论高职会计电算化教育

在会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出的情况下,要缩短教学与实际的距离,应建立具有高职特色的会计电算化教育,以适应经济发展的需要.     

高职会计电算化课程教学方法探讨

会计电算化是高职会计专业学生的重要技能课程,它的教学方法应体现高职教育和高职学生的特点,本文对高职会计电算化课程的教学方法进行了探讨。     

高职会计电算化实训的思考

针对目前高职学生的具体情况及当前社会对会计电算化业务的重视,进一步改进院校会计电算化的实训课程显的更加重要。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

浅谈高职会计电算化专业的教学改革

分析了高职院校会计电算化教学的现状,对高职院校会计电算化教学的改革措施进行了探讨。     

高职计算机网络技术专业人才培养方案的研究

高等职业教育专业人才培养方案是学校人才培养的指导性教学文件,本文从高职计算机网络专业培养目标出发,对毕业生所从事的职业岗位和工作任务进行分析,构建了专业课程体系,并给出教学组织与实施方式。     

高职院校会计电算化课程实训教学

实践性教学环节是高职的培养目标得以实施的重要环节,进入21世纪,我国会计电算化进程不断加快,高职会计电算化的教学应当适应社会的发展,使教学与实践紧密结合。本文从课程设置,师资培养、教学过程、校企合作等几方面进行了探讨。     

高职院校数控技术专业人才培养方案的构建

数控技术是工业现代化的重要基础,在工业社会的发展中发挥着至关重要的作用,甚至直接影响着国家经济的发展和综合国力的提升,因此受到了社会的广泛关注。数控技术专业是我院的重点特色专业,本文主要针对高职院校数控技术专业人才培养方案的构建进行了分析和探讨,希望可以为高职院校的教学工作提供一定的参考。     

高职包装技术与设计专业人才培养方案的构建

为培养具有高素质、高技能的高职类包装专业人才,结合"深入探索中国式‘双元制’人才培养机制与方法"的办学理念,从人才培养目标、课程体系、课程设计等方面进行了深入研究、分析和总结,构建了适合高职教育的包装技术与设计专业人才培养方案。     

会计电算化实践教学方案的整体设计

一、目前会计电算化实践教学存在的不足 （一）缺乏深层次的会计电算化课程 目前很多院校会计系开设了电算化会计、企业会计软件实训、会计信息系统课程。缺乏预算会计实训、审计软件应用、财务软件设计等课程．还没有建立全面的会计电算化课程体系。     

基于项目的高职网络专业人才培养方案改革

高职院校的培养目标一般是定位于生产、管理、服务一线的技能型、应用型人才。如何对人才培养方案进行改革,摈弃传统的学科体系教学模式,是近几年职业教育研究的热点。本文从广州城建职业学院网络专业人才培养方案的项目化改革谈起,阐述了"面向工作过程、项目导向"的人才培养方案设计理念。     

论创新人才培养的评价原则

创新人才培养的评价机制是高等学校培养创新人才的关键.现行高校人才培养评价存在的问题,影响了创新人才的培养.高等教育要培养创新人才,就必须确立正确的人才评价观,把握创新人才培养评价的基本原则,营造有利于创新人才培养的良好环境和氛围.     

高职院校计算机专业“职业化-技能型”人才培养探析

突出实践课程教学,重点强调“职业化-技能型”的人才培养是高等职业教育本质要求．计算机实践课程教学要贯穿计算机人才培养体系始终,通过校企合作、提供专业岗位实践实习等方式来强化职业化技能训练,从而满足社会对“职业化-技能型”人才的需要。     

会计电算化的信息风险及其防范

分析了会计电算化信息风险产生的原因。提出了对会计电算化的信息风险进行防范的措施。     

论高等职业教育人才培养评价机制的取向

高等职业教育的人才培养必须树立正确的人才评价观念，改变传统的人才培养评价模式，把握科学的人才培养评价取向，做到评价主体互动化、方式多样化、内容多元化、过程动态化、结果相对化、标准社会化。实现人才培养过程的整体优化，全面提高育人质量。     

会计电算化中按摘要实现凭证的模糊查询与统计

在现行会计电算化查询方法的基础上提出了一种按摘要实现凭证的模糊查询与统计的方法.该方法将用户输入的查询关键字符串中的单个汉字组合为符合语法规则的查询条件字符串,用以过滤凭证数据表,从而实现模糊查询.用户输入的查询关键字符串中的汉字字数和排列顺序可以是任意的.     

高职院校创新型人才培养探讨

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能.     

高职人才培养模式与区域经济发展的关联构建

人才培养模式是高职教育的重要组成部分,面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价五个方面,论述了高职人才培养模式如何与区域经济相关联,以期对高职人才培养模式改革进行探索。     

深化会计教育改革培养高素质会计人才--浅淡高职高专会计专业学生素质培养

会计教育是服务于社会的,培养的会计人才必须满足社会需要.随着社会经济环境和文化环境的变化,会计教育的培养目标、培养模式也应随之调整:应着重于会计专业学生的素质培养和教育.     

高职高专应用性人才培养模式的研究与实践

本文着眼于高职高专技术应用性人才的培养 ,对高职高专教学改革的思路、培养目标、人才知识、能力、素质结构、课程体系等系列问题进行了分析 ,对应用性人才培养的模式进行了探索。     

高职高专学生语言文字应用能力培养体系探讨

语言文字应用能力是高职高专学生人文素养的重要组成部分。应当通过积极推进课程教学改革、大力开展相关校园文化活动和充分发挥普通话测试的促进作用等途径,构建多维立体的语言文字应用能力培养体系。