物理教学中应重视培养学生归纳和总结问题的能力

在从教多年以来常常听到很多老师说课时不够用,学生说作业太多写不完,特别是理科类的。可事实真是这样的吗？就这个问题根据我自己的感受和物理学科特点谈点体会：1当前理科教学中存在的问题1.1教学思维模式陈旧,呆板,一直坚持理科需要多加练习,大量布置课后作业。     

中国有没有热爱自然的传统文化——和一位美国朋友的通讯

凯蒂,亲爱的朋友:谢谢你的来信.你信中说:"你问我为什么喜欢大自然,为什么喜欢和热爱大自然的人交朋友?怎么说呢,为什么热爱大自然?为什么不?人怎能不热爱大自然?人怎能不与热爱大自然的人交朋友?"你好像没有,实际上已经回答了我的问题.不同的生活环境,不同的历史渊源,不同的文化层次,对大自然的理解是不相同的.你认为不成问题的问题,在我们可能就是很大的问题.你也看到,在中国不爱护自然的现象是普遍的.这一点,生活在中国的中国人也有感觉,但不     

暖如阳光

一个小女孩曾经问过节爷:“您有花皮球吗?”爷爷说:“没有。”不料孩子并不满足,而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿,于是在连续回答了四次后反问了一句:“你为什么老是问这个?”孩子说:“我喜欢听您说,没有为什么。因为在您说‘没有’的时候,胡子一翘一翘的特别好看。”     

编读往来

每个月都有很多的回函卡飞到我们的编辑部,小乖每天拆啊拆啊,虽然拆到手软,但看到读者写来的热情的话,心里真的很高兴。当然,那么多回函,能够刊登出来的总是少数,是小乖选出来的问题比较典型或是比较好玩一些的读音发言了。经常有读者说“为什么我总是得不到回音呢?”“是不是我的回函已经丢进垃圾桶了呀?”“为什么我想在游民客栈交友却总是不被选中呢?”“为什么中奖的总是没有我呀?”“为什么我问的问题没有答案呢?”……如此种种。     

理科是男人的天下?

时代在缓慢地前进,在全球科学界,妇女地位仍待提高。是时候了:应当重建科学的殿堂,让妇女大踏步走进来。为什么很少有女学生把理科作为终生事业?过去20年中,在妇女运动的推动下,世界各国学校围绕这个问题开展研究,试图挖掘它的根源。结论全都一样:人们不鼓励女孩子攻读理科。     

趋肤效应的简单解释

最近备课中遇到了有关趋肤效应的问题,对于这个问题在工科院校用的普通物理中大多没有提到,有的即使提到了,也未作解释。理科用的普通物理学书中有的对趋肤效应作了简单解释,如福里斯等人的书和梁百先等人的书,但是他们的解释是不对的,根据他们的解释得不出趋肤的结果来。有的书上也没有这一内容。为什么会产生趋肤效应?能否在普通物理的知识范围内对这个问题作一清楚的解释?为此查阅了一些书刊,得到一些启发。下面根据有关书刊的介绍谈谈自己的看法。定量的解释趋肤效应需要用到电动力学的知识,因此在这里不打算对这个问题作定量解释,只是应用普通物理的知识对这个问题作一定性解释,最后也引用一点定量解释的结果,作一些数量上的说明以加深印象。     

高三物理二轮复习建议

物理是理科综合中最具有选拔功能的,也是分数比例最高的.如何进行物理的二轮复习?我在这里谈一谈自己的看法. 一、加强解题思维习惯和解题规范习惯的培养 1.加强思维习惯的培养.对于高考来说,一道物理题目给出,你如何将它解出来?     

浅谈幻灯在物理教学中的重要性

物理是一门实验科学。通过实验使学生亲眼看到物理现象的产生和变化过程,从而在感性知识的基础上形成概念和规律。为什么还要运用幻灯观察银幕上的“影”去研究物理学呢? 多年的幻灯教学实践,使我们认识到:幻灯教学是提高物理教学质量的重要手段。幻灯教学有以下几个特点是实验教学替代不了的。     

征集趣味问题

正科学无小事,小事有科学。如果你在生活中遇到有趣的问题,欢迎向我们提问。我们将刊登近期读者朋友们所提的部分问题,征集这些问题的答案,并选取正确的答案刊登在杂志上。来信时请附上姓名和通信地址。E-mail:kxsj-editor@mail.sciencep.com来自读者的问题:1.为什么有时候手还没有触碰到屏幕,手机却有反应?2.为什么蚊子一般在晚上出来咬人?3.彩虹是空气中的小水滴折射阳光形成的,云是小水滴的集合,为什么云没有形成彩虹?     

装在口袋里的爸爸

一.爸爸为什么会变小每天早晨上学之前,妈妈都要问我:“橡皮带好没有?家庭作业带好没有?家长签字的考卷带好没有?红领巾戴好没有?坐电车的月票带好没有……带好没有?……带好没有?……带好没有?……带好没有?……”在一百个“带好没有”之后,妈妈就会问我:“爸爸带好没有?”我从橡皮、家庭作业开始检查,检查到第一百零一件——爸爸,放在我的口袋里了,妈妈这才放心地让我上学去。我的爸爸确实只有拇指那么大,一天到晚坐在我的上衣口袋里,督促(这是妈妈的用词,其实是监视)着我的一举一动。爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大一样壮,是个胖子,可…     

置身网络经济时代,一个现代企业没有现代物流 必定死路一条

海尔为什么要搞物流 我认为:在网络经济时代,一个现代企业,如果没有现代物流,就意味着没有物可流。为什么这么说呢?因为这是被现代企业运作的驱动力所决定的。现代企业运作的驱动力是什么呢?就是一个:订单。如果没有订单,现代企业就不可能运作。也就是说,它不可能有物可流。要实现这个订单,就意味着     

顺便提一下

某班的教室里。老师:“你终于来了!为什么昨天没有来上课?”学生:“因为我妈妈从楼梯上摔了下来。”老师:“哦!原来如此。妈妈受伤了所以你没有来。”学生:“不是,是我爸爸受伤。”老师:“为什么你妈妈从楼梯上摔下来你爸爸会受伤?”学生:“因为我爸爸在外面喝醉了酒。”     

博士生的成功之道(18)——现代中国能不能再出现孔子

 题目中的“孔子”,其实是指像孔子、老子、孟子这样的杰出人物。为什么会想到写这么一个题目?那天是6月30日,我在参加和主持北京理工大学理科和材料学部的各学院学科规划评审会议。     

我国理科领域问题的教学思想渊源与启示

对我国理科领域问题的研究需要研究范式的聚焦.材料信息题、原始物理问题以及本原性数学问题是我国历史上出现的三类理科领域问题.三类问题体现了鲜明的学科性、思想的发展性,以及实践的针对性.未来研究应深化跨学科与比较学科教学研究的范式意识,坚持内生性的理科领域问题教学研究,并强化理科领域问题研究的实践针对性.     

母亲给出的答案

有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话, 感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答, 因为她不知该怎样回答。又一次考试后,孩子考了第十七名, 而他的同桌还是第一名。 回家后, 儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵。 然而这样的回答,…     

树上还有几只鸟

课堂上,老师在向一个学生提问题,他问:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”这位学生反问:“是无声手枪或别的无声的枪吗?”“不是。”“枪声有多大?”“80分贝至100分贝。”“那就是说会震得耳朵疼?”“是。”“在这个城市里打鸟犯不犯法?”“不犯。”“您确定那只鸟真的被打死啦?”“确定。”老师已经有些急了:“这位同学,你告诉我还剩几只就行了,OK?”学生回答:“OK,树上的鸟里有没有聋子?”“没有。”“有没有关在笼子里的?”“没有。”“旁边还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?”“没有。”“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟?…     

没有灯泡的电灯会亮吗?

我曾在《小学科技》“QQ不倒问”栏目看到一篇文章,回答灯泡为什么要做成梨形的问题,那么,我想问:只有灯丝没有灯泡的电灯会亮吗?A:首先,我们了解一下灯泡里的灯丝是用什么材料做的。这种看上去像蜘蛛丝似的细丝是用一种能耐高温的金属——钨制作的。我们为什么要选择它呢?原来,只有当电流     

普通物理教学与理科学生的素质培养

通过普通物理的教学实践，就如何培养理科学生的科学素质问题进行了探讨。     

外系普物教学特点及学生学习心理分析

本文从调查入手,经过分析总结了理科非物理类专业普通物理教学特点和学生学习心理,为改进教学、教书育人提供了依据,并提出许多有针对性的建议.     

“宁可……也不”句式探析

一问题的提出一次闲谈之中,一名外国留学生问道:“老师,和西餐比较,我更喜欢中餐。可以说‘我宁可吃中餐,也不吃西餐’吗?”我不由反问:“你认为还有比中餐更好的饮食吗?——如日本的料理?”他回答说:“没有了。我只喜欢西餐和中餐。现在更喜欢中餐。”我不禁又问:“那你为什么要用‘宁可……也不’这个句式呢?”他略显诧异地问:“我是照词典中的解释使用的,不对