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研究性学习是一种培养学生的创新精神和发展创新能力的较高层次的学习方式,对当前语文教学有着极为重要的意义。把研究性学习的理念渗透到语文课堂教学中去,就要把握研究性学习的特点,并对研究性语文教学加以深入理解、认真领会。 相似文献
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研究性学习是一种培养学生的创新精神和发展创新能力的较高层次的学习方式,对当前语文教学有着极为重要的意义.把研究性学习的理念渗透到语文课堂教学中去,就要把握研究性学习的特点,并对研究性语文教学加以深入理解、认真领会. 相似文献
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研究性学习是一种培养学生的创新精神和发展创新能力的较高层次的学习方式,对当前语文教学有着极为重要的意义。把研究性学习的理念渗透到语文课堂教学中去,就要把握研究性学习的特点,并对研究性语文教学加以深入理解、认真领会。 相似文献
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在小学语文阅读教育中实施创新教育是十分必要的。本文在创造学习气氛、组织教学实践活动、挖掘阅读素材、培养求异思维、转变阅读教学方式等五个方面论述了小学语文阅读教学中的创新理念,为各位小学语文教育工作者提供了可探讨、易操作的创新教育模式。 相似文献
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语文学科在课堂教学中,要以人为本,实施有效教学,在探索性、自主性、研究性的学习活动中发展学生的创新思维,提高学生的实践能力,是课程改革发展的必然趋势。那么在新课改的大背景下,从事语文教学的语文教师应该如何做才能实现课改的目标呢?这是语文教师要思考的,而且必须思考的问题。笔者结合自己的教学实践认为,语文教师要想真正提高实际语文教学水平,一定要激发问题意识,创设问题情境。 相似文献
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吕向阳 《焦作师范高等专科学校学报》2008,24(2):87-88
中等职业学校的学生,语文基础相对薄弱。为使学生毕业后能顺利走上就业岗位,或通过对口高招,进入大学深造,中等职业学校的语文课,必须要达到中等职业学校语文教学标准,同时要体现职教特色,充分发挥语文教学的实践性特点。一、实用文和口语教学语言来自于现实生活,学生学习语文知识,最终还是要把这些知识应用于现实生活和工作中。所以语文课应和其它实验课程一样,开设语言实践课。新编的中等职业学校语文教材就体现了这种观点,教材在实现《大纲》要求的前提下把现代文阅读、文言文阅读和文学作品阅读归类为阅读序列,加强了写作序列、口语交际序列。阅读序列安排了接受性阅读、欣赏性阅读和研究性阅读;写作序列安排了应用文写作、实用文写作两大类三十四次训练;口语交际序列安排了听话、说话、介绍、听广播、即席发言、当主持人、采访、讨论、面试、演讲和辩论等十六个训练项目。整体上增加了应用文写作、口语交际等实践性较强的内容。在教学过程可分为讲授知识、模拟训练、实践练习和总结交流等。课程结束可让学生在课堂上谈实践感受与收获,围绕实践中遇到的难点、焦点问题展开讨论,然后教师根据学生实践情况进行总结和指导。二、把讲授变为实践《大纲》明确指出:语文课是在教师指导下的... 相似文献
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随着我国教育改革的进一步发展和深入,研究性学习的理论已从进入现行各科教材发展到各科教师逐渐主动的教学实践中。而物理课是以实验为基础的学科,在引导学生创新学习、创新实践和创新探索方面有着得天独厚的优势。回顾一年来研究性学习的实践体会颇多,在此与同行一起交流,以求进一步提高对研究性学习的认识,从而更好地在教学中不断实施和开拓研究性学习的实践。[第一段] 相似文献
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石岩 《大庆师范学院学报》2004,24(1):111-112
中学语文是素质教育最为基础的课程 ,实施创新教育有助于培养学生的语言、阅读、写作和审美能力。体验学习法、研究性学习法、内外结合学习法 ,作为语文创新教育的新尝试 ,有助于开拓语文教改的思路。 相似文献
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研究性学习的核心是创新精神和实践能力的培养。在高职化学教学中,积极开展研究性学习是培养现代化高级应用型人才的一个重要手段。努力优化教学情景,诱发研究动机,尊重学生和专业个性,强调学生学习的探索与研究、情感与体验、交流与合作过程,让学生在研究性学习过程中感悟到创新的乐趣;在研究性学习过程中探求知识,锻炼学生自主学习的能力、创新能力和实践能力,加快学生成为可持续发展的人才。 相似文献
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研究性教学是高校培养适应社会主义市场经济发展所需要的具备较高专业知识素养和创新精神的人才,推动新一轮教育教学改革的重要教学模式.在全面把握研究性教学科学内涵与特征的基础上结合教学实际,从提高教师整体素质、实验研究性教学设计和实验研究性教学的评价等方面阐述了《植物生物学》实验研究性教学的策略,初步总结了近几年的教学实践成效并对今后的发展提出了合理化建议. 相似文献
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研究性教学作为一种新的教学方法,在激发学生的学习兴趣,营造自主学习的良好习惯,培养团队协作精神,提高创新意识和实践能力等方面具有积极作用。本文在分析研究性教学与实验教学特点的基础上,提出了高校研究性实验教学的五个要素,并对研究性实验教学模式进行了探讨。 相似文献
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研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的土壤,教师应利用一切可能的机会与条件,为学生提供并创造一个有利于学生创造和实践的良好氛围,让学生的各种潜能得以充分开发,使学生对学习价值的认识,在思想意识、情感意识、精神境界、人生态度等诸方面得到升华.特别是在语文教学中,引入研究性学习方式,是语文课程改革的要求,是素质教育的需要,是社会发展的需求,同时,也是每一位中学语文教育工作者的责任. 相似文献
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董玉萍 《中国新技术新产品精选》2011,(1):237-237
信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,使阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容获得了新的发展动力,推进了语文教学的彻底改革。 相似文献
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白菊容 《广西大学学报(自然科学版)》2005,30(Z1):62-64
研究性学习是一种崭新的学习方式,它突出了学生的主体地位,以学会学习、学会创造为根本.在物理教学中引入研究性学习,有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识和创新精神.本文力求从研究性学习的理论与实践相结合上进行有益探索. 相似文献
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研究性学习核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种新的尝试和实践.作者结合近几年的教学实践和指导学生参加科技创新大赛的经验,从选择课题,制定研究计划,实施课题研究,论文撰写,结题与答辩,对如何进行研究性学习给出了一般模式.以及在研究性学习的过程中应该注意的几个问题. 相似文献