新建本科院校学科建设探讨

学科是高校立足之本,新建本科院校只有抓住了学科建设这个中心,才能找准学校改革和发展的突破口。本文深刻剖析新建本科院校学科建设面临的困难和存在的问题,针对这存在的六大问题,提出了新建本科院校学科建设的六大策略。     

学科建设是新建本科院校战略发展的突破口

本文主要探讨了学科与学科建设的基本概念和内涵,论述了学科建设在新建本科院校战略发展中的地位和价值,提出了新建本科院校在学科建设中需要把握的几个关键点。     

学科建设是新建本科院校战略发展的突破口

本文主要探讨了学科与学科建设的基本概念和内涵,论述了学科建设在新建本科院校战略发展中的地位和价值,提出了新建本科院校在学科建设中需要把握的几个关键点。     

新建本科院校学科建设的瓶颈与对策

新建本科院校的转型主要体现在时间跨度、性质类型、目标使命、资源要素等几个维度。要实现新建本科院校的顺利转型,必须要抓好学科建设这个龙头问题。目前新建本科院校学科建设面临诸多问题和困难,成为制约其发展的瓶颈。要突破这些瓶颈,需要理清思路,整体规划,从思想意识、学科方向、领军人物、学科团队、平台基地、学术制度环境等方面去寻求对策。     

瞄准应用：新建本科院校转型发展的必由之路

新时期,经济发展方式的快速转变、产业结构的深度调整、高等教育改革的深入推进以及新建本科院校自身存在的问题,均对新建本科院校的发展定位、人才培养结构提出了新的挑战。新建本科院校唯有瞄准应用,面向市场,实现转型发展,才能有效克服自身存在的问题,才能适应经济社会发展的需要。     

新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

新建本科院校学科建设的原则与路径

立足新建本科院校实际,分析了学科建设存在的主要问题,提出新建本科院校学科建设应遵循系统性原则、适应性原则、突出特色原则和资源集聚原则,指出学科建设的路径：科学发展,设置特色的学科布局;突出重点,打造优势学科;以人为本,强化学科队伍;多措并举,营造良好的学科环境;开放交流,组建网状化的学科建设社会平台。     

地方新建本科院校转型发展的问题及对策

地方新建本科院校是推动区域经济和社会发展的新生力量,但很多地方新建本科院校存在着定位不切实际、专业设置不合理、师资队伍水平不高、办学经费不足、学校与地方联系不紧密等问题。随着高等教育领域综合改革的推进,地方新建本科院校转型发展成为当务之急,为此,地方新建本科院校必须科学定位,培养模式立足高教发展规律,合理设置专业,提高师资队伍水平,加强与地方和企业的合作,多渠道筹措办学经费,转变观念,努力实现转型发展。     

地方新建院校学科建设的策略

学科建设是提高教育教学质量的可靠保证。地方新建本科院校由于受多方面的条件限制,学科建设处于一种弱势的状态。地方新建本科院校应充分认识到学科建设的重要性,以科学发展观为指针,把主要精力放在抓重点学科与突出特色学科建设上,确立学科建设的基本原则与发展战略,完善管理,加大投入,以促进教育教学质量的提高和学校的可持续发展。     

新建本科院校人事档案管理转型探索

我国高校教育事业经过十几年的飞速发展,师资力量不断增加,如何管理好并高效利用好我们的高校人才档案已成为当代急需探索的重要课题.档案管理工作从建国初期经历几十年的发展,不断地进行着体制改革,如何应对当代的信息化时代也成为时代的热议话题.就当前新建本科院校如何面对档案管理转型进行初步探讨,可以为档案管理工作者提供一些有效的建议与措施.     

CALL在新升本科院校的实践现状及对策研究

对CALL在新升本科院校的实践状况进行调研,针对CALL在新升本科院校教学实践中的存在问题提出相应的对策。对促进新升本科院校英语教学改革具有重要的理论意义和实践意义。     

学科馆员制度在新建本科高校重点学科建设中的地位与作用

探讨了学科馆员制度在新建本科高校重点学科建设中的地位和作用.学科馆员为重点学科提供个性化与高层次的信息服务,增强重点学科的文献保障能力,以满足重点学科建设和发展的需要.     

论新“升本”院校的学科建设

学科建设与高校的生存和发展密切相关,学科建设在高等院校特别是在新“升本”院校中有着重要的地位与作用。新“升本”院校在学科建设中有自身的特点,但由于认识、基础和实力等原因存在诸多问题。因此,新“升本”院校学科建设要区分优势和特色,围绕区域经济建设创建特色学科;要坚持以人为本,实施名师效应工程,加快学科建设;要优化整合资源,以点带面进行重点建设,全面推进学科建设。     

关于发挥高校纪检监察职能作用的思考

在新的社会形势和变革中．高校也不再是一片净土，贪污腐败现象时有发生，造成了严重的社会危害。高校纪检监察机构，要充分发挥职能作用，不断探索新方法、开拓新思路，推动高等教育科学发展。     

大学生就业问题与高校促就业工作重点探析

大学生就业问题是高端岗位缺口、供求不对接、公共服务乏力、政策不落实和高校教育不到位等多个方面的因素综合作用的结果。高校作为促进就业工作的最主要推动者和直接受益者，要把牢政策方向、增强责任意识、坚持实事求是，重点做好政策宣传、提高工作水平、启动信息检测、优化培养方案，引导职业定位等方面的工作，夯实就业基础，促进大学毕业生充分就业。     

对工科院校理科学科建设几个问题的思考

当需要与可能这一学科建设中的基本矛盾体现在工科院校理科学科建设中时，初期必须首先考虑以推动工科上水平为导向；发展途径往往是从为工科所应用的理科再到高水平理科；必须重视人才培养内容，并善于将科研成果转化为教学资源。体现理科学科建设成就的核心要素是学术成果、学科带头人和梯队，人才培养质量、学科研究方向，学科关键实验设备，学科运行机制。     

浅谈如何提高高校纪检监察机构的办案能力

结合高校反腐倡廉建设的新形势和新要求，深入剖析了高校纪检监察机构的办案能力存在不足的现状，从教育、队伍建设和激励机制等多个方面提出提高高校纪检监察机构办案能力的对策，以促进高校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。     

应用型本科高校高等数学教学改革探索

针对应用型本科高校的办学定位和培养目标,结合多年从事高等数学的教学经验,从改变教学观念、修订教学大纲、改进教学方式、完善教学模式及考核制度等方面对高等数学教学改革进行了探讨。     

云南省高师院校毕业生就业心理状况调查与分析

为深入了解学生情况，帮助学生更好更快地适应社会，对云南省多所高师院校的2098名大四学生就业心理状况进行调查。反映出云南高师院校的毕业生对从事教师职业的问题的态度存在显性差异。多数对自己从事教师职业有较大的认同感，对教师角色认知程度较高，但压力感较强，对未来存有迷惘感。科学生感受到的压力大于理科学生，对从事教师职业缺乏信心，心理矛盾也较多。本科学生与专科学生的差异并不明显。