的讲解技能

讲解技能是人们解释或解说知识和专门技术的行为方式,是教学中最普遍最经常采用的教学方式,讲解技能是教学诸项技能中最基本的技能之一。对信息化环境下讲解技能的教学功能与目的、特点、类型及应用时应注意的问题进行了分析讨论。     

地震来了怎么办

地震是世界上最凶恶的敌人，它给人类造成的灾难是难以估量的。在科学不发达的过去，人们对地震发生的原因，常常借助于神灵的力量来解释。随着社会的进步，用科学的眼光来认识、分析、预防这种自然灾害，已成为现代人的科学武器。学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。因此，掌握并运用防震知识极为重要。     

地震来了怎么办

地震是世界上最凶恶的敌人，它给人类造成的灾难是难以估量的。在科学不发达的过去，人们对地震发生的原因，常常借助于神灵的力量来解释。随着社会的进步，用科学的眼光来认识、分析、预防这种自然灾害，已成为现代人的科学武器。学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。因此，掌握并运用防震知识极为重要。     

高血压病人健康教育的实施探讨

目的 探讨针对高血压病人采用现代综合疗法实施健康教育的意义。方法 从认知领域、情感领域、精神运动领域三方面进行健康教育，观察49例高血压病人健康教育实施前后知识掌握情况。结果 实施后病人在知识掌握率、行为改变量、技能合格率分别是83．6％、97．8％和85．7％，明显高于实施前的36．7％、40．8％和20．4％。结论 健康教育能促进高血压病人的合理治疗，提高生活质量。     

对40名老年人改变行为、心理、生活习惯的探讨

老年人是社会的宝贵财富，老年人饱经沧桑，经历了许多社会磨难。在生理上发生许多变化的同时，行为、心理、生活习惯也发生着变化。因此，我国老年人健康教育已成为健康教育的重点课题。必须通过各种宣传渠道，向老年人宣传卫生保健、防病知识，使老年人掌握一定的防病技能，和自己的疾病作斗争。     

“迁移”规律对数学教学的影响

人的认识规律,总是凭借他们已有的知识和技能来学习和掌握新的知识和技能,从而不断地发展自己的智力,提高自己的素质。这一心理活动现象,在心理学中叫做“迁移”。这种迁移心理,有积极的和消极的两种可能。若用一种知识和技能的掌握促进另一种知识和技能的掌握,就是积极的,称为“正迁移”;而一种知识和技能的掌握干扰另一种知识和技能的掌握,就是消极的,称为“负迁移”。教学过程是一个循序渐进的过程,特别在数学教学中,应该注意用迁移规律,使学生由知其然而知其所以然,主动积极地接受知识,培养能力,发展智力。提高总体的素质。     

化学教育与批判性思维

化学教育不仅要传授化学知识、科学方法与能力、科学行为与习惯,更要培养学生科学的精神和科学的态度以及科学的价值观.要在掌握理解知识的同时,能突破传统,联系实际进行思考和分析,敢于怀疑,充分发挥主观能动性和创造能力,勇于提出自己的见解,敢于大胆尝试.教师要引导和培养学生的批判性思维习惯和技能.     

化学教育与批判性思维

化学教育不仅要传授化学知识、科学方法与能力、科学行为与习惯,更要培养学生科学的精神和科学 的态度以及科学的价值观.要在掌握理解知识的同时,能突破传统,联系实际进行思考和分析,敢于怀疑,充分发挥 主观能动性和创造能力,勇于提出自己的见解,敢于大胆尝试.教师要引导和培养学生的批判性思维习惯和技能.     

浅谈高职教育与职业技能鉴定相结合的必要性

高职教育的特色是专业的应用性和实用性,既要让学生掌握一定的基础理论知识,又要让其掌握丰富的实践技能和职业技能,使其适应职业岗位的需要。本文通过药剂专业高职教育与职业技能鉴定相结合的实践和尝试,阐述了高职教育与职业技能鉴定相结合的必要性。