创新—科学的灵魂

创新是科学的灵魂,科学的本质就在于不断地发明、发现,不断地创新,从结绳记事到当代电脑,从钻木取火到核电站,从训化动物到克隆技术,从对宏观低速物质运动的直观认识到量子力学对微观客体的波函数统计描述,科学一如既往地在不断创新中前进,一部科学史,就是一部永无止境地不断发现新现象、揭示新规律、确立新理论、创造新方法的历史,人类经历了农业经济、工业经济时代,当今已进入知识经济时代,科学已成为现代文明的基石,成为对人类历史发展前途和现代国家兴亡起决定作用的一种力量。     

高技术创新和创新的社会环境

高技术创新已成为现代经济最富于竞争活力的源泉。由于创新本身“包括了科学、技术、组织、金融和商业的一系列活动”,这使高技术创新除了受创新机制本身条件的制约之外,还要受到包括经济、政治、文化等在内的外部条件的制约,因此,营造一个适合高技术创新的社会环境在当前是极其重要的。     

对应原理的推广及其创新内涵

将玻尔的对应原理加以推广，指出其作用不仅限于是经典物理和量子物理之间的联系，而且普遍存在于物理学中任何高一级理论和低一级理论之间以及理想模型与客观真实之间的联系中；分析了对应原理的思想内核－－极限条件下的转化标准和科学创新精神等内涵。     

山西省科学技术情报研究所

《山西省科技文献资源平台》和《山西省科学数据共享平台》 《山西省科技文献资源平台》和《山西省科学数据共享平台》是山西省科技基础条件平台的重要组成部分。平台以全面提高山西科技创新能力和增强竞争力为目标,以区域科技创新为服务重点,以资源整合和建设为主线,突出重点、突出特色,充分运用现代信息技术,有效改善科技创新环境,为促进全省科技发展提供强有力的支撑。     

科技文献资源建设——《山西省科技文献资源平台》和《山西省科学数据共享平台》

《山西省科技文献资源平台》和《山西省科学数据共享平台》《山西省科技文献资源平台》和《山西省科学数据共享平台》是山西省科技基础条件平台的重要组成部分。平台以全面提高山西科技创新能力和增强竞争力为目标,以区域科技创新为服务重点,以资源整合和建设为主线,突出重点、突出特色,充分运用现代信息技术,有效改善科技创新环境,为促进全省科技发展提供强有力的支撑。     

浅析地质科学中的创新思维

科学发展和社会进步离不开创新,而创新的前提是培养创新思维.结合地质科学的特点,深刻揭示地质科学创新思维的内涵,分析地质科学中创新思维的一般特征,探讨创新思维在地质科学发展中的作用,提出正确创新思维的途径,对促进地质科学的发展具有十分重要的意义.     

浙江省公共科技条件平台建设工作会议要求推进平台建设增强自主创新能力

近几年来,浙江省科技发展模式的改革和创新,科技投入的增加,有效地推动了全省的科技进步和发展,但是科技文献、科学数据、仪器设备等科技资源重复建设、各自为政,信息不畅、难以共享的矛盾比较突出。目前正在开展的公共科技条件平台建设就是为了解决这些矛盾,从扶持个体创新转为培育集群创新,提高区域创新能力,并通过平台整合智力资源,实现科技人才和科技条件的有机结合。为让读者进一步了解我省公共科技基础条件平台建设,本期特发表《推进平台建设,增强自主创新能力》和《整合·创新·服务》两篇文章。     

探究式学习的启动:课题选择

2001年11月教育部颁发了供试验区使用的<义务教育课程设置试验方案>.在关于义务教育的培养目标的说明中就有使学生"具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法."在<全日制义务教育物理课程标准>中的课程总目标中有:使学生"经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力"和"在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法".而且由于当代科学技术发展的迅速化、网络化、计量化和国际化.①使得学校知识的学习落后于时代发展的步伐,在学校中学到的知识在毕业之时就面临淘汰的境地.所以在新的一轮教育改革中,无论是教育工作者还是普通大众,一致要求加强能力的发展.     

高层声音

正科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。希望广大科技工作者以提高全民科学素质为己任,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。     

科学概念创新——设证推理的框架和应用

科学概念创新是科学进步的重要动力。通过分析科学概念创新的定义、科学概念创新的发展规律和科学概念创新的重要性,提出了一种有效的科学概念创新方法——设证推理框架ABD~1。ABD~1是基于皮尔士的科学逻辑和经典实用主义思想,采用了文本分析法、对比分析法和举例说明法,通过修正旧的设证推理框架的不足而建立的设证推理框架。ABD~1对科学概念创新具有积极的理论指导作用。     

复杂性科学在环境科学与工程中的应用

复杂性科学作为一门当前国际学术界新兴的学科,其研究问题的方法对其它学科有深刻的启发和广泛的渗透力,已越来越受到包括环境科学与工程在内的各学科科技工作者的重视.在对复杂性科学进行了简单的分析后,主要介绍了复杂性科学方法在环境科学与工程研究中的部分应用,并展示了这一新兴学科学术和应用意义,希望对环境科学与工程领域的研究起到指导作用.     

创建生产力科学大部类的立论基础及科学三元原级结构模式研究

探讨了按三元原级结构模式将"科学"划分为生产力科学、自然科学和社会科学三大并行部类的时代背景,并以相应理论与图表论证了采用三元原级结构模式的必要性、可行性、同现有二元原级结构模式之间的可兼容性及其所具有的动态自我完善功能.进而应用"假说发展"的确证与证伪方法分析了该模式的发展远景.     

科学普及在科学传播事业中的基础性作用

采纳贝尔纳的科学传播理念,探讨了科学传播的内涵及其与科学普及的关系,认为科学普及应在科学传播事业中发挥其基础性作用。     

美国理科教师科学本质观研究述评

科学本质是国际科学教育改革的关注焦点,理科教师的科学本质观研究成为美国科学教育领域的热点问题.本文对美国有关科学本质的内涵、教师科学本质观的测量工具和调查、提升教师科学本质观的策略以及教学行为的转变等方面做了评析.     

仿真科学的研究

仿真学科是一门正在蓬勃发展的综合性学科,近年来在国民经济的各个领域均得到广泛应用。从仿真建模与模型验证方法、仿真支撑系统和仿真应用工程3个方面论述了仿真学科的主要研究内容,通过实例阐述了仿真学科与其他相关学科新技术相结合而带来的新的技术飞跃,并展望了仿真学科的发展方向。     

从科学学到科学社会学

分析科学学到科学社会学这一研究发展趋向。认为科学学最初的定位具有局限性,很难将系统的观点贯彻到底;科学社会学的研究有助于弥补这种局限性,而且也为科学学的研究开辟了广阔的前景;科学社会学不能取代科学学的研究,两者应该按照互相利用对方研究成果及组织联合研究的方针发展。     

论科技创新的基石--科学数据共享

科技创新是人类社会发展和变革的主导力量。本文在阐述科技创新内涵和分析数据、信息、知识、智力四者关系的基础上 ,提出科学数据是科技创新和国家发展的战略资源 ,科学数据共享是时代发展的必然     

在理工院校加强人文社会科学教育

针对目前理工院校学生人文社会科学知识的贫乏，综合素质差，知识结构单一的情况和未来社会人才需求的特点，阐述了在理工院校进行综合素质教育，改善知识结构的重要性和必要性．     

论大科学时代的科技战略

随着大科学时代的到来 ,指导科技事业发展的战略必须随之创新。本文首先研究了大科学的基本内涵及基本特征 ,同时分析了大科学与现代社会各领域之间的密切关系 ,进而对大科学时代的科技战略提出了新的构想     

草根非营利组织的科学传播探析

当前关于科学传播组织的研究大都集中于社会组织和具有明显官方背景的非营利组织(包括群团组织)方面,而对于草根非营利组织在科学传播方面的探讨还很欠缺。本文简要的分析了草根非营利组织在科学传播方面的不足以及它们被忽视的原因,并且提出了一定的建议。