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1.
施传柱 《云南师范大学学报(自然科学版)》2003,23(4):75-78
教育要适应未来社会的发展,就必须变学生适应性发展为创新性发展。物理教学中学生创新能力的培养要同时关注学生求同思维与求异思维、发散思维与收敛思维的培养。其中提高观察能力是培养学生创新能力的基础,丰富想像是培养学生创新能力的支柱,勇于探索实践是培养学生创新能力的保证。 相似文献
2.
化学实验教学与创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新能力主要包括研究能力和思维能力。化学实验教学应通过观察能力,动手操作技能的培养,积极开展课外活动,发展学生创新思维能力等途径和措施,来培养学生的创新能力。 相似文献
3.
在初中数学教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养: 相似文献
4.
创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。如何在语文教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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6.
韩志型 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(2):119-121
培养学生创新能力,首先要求教师必须具有高等教育人才培养的创新理念,在教学活动中贯彻培养学生创新能力的教学原则。从三方面阐述了高等教育人才培养的创新理念,提出培养学生创新能力的教学原则及教学措施。 相似文献
7.
在新一轮的课程改革中,化学科同其它的学科一样,担负起新的课改任务,要培养学生的创新能力,让学生快乐学习,做学习的主人,做生活的主人。其中培养学生的创新能力,是培养创新型人才的需要,也是创新教育的需要。众所周知,培养学生的创新能力,其中最重要的是培养学生探索问题的能力。这些年来,在初中化学教学实践中,笔者不断地思考,并进行大胆地尝试。如今,对培养学生探索能力的做法已有一定的体会,在实践中初见成效。本文,就初中化学教学中探索能力的培养进行粗浅的分析,就培养学生探索能力的前提、内在动力、主要途径、重要渠道、重要手段等方面谈几点看法。 相似文献
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9.
王云鹤 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2003,9(6):63-66
数学既要注重学生逻辑推理能力的培养,也要重视发现和创造能力的培养。在公安院校的数学教学中,努力提供创新思维环境,通过学生类比、逆向、归纳、发散思维能力的培养,提高学生的创新能力,为公安各专业课的学习和学生未来工作打下坚实的基础。 相似文献
10.
本文从应用化学专业出发.探讨了在实践课程中培养学生能力的问题。通过开设综合实验培养了学生的基本素质,把生产、学习和科研结合起来。在实际的生产中培养学生的应用能力。开放实验室,开设一定的创新实验培养学生的创新能力。通过实践.学生的基本能力得到了提高.应用能力得到的发展,部分学生的创新能力有所提高。 相似文献
11.
LI Meng 《长春师范学院学报》2008,(5)
英语语法学习是一个不断完善、不断熟练的过程。在大学英语精读课中对语法知识的讲授是提高学生语法水平的必要条件,并且有助于英语阅读、写作能力的进步。 相似文献
12.
高等代数教学中培养学生创新能力的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
牛欣 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2003,20(3):70-71
为了更好地培养学生的创新精神和创新能力,针对高等代数的学科特点,本文以实践为基础,以教材为依托,以学生为主体,从教材内容和教学方法两方面进行了改革和创新。 相似文献
13.
大学英语四六级考试改革后对大学公共英语教学提出了更高的要求,相应地我们应在总结大学公共英语教学成果和经验的基础上不断创新,提高大学英语教学效率和大学生英语语言综合运用能力,尤其是听说能力和写作能力。让改革更好地为教学服务,使考试更好地为教学服务。 相似文献
14.
周菊玲 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2006,25(3):374-376
通过对比传统数学教学方法和数学建模方法,文章指出数学建模既是数学创新教育的需要,也是培养学生创新能力的重要途径,并给出了在数学建模教学过程中培养学生创新思维能力的四种形式. 相似文献
15.
刘海英 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(3):65-66
培养适应时代要求的会计人才是高校会计教学工作的重点,本探讨如何改革审计学课程的教材、教学方法、教学手段及教学内容,提高教学质量,培养学生的创新能力,以适应经济发展的要求。 相似文献
16.
李娟 《无锡职业技术学院学报》2007,6(5):69-70
《大学语文》作为高校普遍开设的一门基础公共课,在培养学生人文素养等方面已显示出不可替代的作用,应明确其目标定位,更新教育观念,始终遵循知识性、时代性、趣味性、实用性并举的课程教学原则,并采用启发式、讨论式、谈话式、案例式等教学方法进行教学创新。 相似文献
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PBL教学模式在口腔医学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
PBL教学作为一种新型的教学模式被引入到口腔医学教学中,使学生在知识系统化、自学能力、临床思维及发展创造性思维等方面有较大程度的提高,也使教师观念发生转变,提高了自身素质和能力,取得了良好的教学效果. 相似文献
18.
王颖 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2006,23(2):73-75
建筑类工科院校应根据其专业特点进行基础化学实验教学体系的改革.改革的主要措施有:制订新的实验教学大纲;整合实验教学内容;重构基础化学实验平台;增加综合性、设计型实验及建立科学规范的测评体系.通过改革,培养、提高学生的工程专业素养、创新能力和动手能力. 相似文献
19.
终身体育教学对提高学生身体素质,促进学生全面发展意义重大,但我国开展情况并不乐观,究其原因,既有学校投入不足和教师认识不深的原因,也有学生自身不够重视,忽视体育锻炼的原因。抓好终身体育教学,学校要加大投入,提高教师素质,培养学生兴趣;要创新“三基”教学的内容;社会各方面要通力配合。 相似文献
20.
运用文献资料研究法,从创新能力的概念及内涵出发,在现代教育背景的前提下,探讨了创新意识、创新思维和创新能力,并就在体育教学过程中如何培养学生创新能力提出了自己的观点。并对如何围绕体育教学过程中培养学生的创新能力进行了全面论述。 相似文献