液压传动实验教学的新模式

在液压传动实验教学改革的研究与实践中,针对传统的液压传动实验教学中演示性实验的不足,构建了培养设计力和创新能力为目标的液压传动实验教学新模式,并用实例说明实验实施的方案。     

实验教学与学生能力的培养

本文从八个方面阐述了在实验教学中培养学生各种能力的具体做法以及在实践中应用的成果。     

液压与气压传动实验教学探索

通过对液压与气压传动实验教学内容和实验教学模式的现状分析,指出液压与气压传动实验教学改革的必要性,并分别从优化实验教学内容,采取理实一体化教学模式和开放实验室,构建培养学生设计能力为目标的实验教学模式等方面,提出了液压传动与气动实验教学改革的方向.     

中学物理实验教学与能力的培养

根据多年教改实践的经验，阐述了中学物理实验教学中如何有效地培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力以及实验设计能力等问题。     

实验教学能力培养探索

针对新课程背景下的课程改革,分析了高师学生的化学实验能力素质存在的不足。提出高师学生的实验教学在注重科学素质培养的同时,还应重视实验教学能力等专业素质的培养。探讨了学生实验教学能力培养的措施,在初步实践中收到了良好的效果。     

实验教学与学生探究能力的培养

积极开展科学探究活动,对于改变学生的学习方式和教师的教学模式具有重要意义,在化学教学中,通过科学探究,可以使学生获得知识和技能的同时,体验探究的乐趣,形成和发展探究能力.     

初中生物学实验教学中的能力培养

新课程标准提倡探究式学习，探究式学习的重要渠道之一就是实验探究，实验是培养学生能力的一个有效途径，我们生物教师必须注意在生物实验教学中对学生能力的培养。     

分析化学实验教学与学生研究能力培养

讨论了在分析化学实验教学中如何培养学生研究能力的问题.从精选、优化实验内容和方法,改革教学方法,改善师生关系,创造良好研究氛围等方面分析了培养方法及效果.     

植物生理学实验教学与创新能力的培养

阐述了实验教学在培养大学生创新思维和提高创新能力等方面所起的作用 ,介绍了在教学过程中所作的尝试     

改革高校实验教学,提高学生实践创新能力

本文从实验教学队伍建设、合理安排实验教学体系和建立实验室开放平台等方面,对如何进行高校实验教学改革、提高学生实践创新能力作了初步探讨与分析。     

实验教学体系改革探索与实践

针对机械类专业的发展特点以及机械原理与机械设计实验教学的建设问题,以培养和提高学生创新实践能力为目标,构建了“三层次、三结合”的实验教学体系。探讨了适合大学生创新能力培养的实验教学模式。     

改革高校实验教学,提高学生实践创新能力

文章从实验室教学队伍的建设、合理安排实验教学内容和建立实验室开放平台等方面,对如何进行高校实验教学改革以提高学生实践创新能力作了初步探讨与分析,从而达到增强学生实践创新能力的目的。     

教育技术实验教学中心实验教学体系研究

结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。     

深化实验教学改革 提高学生实验能力

针对高等学校实验教学中普遍存在的问题及我院实验教学的改革情况 ,提出相应的对策 ,以加强对学生实验能力的培养 ,使之更好地适应新世纪人才培养的需要     

基础实验教学与学生创新能力培养的实践

为实现高职院校园艺技术专业的培养目标,对基础实验教学内容、教学方法、考核及实验室管理等方面进行了改革,为强化学生实验技能,综合实验能力的训练和培养学生的创新精神提供了途径．     

浅谈大学生实验能力的培养

在大学教育中，加强理论教学、提高学生的理论知识水平非常重要，但实验能力的提高也不容忽视。本文从实验能力在培养现代科技人才中的地位、大学生实验能力培养中的问题、实验能力培养的原则、实验教学过程的改进等方面，对大学生实验能力的培养问题进行了阐述。     

浅谈大学生实验能力的培养

在大学教育中,加强理论教学、提高学生的理论知识水平非常重要,但实验能力的提高也不容忽视。本文从实验能力在培养现代科技人才中的地位、大学生实验能力培养中的问题、实验能力培养的原则、实验教学过程的改进等方面,对大学生实验能力的培养问题进行了阐述。