用手指追赶声音的人科技缔造新职业--速录师

他们是各种大型会议、新闻发布会、网络直播中的常客;他们跟随国家领导人参与记录代表国家和民族利益的历史性会见;他们"用手指追赶声音",将稍纵即逝的语言变成文字;他们的职业被人称为"优美手指上的舞蹈"……他们从事着科技缔造的新职业--速录师.     

关于"专业不对口"现象的理性思考

一、片面夸大“专业不对口”的负面影响是不适当的所谓“专业不对口”是相对“专业对口”而言，狭义的理解“专业对口”就是指人才所接受的专业教育及自身所具有的专业知识、能力、经验与所从事的工作、职业、事业等活动之间有比较一致或相互吻合的直接关系。例如学法律专业的从事律师职业，学新闻专业的从事新闻采编活动等，可以称之为“专业对口”；如若他们从事商业贸易、企业管理则往往被认为是“专业不对口”，因为后者“学”与“用”之间似乎没有直接联系。一般认为，从事专业对口工作的人才，较易适应和发挥其特长；反之，适应期相对…     

不同民族大学生职业价值观比较及教育建议

通过比较来自不同民族大学生的职业价值观，发现他们的择业取向不存在明显差异，择业自主性是选择“自己”的比例最高；就业竞争素质有待提高。     

高职院校职业人文教育师资队伍建设

融合高职教育的“职业性”与“人文性”，实施以职业价值观为核心包含职业道德、职业核心能力、职业生涯规划等内容的职业人文教育是高职院校内涵发展的必然选择。提高非专业课教师的职业人文教育能力和专业课教师的职业人文教育意识；形成以专职教师为主导、以兼职教师为主体的职业生涯规划团队；组建职业人文教育顾问团队；激发全体教职员工的积极性与创造性是高职院校职业人文教育师资队伍建设的重要路径。     

企业员工"职业高原期"的管理策略

在企业员工的职业生涯中不可避免地存在着“职业高原”现象。文章通过对企业员工“职业高原”现象的分析,提出了帮助他们度过”职业高原期”的管理策略。     

“脑和手”:丹麦的“秘诀”

每当我同丹麦朋友谈起这个问题,他们总是用手指指脑壳,伸伸两手,不无自豪地回答:靠“脑和手”。     

综合职业发展观导向的高职课程改革思考

传统的课程好比是“盒饭”,其统一、标准化的优点已不能满足新形势下育人的需求.目前的课改应该从“盒饭”向“自助餐”转变,才能满足学生个性化以及综合职业能力发展的要求.在综合职业发展观导向的课程改革中,应采取建立综合职业发展的课程体系；提升教师的素质、能力水平；改革教学方法与教学评价体系的策略.     

思想政治理论课“难教”的成因与应策

思想政治理论课“难教”，已成为教师的共识。“难教”的成因主要在于：社会不良风气的影响；学生重视专业课，轻视公共课；教学内容抽象、严肃，且交叉重复；大班教学影响师生互动；教师的职业素养有待提高。目前，承担思想政治理论课教学工作的教师，唯有加强自身修养，提高职业素质；探索新的教学方法，努力提高教学水平；全力以赴，积极应对，才能化解“难教”的问题。     

护理专业人才培养模式特色——教学做“一体化”教学

唐山职业技术学院护理专业围绕向临床护理一线输送高技能护理人才的培养目标，根据专业的特点和要求，以学生职业能力培养为中心，重点利用岗位技能操作项目为导向，实施教学做“一体化”的人才培养模式，孕育出专业建设成果。专业建设成果体现在5个方面：①教学计划“双方制定”；②培养过程“双向参与”；③师资队伍“双师合一”；④评价方法“双向考核”；⑤实训基地“三位一体”。     

如何让"手指口述"成为煤矿职工的自觉行为

“手指口述”安全确认工作法以“心、眼、手、口”的有机结合,愈加被视为当今煤矿企业安全管理的“珍宝”,成为规范职工操作行为的一把“金钥匙”。但不容否认．目前矿井各单位在“手指口述”安全确认方面发展不平衡,部分单位的个别职工对“手指口述”执行的并不到位,极少数职工还是只停留在嘴上、手上,而没有人脑、人心。     

"中国直销20年"之10大最具价值职业经理人

职业经理人,毫无疑问乃是当前中国直销界最热的名词之一。对老牌直销公司来说,职业经理人是企业发展的保证;对中坚企业来说,职业经理人是企业发展的基石;对新生企业来说,职业经理人更是企业发展的希望。他们既能帮助老板做大企业,也能带领伙伴走向胜利,他们必须头脑“发达”,同时又“身怀绝技”,中国直销行业的职业经理人,肩负着一个企业兴衰成败的重责。     

民国学者对职业补习教育的理论研究

该文在简要介绍民国时期职业补习教育研究著作的出版情况之后，对民国学者对职业补习教育的研究成果进行梳理，认为他们的研究主要集中在三个方面，1。职业补习教育是一种怎样的教育，为什么要办理职业补习教育；2、如何设置并组织职业补习教育的教育教学；3、职业补习教育采取哪种入学制度，如何加强与职业界之联络，他们丰富的理论见解对今天的教育发展有重要的历史启示。     

想不想当个职业“鼻子”？

猛一看,是不是有点迷糊？“鼻子”也会是一种职业？是的,只需拥有一个超级鼻子,一切的美妙浪漫就能像潮水般涌来。这个名叫“鼻子”的职业就是专门调和备类香料、研制备种香水的调香师,人们通常就称他们为“鼻子”。     

企业的媒体顾问

他们的名字从不在经济报刊上出现,但文章中却处处有他们的影子。只有圈内人知道,所有那些来自企业巨头身边的“内部消息”,都是由他们一手策划的。他们从事的职业被称做“企业的媒体顾问”。     

职业实用性体育课中开展拓展训练的实践研究

高职院校体育教学中注入拓展训练内容,与现有的体育教学进行整合,不仅具有教育理念先进、课程内容新颖、教学质量优良和教学效果显著的积极意义。《民航职业实用性体育课程》是我院“以民航乘务职业岗位能力设课程”课程教学改革理念指导下的创新实践,开展“职业人”（学生）拓展训练是发展他们“非智力因素”的积极有效培养路径和主要手段。     

四川省职业教育发展的“痛点”及“解痛”的思考

对省内经济发展极不均衡、贫困地区比例较大、农民工输出较多、留守儿童数量众多的四川省而言，职业教育在未来一段时间内都会成为四川省职业教育发展的重点。本文从政策层面、社会层面、学校层面及个人层面上分析了四川省职业教育发展过程中存在的“痛点”问题，并从定位新型城镇化建设，增强职业吸引力；聚焦职业教育对非物质文化的传承、创新和发展；提高职业院校学生职业素养，赢得职业尊严；对职业院校学生进行心理资本干预与开发的研究；依托高等院校进行职业教育基础理论的研究等方面提出了“解痛”的思考。     

浅析护理本科生参与志愿服务对职业态度的影响

80、90后的护理本科生作为医院护理队伍的新生力量，需要在大学阶段完成由学生角色向护士角色的转变，以及～心理需求”、“职业概念”、“角色定位”等各方面的转变。而志愿服务由于其特殊的性质以及其深入社会生活的特点，有助于促进护理本科生形成良好的职业态度和职业价值观，使他们更快更好地适应、融入护理行业。因此本研究希望通过了解护理本科生参与志愿服务的现状及感受，分析志愿服务对其职业认同及从业意愿的影响作用，以便更好地对其进行管理和教育，促进他们形成良好的职业态度和职业价值观，也期望可以对改进护理教学工作提供切实依据和努力方向。     

时事概览

辛格：首次访问中国；刘建超：台湾、南沙群岛是中国领土不可分割的一部分；泰国新总理“李沙马”：特赦他信，“他们并无过错”；俄罗斯：比斯开湾“大练兵”；布什：最后一次国情咨文，老调重谈.     

坚持创业教育道路 开拓职教崭新天地

我国的社会主义现代化建设正处于艰巨的创业时期，四川省宣汉毛坝职中十年的创业初中，一开始就受到创业者的光辉榜样，万世师表陶行知的创业精神的鼓舞和省、他创业教育指导小组的支持和指导。四川省宣汉毛坝职业高级中学始终坚持创业的教育道路，使其跨入先进的办学行列。1990年3月，被四川省教委命名为“职业技术教育先进单位”，1991年12月，共青团中央授予“中学实践教育活动合格单位”；1992年经四川省人民政府批准，国家教委认定为省级重点职业高级中学；1993年10月．高九三级一班被国家教委、团中央誉为“全国先进班集体”；1994年1…     

德国“双元制”职业教育的教学范式转化及其启示

德国的“双元制”职业教育中知识传授与企业技能训练在发展过程中经历了传统“双元型”、“学科结构化”、“行动导向”和“工作过程导向”教学范式的逐步转化。其对我国职业教育的重要启示是进一步更新办学理念，培养完整和谐发展个体；破除理论实践脱节，突出“零距离”教学特色；整合社会多方力量，打造现代职业教育体系；适应经济社会的整体需求与职业类型要求，多种教学范式和谐共存。