成功就是把简单的事情重复做

“报告。”听到有学生喊报告，我便抬头向门那边看，只见我班L同学慢慢地向我走来。 “有什么事吗？”待他走到我身边后，我问。 “罗老师，我……我……”L同学吞吞吐吐，欲言又止。     

老师经典语录

t 有一天外面下大雨,老师满脸雨水的走进教室,在讲桌前不知道找着什么东西,找了一会就问前排的同学:“我擦纸的脸呢?” t线段a是线段b的一半,那线段b是线段a的多少呢?(全班皆静,后高论,半晌后)线段b就是线段a的两半。(晕) t一同学在下面闹,老师说:“你给我站到黑板上面去!!” t老师说某某“真聪明,七窍通了六窍”,那人正得意时,补上一句,“一窍不通!” t高中的代数老师:“说话不许出声音。”老师经典语录     

做开启学生心灵的“金钥匙”

学生王XX,男,五年级。班上很多同学都打他的小“报告”,内容不外乎打架、骂人、说脏话等。只要老师一找他谈话,他便马上大哭,而且大叫：“我知道同学们不喜欢我,老师也不喜欢我,大家都不喜欢我!”王XX性格偏激,好动易怒,在家里受的气总会在同学面前发泄,谁坐在他周围谁倒霉,谁靠近他谁遭殃。     

让教师和学生架起心灵的桥梁

【问题表现】刚开学不久一个周末的晚上,一名叫莉莉（化名）的同学给我打来了电话,说晚上有些发烧,不能去上晚自习了。当时我还很关心地说要注意休息,我知道这件事了。又过了一个星期,周一的中午莉莉又给我打来了电话“张老师,我浑身不知什么原因,起了很多疹子,非常的痒,我想找一名同学陪我去看病。”我说：“如果很难受,你就去医院吧。现在你可以请同学和你一起去,     

让真情在毕业赠言中流淌

刚一上课，就发现黄大宇没听，而是埋头写着什么，我几步就走到他面前，原来他在给王平写毕业赠言。再一看内容，居然写的是“祝王平同学发大财，多找几个漂亮的女朋友……”我没有责怪他不听讲，更没有训斥他乱写。小孩子说一些不懂事、出格的话，我们老师首要的不是批评或训斥，而是怎样不着痕迹地引导他们走上正确的轨道。     

小记者很胆小(下)

成为小记者后的孙卫卫,班上哪个同学取得新成绩了或者拾金不昧了,陈老师就说让孙卫卫采访采访你,写个报道。课后那个同学会主动找我,当然我也会主动找他。我问他答,跟真的采访一样。我先把他的话记在草稿纸上,再誊写在我的“小记者采访本”上……我挑有新闻性的给《少年月刊》寄去,方格稿纸工工整整写着,本刊讯(小记者孙卫卫报道)……上 期 回 顾我还把这些反映同学身边事情的新闻稿发表在我们班的黑板报上,王二毛抄写,赵小帅配图。表扬王二毛取得好成绩的稿子王二毛说什么也不愿意抄,说自己表扬自己总是不好。我只好自己抄,一笔一画,上大下…     

如何纠正学生的“单相思”

中学生伴随着身体和心理的成长，在交往中会经历很多烦恼，比如怎样与异性同学交往，对异性有了好感或者异性向自己表示好感怎么办，为什么找不到知心朋友等等问题。这需要班主任老师善于观察、分析、引导，走进他们的“心灵”，不怕遭遇“尴尬”，不把学生的“困惑”当作“异端”去嘲笑去讽刺，而要切实为他们“排忧解难”。     

休闲岛

上升 豆豆：“爸爸，今天应该为我发奖。这次考试，我的名次上升了一位！”爸爸：“说说看。”豆豆：“我由38位升到37位了，原来那个倒数第二的同学转学啦！”     

e幽默

找丈夫逛书店时,我听见一位女士问店员电脑书籍部在哪儿,店员领她到书店后面一个角落,问她:“你有什么特别要找的?”那位女士说:“我找丈夫。”电脑痴小弟是一个典型的电脑痴,颇具幽默。小弟多时不见一好友,一日得见,问其斯多日行踪。答曰已婚毕,小弟恍然大悟,调侃道:“终与伊联网哉!”好友苦笑说二人终日吵闹。小弟幸灾乐祸:“版本不兼容,凑合的终归要死机。”全屏汉化有一次去同学家串门儿,发现他正对着显示器愁眉苦脸,连声抱怨当今的科幻小说越来越难懂了。原来他正在用某软件的全屏汉化功能看英文版MACROSS。乍看之下,其行文诡异,委…     

美丽的心语交流铸造心灵的阳光世界

本期，为了让班级孩子学会与人沟通交流，为了排解孩子们心中的烦恼与忧愁，也为了促进孩子们学会对他人的欣赏，我想到了在班上设置“心语信箱”栏目。当我把想法抛给孩子们时，大家都很兴奋。有的同学开始自己制作邮箱，有的同学自荐来当分管“小干部”，拟出自己的管理措施，热忱为同学服务……孩子们的积极性可高了。“心语信箱”建立不久，里面就收到了大量的信件。同学们有的倾诉着自己的种种烦恼，     

一次语文教学中的德育课渗透

那是一次语文口语交际课。教学开始，我要求学生说出发现朋友有了缺点，该怎么办。一位同学立身口述道：“我的好友赵运隆昨天中午洗饭钵时无意撞了一位体弱的同学，但他没有道歉反而打了那位同学两巴掌……”[第一段]     

“己——已——巳”巧辨

在教学“已”时我估计学生会与“己”混淆，就做了反复强调。可是在作业中仍有许多同学把“己”写成了“已”，把“已”写成了“巳”。有没有更好的办法把这两字区分开来呢？我暗自思索。上课铃响了，我走进教室。     

Q版聊天室

李嵩酷名:松鼠可以向那里的校长或市长提出推广普通话的活动。张之希酷名:希幻之神要是真想和同学们成为好朋友,还是学一点点方言吧。王睿东酷名:馍售蒸鲅这种情况下有两条出路,一是“主动出击”——多找机会和同学们沟通;二是“自强不息”——多学些方言!Up to you!詹容若酷名:铿锵玫瑰不要因为刚开始的沟通不便而难过,时间长了大家会了解你的!把心打开,快乐自然就来了!炫题Club Numl:[上网,坏处多多?]周末我到同学家里去玩,他教我上网看动画片,打游戏,我们玩得可开心了。回家我告诉妈妈后,妈妈生气地说:“小孩子不可以上网的!”以后再也不允许我去同学家玩了。我     

“亲身体验”与“随机应变”

教学中加强一下学生的“亲身体验”，可使学生兴趣倍增，印象深刻。 鉴于从事培养小学教师这一职业，在上第一节简笔画课时，为了讲好“儿童心理特征”这一环节，为学生更好地理解下一步“如何用符号表现简笔画”、“如何去创作”，我首先请五位同学到黑板上画人物，不提任何要求，随意画。同学们立刻来了兴趣，上边的同学充满创作欲望，下边的同学充满好奇。     

微笑真好

今天是我的校外值日，部分学生见到我或是机械地喊一声：“老师好。”或是出于礼貌地打招呼“老师好!”这样的镜头已不足为奇，但闻声望去，会有着异样的感觉：面带微笑地向你打招呼多是低年级的小同学，多数高年级同学往往低声问候，或面无表情，更有甚者疾步走开……     

赵王赛车的故事与消除考试紧张心理

明天期末考试了。在今天这节班会课上我把考试的基本要求讲完之后，余下的时间想让同学们抓紧时间做最后的冲刺。可是，一位同学说：“我太紧张了。”另一位同学说：“我也是，每次都害怕考不好，结果上次就真的没有考好。老师，帮我们讲讲如何消除考前紧张吧!”我一听。自己的心里倒是有点紧张了——平时没有注意积累这方面的材料，况且即使积累了心理学方面的条条框框，     

“非重”

毕业考试前,老师在辅导课上说明了复习重点,我因病缺席错过了。只好借来同学的课本,上面标有“重点”和“非重”字样,于是我专攻“重点”,舍弃“非重”。岂料考试成绩不理想,我去找那位同学询问,他告诉我“:非重”乃“非常重要”之意!编辑/代彦玲“非重”     

短信竟然如此美丽

小a的妈妈昨晚给我打电话说孩子看不见黑板上的字，又不敢跟老师说。我一早就来到班里找小a了解情况。小a说：“我可以看见，我妈妈让我再往前坐一排。”听了这话，我对她说：“能看见的话就先在这里坐着，以后有合适的位置再给你调，好么？”小a，点点头。这时，他的妈妈来到了教室门外找我．又给我说起了调座位的事情。我把刚才了解到的情况向她说了一下。她急了，说：“小b比我们个子高，为什么在前面？”     

给学生建立“心理档案”

为了“取乐”，班上一名学生从家里带来一条蛇，在教室里到处追逐那些胆小的同学，吓得他们胆战心惊，东躲西藏。事后我问他，他却说只是为了好玩而已。还有一名同学，因期末考试成绩不很理想，回家遭到父母批评指责以后，心情苦闷而自杀未遂……针对类似的一些现象，如何避免学生心理问题的出现或者将不良后果扼杀在萌芽状态？这学期以来，我给班上五十名同学建立了“心理档案”，使学生的心理有一个有效的监控体系。[第一段]     

到恐龙时代去

2040年的一天，我和同学王明及助手派克一号幻影机器人乖坐“时间车”到“白垩纪”的“恐龙时代”去考察恐龙。