重点工程监督方式的转变

本文以文化艺术中心和西客站村民安置房工程为例,分析在新的形势下如何转变对重点工程的质量、安全监督方式,寻找更有效的监督方法。     

建设工程政府监督方式的转变与强化

通过对目前建设工程实际情况和政府质量安全监督工作现状的分析,指出了政府质量安全监督工作中存在的疑点和难点,并提出了实际可行的对策和方法,以利于解决建设工程质量安全问题。     

浅谈建管部门如何实施安全监管方式的转变

文章对《安全生产许可证条例》等法规颁布后建筑安全生产监督机构监督方式方法的转变提出了可行的方法和要点.     

转变农业发展方式的内涵延伸

＂转变经济发展方式＂是十七大报告中的一种全新提法,这是我们党在深入探索和全面把握我国经济发展规律的基础上提出的重要方针,也是从当前我国经济发展的实际出发提出的重大战略。＂转变经济发展方式＂把农业发展置于更广阔、更深刻的背景之中,实现农业发展的整体思路由＂增长方式＂向＂发展方式＂转变,既是适应＂转变经济发展方式＂的现实需要,也是实现经济社会全面可持续发展的必然选择。     

图书馆转变服务方式初探

转变方式是时代的要求,与时俱进是各项事业共同遵循的准则。图书馆的生命力就在于不断地根据我国国情改革、创新、完善、发展服务方式,提升图书馆的社会职能、情报职能和服务水平。     

建设工程质量监督模式转变初探

本文根据政府建设工程质量监督管理机构的职能由原来单一的工程质量监督和竣工质量验收评定转为对建设工程项目质量监督的管理,对建设工程参与各方主体行为检查以及监督竣工质量验收等为主进行了探讨。     

加快曲靖经济发展方式转变的对策探讨

加快转变经济发展方式是关系国民经济全局的紧迫而重大的战略任务．曲靖作为一个以重化工业为重点的经济大市,在推进经济发展方式转变中存在着一系列突出问题,为此,应通过优化三次产业结构、调整工业内部结构、节能减排、加强科技创新、优化城乡结构和区域经济发展布局、优化经济发展动力等六项具体措施,积极有效地推进经济发展方式的根本转变．     

从化学实验教学入手转变学习方式

转变学生的学习方式是新一轮课程改革的重点之一．概述了转变学习方式的基本内涵，提出了转变学习方式的最佳途径是从化学实验教学入手，开展自主、探究和合作实验，以实现学习方式的转变．     

加快转变经济增长方式

改革以来,我国经济持续高速增长,但是经济增长的粗放方式,导致资源能源紧缺、经济结构失衡和环境污染等严峻问题。为此,党的十六届五中全会强调必须加快转变经济增长方式。本文阐述了加快转变经济增长方式的重要性和紧迫性,分析了当前转变经济增长方式的制约因素,并提出相应的对策建议。     

图书馆转变服务方式初探

转变方式是时代的要求,与时俱进是各项事业共同遵循的准则。图书馆的生命力就在于不断地根据我国国情改革、创新、完善、发展服务方式,提升图书馆的社会职能、情报职能和服务水平。     

金融业如何支持经济发展方式转变

金融是现代经济的核心。本轮全球性经济危机昭示我们,经济发展要摆脱经济危机的困扰,必须转变经济发展方式。而要切实转变经济发展方式,必须转变金融发展方式,优化金融结构,提高金融效率,维护金融安全和稳定。本文从8个方面分析金融业如何支持经济发展方式的转变。     

中国烟草行业转变经济发展方式探讨

中国烟草行业的＂产量＂和＂价格＂处于政府的双重管制之下,全行业处于垄断状态,缺乏有效的市场机制约束。因此自上而下的、政府推动的以经济增长方式转变为核心的宏观调控,对于中国烟草行业更加具有重要意义。基于中国烟草行业发展的现状,我们认为烟草行业主要应该从四个方面进行结构调整,从而带动经济增长方式转变。     

西藏经济发展方式转变问题研究

经济社会转型时期,西藏传统的以“输血”为主的外生—粗放型经济发展方式难以为继.从转变经济发展方式的本质入手,分析了西藏现有经济发展方式存在的问题,提出了完善配套体制、优化产业结构、发展循环经济等路径措施,推动西藏经济发展方式实现有效转变,走上可持续发展之路.     

转变壤塘农业发展方式刍议

当前我县农业正处在一个经济转型、社会变革的关键时期,传统的农业发展方式已经不能适应生态农业发展的需要,转变农业发展方式刻不容缓,通过加快农业发展方式的转变,从而促进壤塘农业的持续健康发展。     

浅析加快转变经济发展方式

转变经济发展方式是贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。本文分析了中国经济发展面临的困难和挑战,提出转变经济发展方式,加快经济结构战略性调整的措施。     

转变学习方式深化地理教学改革

新课程标准下,学生的全面发展是我们的教学目标,学习方式成为实现目标的突破口.目前最提倡的学习方式有三种,即自主学习、探究学习和合作学习,这三种学习方式各有特点,对学生的发展有不同的影响.本文结合地理学科特点,对在教学中如何转变学生学习方式进行了阐述.     

谈高中物理学习方式的转变

培养目标变化经导致课程变化,课程变化导致学习方式变化。从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,是基础教育课程改革的迫切任务。如何培养学生创新精神和实践能力,进行物理学习方式转变,已成为我们当前急需解决的问题。     

安丘市转变外贸发展方式的探讨

本文通过对该市外贸工作的总结分析,找出了存在的问题和具备的优势及发展潜力,提出了下步加快外贸工作的工作措施和建议。     

从化学实验教学入手转变学习方式

转变学生的学习方式是新一轮课程改革的重点之一 .概述了转变学习方式的基本内涵 ,提出了转变学习方式的最佳途径是从化学实验教学入手 ,开展自主、探究和合作实验 ,以实现学习方式的转变 .