课堂教学方法的研究与实践

课堂教学作为学生获取知识的主战场,如何发挥课堂50分钟教学的作用?让学生在课堂教学中随着教师不同时段教学内容的设计、教学方法的调整,使学生的兴奋点和主要精力集中在一堂课程教学内容的重点与难点上,从而发挥课堂教学的最大效用.笔者提出了将课堂教学分为"5个时段7种方式"的教学模式来达到课堂教学效用的最大化.     

提高线性代数课堂教学效果的研究与实践

本文结合教学实践,从合理组织课堂教学、营造良好的课堂气氛两个方面对如何提高线性代数课堂教学效果进行了初步的探讨。     

影响课堂教学质量评价效果的因素研究

开展课堂教学质量评价必须经过不断地实践、大胆探索、积累经验，逐步完善，使课堂教学质量评价进一步科学化、规范化、系统化，为提高教学质量打下坚固的基础。     

提高课堂教学效果的改革与实践

本文从理科与人文学科交叉、加强学生人文知识,发挥学生主体作用和培养学生综合素质等理念出发,探讨在生物学课堂教学中,利用课中品诗,写诗,课堂案例教学,双语教学,多媒体教学。突破照本宣科,让学生积极参与,同时合理运用现代教育技术的方式,来探讨提高教学质量的方法。     

提高植物学课堂教学效果的探索与实践

总结我院在多年的植物学教学改革与实践中,所采取的方法和取得的效果,为提高植物学课堂教学效果提供思路和方法.     

中学英语课堂教学策略之我见

实施素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂教学。传统的教学模式已跟不上现代教育发展的步伐，我们应该探索新的教学策略，实施“精讲、多练、细查、常补”的教学程序，以提高教学效果。     

高校课堂教学实践探析

高校的课堂教学质量直接关系到高校的办学水平以及人才培养的质量。经过多年的教学实践,在高校教学过程中,教师只有注重课堂教学内容,采取因材施教、循序渐进原则,掌握和运用好课堂讲稿、语言、板书、课件等要素,并控制好课堂,才能提高课堂教学质量。     

环境工程实验教学方法的探索与实践

环境工程实验课程是环境工程及相关专业学生理论联系实际的桥梁之一,在专业人才培养中地位重要.根据该课程开设的目的和要求,为高质量地培养学生的实践动手能力、探索和创新思想以及严谨务实的科学作风,对该课程的教学手段和方法已开展了7年的相关探索与实践,取得了较好的教学效果.     

研究有效开展初中历史课堂教学的方法

将有效的方法运用于初中历史课堂教学，不仅能够大大提高课堂教学的有效性，达到提高学生的历史综合素质的目的，还能够使历史课堂教学顺利开展，本文就有效开展初中历史课堂教学的方法进行研究。     

高效课堂教学的实践与反思

高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标,怎样去做才能使课堂高效,这也是我们每位教师永恒的追求。根据多年的教学实践,略谈几点粗浅的看法：我认为一节可以称得上高效的课,必须达到：在教学活动中,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。     

中学化学课堂教学方法探究

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。实践证明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效地提高教学质量,就必须在尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学水平。本文从课堂教学的导入、过程、结束三个基本环节入手,通过课堂教学方法实例,重点探究了中学化学课堂教学方法在各个环节中的积极作用和意义。研究表明,教学方法在提高教师实际工作能力、提高课堂教学质量、最大限度地开发学生潜能等方面发挥了一些积极的作用。     

提高课堂教学质量的几点思考

课堂教学质量是院校人才培养的基础。提高课堂教学质量的前提是建立科学的评价体系和评价标准,其基础是教员的职业道德和教学基本功,其重要保证是规范化的教学管理,主要途径是营造学员积极参与教学过程的氛围,激发学员学习兴趣。通过课堂教学,引导学员学会学习和思考,从而实现教学质量的提高。     

试论“民主课堂”在大学英语课堂教学中的优势

大学英语教学改革势在必行。“民主课堂”的一些基本理论和设想能从教学理论上给我们提供帮助。     

博弈论策略性思维的课堂教学实现

从博弈论思维本质出发,探讨策略性思维的发现与训练.以研究型教学模式为导向,以课堂为实验平台,设计相关博弈实验,让学生在参与实验中体会策略性思维过程.根据实验数据,进行分析,实验结果表明:部分被试不具有策略性思维.基于此,对实验进行分析,将直觉性决策转化为数理分析下的理性决策,揭示博弈中的一般性原理.最后,从教和学两个维度,构建博弈思维改进的训练模式,从而促进博弈论策略思维课堂实现.     

课堂教学评估的多层次贝叶斯网络分类器方法

课堂教学是为实现一定的教学目标而展开的信息传递、过程控制和策略实施过程.依据课堂教学的特点给出了课堂教学评估的指标体系,并在此基础上建立了课堂教学评估的层次贝叶斯网络分类器模型.为提高分类器的分类识别准确率,在连续属性中引入形状参数,实验结果显示,通过形状参数的优化能够显著提高分类器的分类识别可靠性.     

论二部合唱的课堂教学

在初中音乐教学中，应注意赏听结合、培养兴趣，分段学唱、分散难点，声音和谐、音量统一，用“心”演唱、以情带声，以提高课堂教学效果和学生的二部合唱水平。     

影响多媒体课堂教学效果的因素

以计算机为核心的多媒体教学系统在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用,极大地促进着现代教育的改革与发展。但也存在许多问题,分析并排除影响多媒体课堂教学效果的不利因素,有利于提高多媒体课堂的质量,进一步推动现代教育技术在教育中的应用。     

搞好课堂教学 提高地理教学质量

在总结多年教学经验的基础上，阐明了合理处理教材内容，正确运用教学方法，对于提高地理教学质量的重要性．