论领导干部的道德修养

本文从历史、现实和领导本身等角度论述了加强领导干部道德修养的重要性,并具体探讨了加强领导干部道德修养的途径和方法.关健词领导干部;道德;道德修养的重要性,并具体探讨了加强领导干部道德修养的途径和方法.     

论领导干部的道德修养

本文从历史、现实和领导本身等角度论述了加强领导干部道德修养的重要性,并具体探讨了加强领导干部道德修养的途径和方法。     

“物必先腐也，而后虫生之”——反腐倡廉建设必须以加强领导干部个体道德修养为预防重点

当前反腐倡廉建设，除了完善监督机制、法律法规以及工作制度外，更重要的是加强对人的品质的培养教育，正如苏轼《范增论》中所言：“物必先腐也，而后虫生之”，营造一个广泛的自觉反腐败的氛围，才能从源头上堵截腐败行为。     

践行“八荣八耻”树立社会主义荣辱观——党员领导干部应如何取舍？

党员领导干部作为执政者,其行为习俗对社会风气有着最直接、最深远、最广泛的影响,因而要把继续加强对党员领导干部的社会主义荣辱观教育作为一个重点,让党员领导干部真正成为社会新风气的倡导者和实践者成为践行“八荣八耻”的重中之重。本文试从党员领导干部践行“八荣八耻”的过程中,应遵循的原则,处理的几类关系和践行方法等内容,讨论党员领导干部在践行八荣八耻过程中应如何取舍？     

八荣八耻学习心得

"八个为荣、八个为耻"是社会主义荣辱观的具体要求;是对中华民族传统美德的提炼和升华;具有鲜明的时代特征和现实针对性;对当代青少年具有特别重要的意义。我们要把胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入学校的思想道德教育中,努力提高学生思想政治素质和道德水平。我们要把胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入到学校的师德建设之中,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。     

试论八荣八耻与企业文化建设

胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”,导向鲜明,概括精辟,内涵深邃,振聋发聩,充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观,具有重要的现实指导意义。而企业文化是20世纪80年代从管理科学丛林中分化出来的一门新学科,从它的兴起至今不过20年左右时间。它之所以引起企业界和学术界的广泛关注和研究,根本原因是由于它给企业注入的生命活力,以及它给企业带来的有形的和无形的、经济的和社会的效益。企业文化成了促进企业经营业绩和经济增长的有效手段和精神动力。从建设有中国特色的企业文化实践看,先进的企业文化可以发挥好思想政治教育的功能,因此,探索八荣八耻在企业文化建设中的作用,是新时期加强和改进思想政治工作的一项新课题。     

在企业管理中强化领导干部作风建设从道德素养切入的探讨

本文通过对道德素养的思考和认识,从文化和人性伦理及个人修养等方面,朗述了领导者道德素养的基本构成、对作风建设的作用及提高领导者道德素养的基本途径.     

健康长寿与道德修养

道德修养是健康长寿的基石。但是德高却不一定健康长寿,道德修养必须和科学养生结合。因此,要加强道德修养,要学习养生知识,要遵循养生之道。     

浅谈技校班主任的道德修养

班主任是学校教育工作的主要组织者和实施者之一,在“育人”方面起着核心和导向作用。所以,班主任应重视和加强自己各方面的素质修养,提高育人的自觉性、恪守职业道德,只有这样,才能使自己成为一名真正合格的班主任。     

浅论后勤管理人员的道德修养

为了更好地贯彻执行高等学校三服务精神,结合后勤工作的实际情况,必须加强管理人员的思想建设、道德建设,提高自身的道德修养。     

"八荣八耻"与大学生集体主义教育探析

集体主义是社会主义处理个人和集体、个人和国家关系的根本指导原则.大学生集体主义教育是实施素质教育的一项重要内容.从大学生集体主义观念出发,分析了新时期大学生集体观现状及影响因素,指出社会主义荣辱观为大学生的集体主义观念提供了新的思想基石,并提出以"八荣八耻"为标杆推进大学生集体主义教育的思路.     

提升领导干部人格魅力的研究

人格魅力是由诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力,领导干部的人格魅力影响着其执政的能力。通过对人格魅力四要素的分析,阐述了如何提升领导干部的人格魅力。     

践行"八荣八耻"要求树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是当代中国社会的主流价值观和社会主义市场经济条件下新的公民道德标准。践行“八荣八耻”要求,树立社会主义荣辱观,是当前的一项重大任务。“八荣八耻”社会主义荣辱观具有丰富内涵,树立社会主义荣辱观具有重大战略意义,树立社会主义荣辱观要“学思行”结合,要在“深化认识、自觉反省、积极实践、持之以恒”四点上下功夫。     

论自省与大学生道德修养

重新审视自省在当代大学生道德修养中的价值是十分必要的.一方面,由于受到市场经济发展与社会转型的负面影响,大学生道德建设出现了种种问题,另一方面,大学生正处于道德修养以及人生各方面走向成熟的关键期.提介自省与提高大学生的自省能力,不仅抓住了大学生道德建设的内在动力,而且有助于他们成熟悉的道德人格的形成,进而提高其道德修养水平.     

"八荣八耻"重申主流价值

胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出,切中了社会道德的时弊,是对人与社会道德缺失的关注与修复。它不仅明确了荣辱的时代内容,更重要的是肯定了耻辱感在市场经济和现代化条件下的道德价值。“八荣八耻”所重申的主流价值,将进一步引导和推动我国先进精神文化的进一步建设。     

孟子道德修养方法举隅

孟子作为先秦时期重要的儒家代表人物 ,最重要的贡献在于继承和发扬了孔子儒学的“内圣”传统 ,提出了一系列关于道德修养的理论主张。尤其是关于修养方法的阐释 ,更是精辟、深邃、独到而又丰富。     

加强道德修养，培养高素质的大学生

加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革，教育研究者的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此教育思想大讨论之际，浅谈一点肤浅的观点。     

关于"八荣八耻"的理论思考

"八荣八耻"的荣辱观是对社会主义价值原则的集中概括,是对社会主义市场经济发展提出的公德要求.它的提出有很强的针对性,具有鲜明的现实意义.     

浅谈如何提高高校教师教学道德修养

高校教师承担着培养大学生的重任。高校教师不仅要完成教书育人、科学研究,还要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,为国家培养品德高尚的专业人才,为社会提供科学服务、引领社会向正确方向发展。因此,高校教师职业道德的品质高低,就成为衡量教师能否很好的承担起培育社会人才,促进社会发展进步重任的标准。本文以某些高校教师师德出现的问题为出发点,分析问题,并从两方面论述了提高高校教师师德的措施：一是要注重教师自身素质的提高;二是要加强法律法规的实施。