基于计算机辅助技术的机械设计类课程新教学模式的探讨

计算机辅助机械设计是机械设计与制造专业的重要课程，本门课程涉及到好几门相关的专业课程。本文针对该课程体系涉及内容广、前后衔接难的特点，提出新型课程学习框架，使学生能更好的利用现代计算机辅助技术学习好机械设计类课程。     

计算机辅助技术在机械工程设计中的应用

介绍机械设计中计算机辅助技术的应用情况，其中涉及一些设计方法学中关于设计各阶段的划分的论述，在分析设计师的作用和计算机自动设计的不现实之处理，提出了“计算机全过程辅助”的概念，以及在各配套技术发展现状之下的努力方向和可能实现的途径。     

机械设计课程的CAI

计算机辅助教学(CAI)是将计算机引入教学过程而产生的教学方式,它能辅助教师的教学工作.本文论述了CAI在机械设计课程教学中所起的重要作用.     

高职机械设计基础课程设计改革探索

针对传统机械设计基础课程设计存在的不足,改革课程设计的模式,通过课程设计培养学生运用计算机辅助设计技术进行机械设计的能力,开拓学生的机械设计"创新能力"。     

机械工程系

机械工程系,创建于1984年,是洛阳大学一个建制较早、办学条件较好的理工科教学科研单位.开设有机械设计及制造、金属材料及热处理、焊接、金属防腐、化工机械、机械设计制造及自动化、机电一体化、数控技术及应用、计算机辅助机械设计等9个专科专业,机械设计及制造、金属材料及热处理、机械设计制造及自动化等3个本科专业。其中,机电一体化专业先后被洛阳大学和河南省定为重点专业。     

基于VB的渐开线齿轮计算机辅助设计

齿轮是机械设计中应用最为广泛的零件之一，为了适应现代社会对产品需求的小批量、多品种以及更新换代快的特点，提高机械设计的效率。以Windows操作系统为平台，采用Visual Basic6．0来开发渐开线齿轮的计算机辅助设计系统。可进行不同类型的齿轮传动的设计计算及强度校核，并输出符合设计要求和辅助条件的齿轮参数，提高了设计质量，大大减少了设计工作量。     

大量编程用文本数据的统一处理

提出了一种适用于大量编程用文本数据的存储和显示的处理方法。该方法已经成功地应用于计算机辅助机械设计计算软件的开发过程中。     

充分利用3D软件提高机械设计教学质量

分析了《机械设计》的课程特点和使用3D软件进行机械设计教学的优势，以3D软件辅助教学为实例，就如何提高《机械设计》的教学质量提出了看法。     

两种在WORD文档中插入高质量AutoCAD图形的方法

0前言 AutoCAD是一款功能强大的计算机辅助绘图和设计软件．在机械设计、建筑设计、模具设计、电子绘图中应用广泛,被大多数工程技术人员所使用。     

机构的构型及优化设计

运用机构的不同组合原理和方法，优化选择机构的类型，借助计算机编程、解析计算，对机械中的机构运动进行分析、综合、优化，得出精确的设计结果，为有特殊要求的机械设计服务。     

计算机专业课实验教学改革与创新人才培养

通过分析传统的计算机专业课实验教学过程中存在的问题,提出计算机专业课实验教学改革的具体措施;同时,提出实行活动教学模式下的计算机专业实验课教学方法,改革实验课教学内容,提高教师科研能力,培养学生科学实验的素质和创新意识。     

《农业工程信息综合实验》教学改革

根据农业工程突出的综合性学科特点,围绕“综合性、设计性、研究探索性”,着重以农业工程信息领域的研究和设计应用为背景,对相关课程的实验项目进行了整合,独立设置《农业工程信息综合实验》课,综合形成了3个设计性、综合性的实验项目。文章从实验内容、实验教学方法、实验教学组织方法、实验考核方法等方面介绍了实验教学改革的一些方法和措施。实践表明,实验教学改革收到了良好的效果,提升了学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合设计能力及创新意识。     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

传感器综合性和设计性实验教学的研究

针对传感器综合性和设计性实验教学中存在的问题,提出在学生预习环节、教材、实验改革、应用计算机软件及技术、优化教学团队、科研与实验相结合等方面的7项改进措施,并结合实际将虚拟仪器LabVIEW软件和仿真MATLAB软件应用于传感器综合性和设计性实验当中,经实验教学的实践证明,效果明显。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验是一门重要的基础实验课。针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,该文介绍了厦门大学对有机化学试验教学改革的探索和实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系三方面的改革。通过改革,突出了注重培养学生的综合素质和创新能力,使学生由被动学习转为主动学习,确保了实验教学质量的提高。     

计算机科学技术专业计算机网络课程群教学改革与实践

计算机网络类课程在计算机科学与技术专业的教学体系中占有相当重要的地位,但在教学过程中普遍存在着理论性强,实践教学环节薄弱,与实际应用相脱节的问题。我们在该类课程的教学工作中,从教学内容体系、实验内容体系和教学模式体系三个方面开展了教学改革和实践,使课程教学与实际应用紧密结合。实践证明,这些改革措施是有效可行的。     

融合NX系统知识软件的制造类综合实验方法研究

改善传统的夹具设计与数控加工课内实验的弊端,将CAD与CAM技术相结合,以NX系统知识软件为应用载体,设置了制造类综合实验。实验内容包括：编制机械加工工艺规程;实现给定工序的夹具设计;对某一零件进行数控编程和模拟加工等。实验中融入了三维设计理念,采用自顶向下的先进方法设计工装,充分利用计算机软件模拟加工环境,实验内容的65%以上操作在NX环境下实现,达到了NX系统知识软件和制造类综合实验的融合。     

有机实验课教学内容改革的探讨

该文针对传统有机实验课的缺点和不足,介绍了对有机实验课教学内容的探索,其中包括对有机实验课教学内容、方法的改革,突出注重培养学生的综合素质和创新能力.     

关于改革计算机专业实验室管理模式的探讨

我系实验室多，而实验员严重缺乏。近来，我们的实验室工作又面临着由单纯的实验教学向实验教学和创新学习互相融合的转变。本文针对这种现状和计算机专业的特点，探讨了如何改革计算机专业实验室的管理模式和具体管理方法。经过一年多的实践，证明这些改革整体上是适应我系发展的。     

高等师范院校计算机科学与技术专业计算机硬件教学改革

从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与技术专业硬件教学改革的基本思路和基本方法，阐述了计算机硬件教学和软件教学间的相互关系和作用，强调了计算机硬件教学对计算机科学与技术专业的影响，提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施。