浅谈英文原声电影在独立学院大学英语教学中的促进作用

作为一种新型教学体制的独立学院，其招收的学生的英语水平参差不齐，英语基础整体比较差。英语作为独立院校的一门很重要的公共课，在独立学院的教学中起着举足轻重的作用。笔者主要从学生兴趣的培养、学生对于西方文化的了解以及学生英语综合水平的提高三个方面阐述了英文原声电影对大学英语教学产生的促进作用。     

独立院校经济学课程教学的改革与实践探讨

本文通过阐述独立院校经济学课程教学的现状，通过分析教学过程中存在的若干问题，对独立院校中经济学课程的教学改革提出了几点建议，并以举例的形式介绍了某独立院校在经济学基础课程教学中的具体改革以及实践新举措。     

独立院校高等数学教学改革的实践探索

笔者根据独立院校学生的实际情况和自身的教学经验,对独立学院高等数学课程的教学现状进行了分析,并对高等数学在教学模式,考核方式,教材的选取以及学习兴趣的培养几个方面提出一些建设性的意见。     

艺术类高职院校计算机基础课程创新教学探讨

本文根据艺术类高职院校计算机基础课程教学现状,提出通过更新计算机基础课程教学观念、创设新型教学方式和科学考核评价体系等方面营造良好的创新条件和环境,将创新思想能够融入到计算机基础教学中,培养学生创新能力,推动艺术类高职院校计算机基础教学的发展。     

通信专业应用型人才培养模式的探索

独立学院作为本科院校一个特殊团体,如何提高学生在就业市场中的竞争力,已成为带动其长期稳定发展的关键问题。本文将通信专业发展定位在“重应用、强技能”方向,提出以学生为中心的3＋1培养模式、教学标准与社会接轨的教学思路和“理论课程＋实验、实践课程＋综合性专业实习”三位一体的应用型人才培养体系。     

浅谈如何提高高职院校计算机基础课程教学水平

计算机基础课程教学是高职院校教育教学过程中的重要组成部分，随着计算机信息技术的迅猛发展，高职院校的计算机基础课程教学，应紧紧围绕高职院校学生的培养目标，以提高学生的计算机应用能力为立足点，指出目前高职院校计算机基础课程教学中存在的问题，提出关于提高高职院校计算机基础课程教学水平的意见和创新的设想。     

独立学院英语专业《基础英语写作》教学的几点思考

基础英语写作课程是培养学生语言输出的重要手段之一。目前，独立学院的基础英语写作教学现状存在着诸多问题，远远不能适应人才培养的目标。应根据独立学院的教学现状和学生特点来选择教材，设计教学过程，改革考试形式以减轻老师教学特别是作业批改量来保证教学质量，最优化课堂教学。     

电类基础实验课程研究

为尽快提高独立院校教师的工程实践能力和教学水平,适应工程教育改革的发展需要,更好的完成教育部及辽宁省“卓越工程师教育培养计划”,全面提高本科生实践能力,给我们电类基础实验课程提出了更高的要求,也迎来了电类实验教育和改革的挑战。该文从独立院校的教学实际出发,转变原有以教为主的观念,强化学生自主学习意识,将实验课程内容分阶段、分层次,加强基础实验与社会先进技术发展接轨,在新型本科院校电类基础实验课程开展改革。     

提高独立学院《材料科学基础》教学质量的方法

本文根据独立学院学生基础知识薄弱、学习积极性与主动性较差和材料科学基础课程理论性强、概念多而抽象的特点以及自身从事独立学院《材料科学基础》教学的经验,介绍了在独立学院提高材料科学基础课程教学质量的几种方法。     

独立学院新思维应用型大学英语教材研究之探索

大学英语教学改革引发新一轮大学英语的教材编写高潮,针对独立院校的大学英语教材改革向纵深发展。为了切实提高独立学院学生的英语应用能力,促进大学英语教学及教学改革,出版一套适合独立学院学生英语水平的英语教材,对于独立院校大学英语教材建设和教学改革具有深远意义。     

独立学院概率论与数理统计课程教学方法的探索与实践

独立学院是我国高等教育大众化的一种新的办学模式,如何有效培养出适应社会需要的三本人才是独立学院急需解决的问题。本文针对独立院校概率论与数理统计课程的教学问题,结合作者讲授这门课程的经验,从教材的选择、课堂教学方法以及课程的考核方式等方面进行了探讨。     

宏观经济学教学方法的研究与实践——基于独立学院学生特点的思考

宏观经济学是经济类和管理类学生的一门基础课程,在教学体系中占有非常重要的位置.由于其理论性很强,学生学习起来通常比较吃力.独立学院的学生是在高校本科层次第三批录取的,相对而言基础较差,再加上他们思想活跃,上课注意力容易分散,容易失去学习兴趣.本文针对独立学院学生特点,对宏观经济学教学方法进行了探讨,力求促进学生学习兴趣,达到预先设定的教学目标.     

独立学院后勤服务体系的基本特征探究和实践

在我国高等教育体系不断完善的今天,独立学院是其中的新鲜血液。独立学院是改革开放以后高等教育领域为了适应时代发展的要求而产生的一种崭新的高等教形式。进入21世纪以后,独立院校发展的势头更加喜人。独立院校的教育形式已经成为我国高等教育领域里不可或缺的重要的教育形式。独立学院的办学体制及其内部运行机制与计划经济条件下的公办高校有着很多的不同性。公办高校的后勤服务体系已经不能适应独立学院发展需要了,独立学院要发展就必须建立符合自身特征的一整套后勤服务体系,并且在发展中不断地充实它、完善它。     

独立学院高等数学分层次教学的探索与研究

随着高等教育规模的不断扩大,独立学院随之产生,独立学院的学生介于普通院校本科与专科之间,学生的基础差别较大,因此我们不能照搬普通本科院校的讲授方式来教授独立学院的学生,这给高等数学教学带了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据今年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出了建设性的对策和建议。     

如何在建筑制图教学中培养学生的空间想象力

建筑制图课程是高等职业院校建筑工程及相关专业学生的一门通用的专业基础课程。既是后续专业课程学习的基础,又具有独立培养学生识读施工图和绘制施工图能力的课程。而空间想象力的是识读施工图的关键,本文通过教学谈谈空间想象力的培养。     

陕西省独立学院与省属公办高校的对比研究

本文首先论述了独立学院发展的现状,通过对当前陕西三本独立学院与公办院校在生源、师资、学生就业率的对比差异。提出独立学院解决生源,师资,就业率的方法独有思路,提出独立学院要进一步明晰特色专业,加强校企合作,让独立学院真正变的独立,发展,壮大起来。     

独立学院大学英语听说教学改革探究

独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口，如何培养出既有理论知识，又有实际运用能力的应用型人才，是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施，以及社会的快速发展，传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法，创新教学观念和教学内容．成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。     

构建独立学院实践教学体系的背景与现状

独立学院是着力于培养高素质的应用型人才的新兴办学力量,人才培养的目标必须是面向市场经济建设,实践能力强、动手能力强、富有创新精神的应用型和复合型人才。而国内目前多数独立学院的教学体系都照搬或模仿母体院校,重理论轻实践的现象普遍存在,缺乏完整的,适合独立学院发展的实践教学体系。进一步认清独立学院实践教学体系的背景与现状,对于我们探讨如何构建独立学院实践教学体系有非常重要的参考意义。     

独立学院单片机原理实验教学改革探索

对单片机原理与应用实验课程的教学方法进行了介绍,列出传统单片机实验教学的缺陷和不足之处,结合三本独立学院的人才培养方向,探索如何培养适合独立学院学生的教学方法,真正让学生自己独立思考课程的理解,以及独立编写程序。从教学思想、实验教学方式、考核方法以及电子大赛结合等方面综合改革。引用proteus仿真软件代替原来实验箱操作;提高了学生动手能力和创新能力。     

独立学院转型期化工原理教学改革探讨

独立学院转型是独立学院内涵建设的基本要求,高等教育本科专业国家质量标准是修订人才培养方案的标准,课程体系构建是人才培养方案的核心。化工原理课程是化工专业的专业基础课程之一,独立学院化工原理理论及实验教学中存在的问题较多,应该从化工原理理论课程和实验课程的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学环节等方面进行改革,以提高应用型本科院校的教学质量与水平,为国家培养更多的应用技术型人才。