刍议物理教学中学习兴趣的培养

兴趣在物理教学中具有重要的作用,是学好物理的关键.因此,教师要充分抓住开门引导,激发和培养学生学习兴趣;要适时善引历史故事,激发和培养学生学习兴趣;要强化实践动手能力,激发和培养学生学习兴趣;要运用现代教学手段,激发和培养学生学习兴趣.     

高等职业技术学校里的物理学习的兴趣培养和能力培养

物理教学的核心是注重培养学生的能力,教会学生研究物理问题的方法,训练学生的物理技能。高等职业物理教学是整个物理教学过程中的终点,教师在教学中要根据学生特点,激发学生继续学习物理的浓厚兴趣和综合能力的培养。     

中学物理抽象思维的形式和应用

<全日制普通高中物理新课程标准>提出要重视发展学生"抽象与概括、分析与综合、推理与判断"等科学思维能力,提高学生的抽象思维能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新.由此可见,抽象思维能力的培养是基础物理教育的重点内容之一.在中学物理教学中,提高学生抽象思维能力非常必要,也是可能的.     

物理教学要重视培养学生分析物理过程的能力

在物理教学中,如何发展学生智力,培养学生能力是个重要的研究课题。对此,教育界的物理同行从不同角度进行了许多有益的探讨,然而,这个问题并没有彻底解决。要解决如何培养能力的问题,首先必须研究培养什么能力。根据“能力与活动相对应”的原理,我们认为,提出培养学生分析物理过程的能力是十分必要的,因为分析物理过程不仅是从事物理     

论中学物理教学中的关键点

中学物理教学首先要培养学生学习物理的兴趣,这就要求转变教育教学思想;改革教学方法;充分利用物理实验;开展丰富多彩的课外活动,注重物理知识的实际应用;融洽师生关系。其次要发挥学生主动性,培养实践能力,这就要求科学设计教学过程,变被动灌输为主动吸取;重视在实验过程中培养学生的能力。最后要重点关注难点,避免走进误区。     

把普通物理作为探索自然科学的引路石--结合素质教育谈民族师专藏族普通物理教学

根据民族师专院校的实际情况,结合普通物理教学特点,提出在民族师专藏族物理教学中要重视培养学生的学习兴趣;重视培养学生思索自然现象中的物理规律,学习物理的物理思维;重视培养学生的探究性学习习惯;重视培养学生良好的科学素养,使普通物理成为探索自然科学的引路石.     

浅析如何做好初中物理演示实验

物理演示实验,是物理课堂教学的重要组成部分,是学生由表入里、由浅入深认识物理知识的重要领域,在物理教学中成份较重.因此,在初中物理教学中,一定要做好物理实验,给学生学习物理知识创造宽松愉悦的环境,培养学生主动获取物理知识的习惯和能力,促进科学品质和世界观的形成.     

在物理教学中培养学生学习兴趣的探索

物理学是一门以实验为基础的自然学科,通过物理学习可以使学生掌握完整的物理基础知识,培养学生物理思维方法,具备物理实验能力.实现这些目标的前提在于学生要对物理的学习产生兴趣,只有爱学,才能学好、才能会用.而培养学生学习兴趣的途径并不单一,可以从重视演示实验教学、提倡启发式教学、结合生活实际、考虑学生心理感受、提高教师自身素质、精心设计教学过程六个方面来培养学生的学习兴趣,降低学生学习的难度.     

刍议培养学生科学探究的首要目标——提出问题

依据新课程标准,阐述“提出问题”能力在科学探究中的重要性,探讨在物理教学中如何培养学生的提问意识和提问能力,从而培养学生的创造力.     

浅谈培养学生的创造能力

本文认为,中学物理教学要把培养学生创造能力(主要是创造性思维)和创新精神作为重要的教学目标,并就如何通过物理教学来培养学生的创造能力。     

大学计算机基础教学中计算思维能力的培养

本文讨论目前计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了计算思维的概念及其特征,并结合大学计算机课程在教学改革中的实际效果,研究如何在大学计算机基础教学中培养学生的计算思维能力。     

在数学课堂中培养中学生的能力

本文提出了在数学课堂教学中怎样培养学生的三种能力，促进教学质量的提高     

关于金融竞争力研究的理论综述

随着经济金融化的发展,金融竞争力成为一个国家或地区综合实力的重要组成部分,关于金融竞争力的研究越来越多并且日益深入.对有关金融竞争力研究的主要思路及国内外研究现状进行了回顾与评价,为构建更为合适的分析框架奠定了基础.     

试论英语自学能力的培养

为什么要培养英语自学能力、英语教学中应培养哪些自学能力及怎样培养学生的英语自学能力?这三个问题的解答对教师的英语教学实践有一定的指导意义和参考价值。     

高职教育"上手快"和"后劲足"的关系解析

高职教育必须处理好“上手快“与“后劲足“的关系,其实质是关于人才的就业竞争力和可持续发展力的价值取向问题.要立足当前并放眼长远,实现“学历本位“--“经历本位“--“发展本位“的渐次转变.     

馆员专业能力成长的模式探析

分析了馆员专业能力的主要内容,提出了馆员专业能力成长的两大模式——总结式和创新式,探讨了馆员专业能力成长的前进方式和发展道路。     

浅谈我国综合应急系统的发展现状及趋势

综合应急系统是一个涉及众多领域、集技术因素与非技术因素于一体的复杂系统。阐述了我国综合应急系统的发展现状,介绍了当前国内综合应急系统的4种常见模式,探讨了综合应急系统的发展趋势。     

谈节奏能力的培养

节奏是影响健美操表现健与美的重要因素．没有节奏，健美操就失去了健与美的灵魂．培养学生的节奏能力是健美操教学的一个重要任务．本文对影响节奏能力的因素和提高节奏能力的方法进行探索，希望对健美操教学能有所启发和帮助．     

谈谈如何改进《微机电系统》课程的教学方法

分析了《微机电系统》课程的特点,提出了对其教学内容、方法和手段等方面的改进建议,以提高《微机电系统》课程的教学质量。     

大学生英语语音能力与听力能力研究

听力理解能力是大学生英语学习中四种最基本能力之一,本文通过对学生语音能力和听力理解能力之间关系的个案研究得出学生英语语音能力与听力能力之间存在着重要的相关关系。并对大学英语听力教学提出了一些具体的建议。