应用化学专业"基础化学实验"课程改革探索

在探索实践的基础上,对应用化学专业的大学生在"基础化学实验"课程中学习的要求及规律进行了研究,根据学习的渐进性特点,阐述了建立比较完整的基础化学实验教学新体系的思路,分析了合并后的基础化学实验教学的重点、要点、和关键点,总结了新教材在编写和教学使用中的认识.     

开展微型实验研究,建立基础化学实验课程新体系

我校从 1990年开始开展无机化学的微型化学实验研究 ,到目前为止 ,大约有分属三个系列的 30个实验被研究并微型化 ,其中大部分在化学实验的教学中得以成功采用 .一个由基础实验、设计实验和系列实验组成的新的化学实验课程新体系正在我校逐渐形成 .与常规实验相比 ,该课程体系的采用 ,对学生能力的培养和素质的提高具有一定的意义 .     

基础化学实验教学示范中心的构建与人才培养模式的实践

利用新的教学理念构建了高师院校化学实验教学体系,进行了创新实验内容、教学方式的改革,基于“宽基础、高素质、强能力、广适应、重创新”的培养理念,设计并完成了“统一规划、层次教学、分类实施、资源共享、开放教学”化学实验教学模式与体系的建设．通过实验中心的运作和人才培养模式的实践,全面提高了实验教学质量,起到了辐射示范作用．     

农业院校基础化学实验改革的探索与实践

按照农业院校对学生实验能力与素质培养的要求,基础化学实验课程在课程体系、教学手段和方法、教学管理模式、教学考核等方面进行了一系列的改革.通过编写新体系基础化学实验改革教材,最大限度地提高化学实验教学质量,培养学生的创新意识与创新能力.     

构建化学实验教学新体系培养创新型人才

通过对高师化学实验教学课程体系,实验教学内容,实验教学方法等进行改革,构建了＂基础实验一综合实验一设计实验＂三层次化学实验教学新体系。教学实践表明,通过实施新的化学实验教学新体系,学生的实验综合设计能力和创新意识有了较大的提高。     

基础化学实验教学改革探索

针对传统基础化学实验教学存在的问题,将以往各自独立四大化学实验进行优化整合,提出一个“三层次,五模块”新颖的基础化学实验教学体系．该体系独立于理论教学而自成体系,在强调学生实际动手能力培养＼的同时,重点突出独立思考能力和创新思维的培养．     

高校本科环境化学课程教学体系及方法的探讨

本文在教学实践的基础上,探讨了环境化学理论教学体系以及实验教学体系,并结合具体教学内容对教学方法提出了几点思考和建议。     

以新大纲为指导,探讨高师外语专业综合英语课程教材的使用

《新编大学英语》教材 ,以及它所体现的“以学生为中心的主题教学模式” ,符合现代教材选编理论和科学教学理论 ,与最新基础英语教学存在大量的一致性和衔接关系。与新教材相比 ,老教材无论在其语言技能培训方式上还是在其文化素质培养方面 ,与师范院校英语专业教学目标存在距离。调查数据充分表明 ,新教材深受欢迎。教师在使用新教材过程中 ,需树立正确教材观 ,针对具体教学目标 ,完善或开发教材 ,进一步研究解决有关的新问题。     

基础化学实验课件制作中的理论与实践

探讨了现代教育的技术和思想与基础化学实验课程的课件制作相结合的理论基础,尝试了用先进的多媒体软件制作基础化学实验课程教学课件,来实现教育方式的转变和突破.实践结果及研究表明:基础化学实验课程教学课件的设计制作,必须以现代教育理论和教育科研方法为指导,以基础化学实验理论为依据.     

新形势下我校化学实验教学改革思路的研究

实验教学是化学学科教育教学的重要组成部分,按照有关规定,它占总学时的50%以上。我校在化学实验教学中,对传统的化学实验教育理念等存在的问题给出解决方案,构建具有我校特色的化学实验教学新体系,为新形势下培养高素质创新人才打好基础。     

奠定准化学教师的实践性知识之基础——《化学教学论》课程教学研究与实践

基于高校化学教师教育的角度,阐述了奠定准化学教师实践性知识的必要性.探讨了化学教师实践性知识的内涵及其要素:即化学教师的实践性知识主要由化学教育专业必需的基础理论、基本能力与基本技能,教学实践中的知识、能力与技能以及教学情境中的机智等三部分构成.《化学教学论》等课程的具体教学实践证明,细化实践性知识的基础内容、以化学教学知识与实践为媒介沟通教与学的双方、以案例教学为主要教学方式,是完成准化学教师培养目标的有效教学模式.     

构建以创新创业实践为主线的化学专业实践教学新体系

构建以创新创业实践为主线的化学专业教学新体系,不仅强调普通高等学校本科教学过程中实践环节的纵向贯通,更加深层次的注重创新创业实践的横向联系;同时还突出课内外结合、校内外结合、理论与实践结合、知识与能力结合等多方位创新创业实践。沈阳师范大学化学化工学院以多年的化学教学改革经验为基础,准确把握化学专业方向的发展动态,应对市场导向对化学专业人才实践能力需求的变化,不断创新研究方法和教学方法,在以创新创业实践为主线的化学教学工作上形成了一套新体系。     

化学信息化教学体系的设计

近几年来,在新课程改革的背景下,信息技术的发展日渐成熟和完善,化学信息化的教学体系已经成为化学教学和信息技术日益发展的产物.对化学信息化教学体系进行详细分析,将信息化的先进技术与构建主义教学理论相互融合,设计出具有信息化技术特点的化学教学模式,并以此为基础详细解析其特点,旨在为优秀人才的培养提供有效的教学模式,提高化学教学效果.     

我院基础化学课程体系改革思路

介绍了西方高等学校基础化学课程体系及国内高等学校的教改情况,提出了我院基础化学课程体系改革思路.即取消传统的分析化学,增设生物化学,将实验化学单独设课,建立以实验化学和物理化学为主体,以无机化学、有机化学为基础的新体系,以适应两创人才培养的需要.     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革,从实验教学改革的目标,实验体系的优化与完善,实验教学的实施等方面进行探讨.着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨;阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育,建立新实验教学体系,加强教学和科研结合,培养学生创新精神和实践能力.     

基础化学实验中巧用非常压体系

本文从负压体系、正压体系和压力源的产生三方面,结合微型化学实验和绿色化学的实施,在基础化学进行了学生创新能力培养的实践,为寻求适应素质教育的化学实验教学方法进行了尝试.     

基于绿色化学的实验教学体系的构建与实践

为改变高校化学实验对环境的污染和实验教学资源浪费严重的现状,结合聊城大学化学实验教学改革与实践,探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的途径与策略,并介绍了聊城大学在化学实验教学体系绿色化建设方面的一些成功经验．     

化学实验绿色化研究

本文以绿色化学理论、生命周期评价方法学为指导,结合化学教学及科研实验的特点,提出绿色化学实验体系的内涵与目标,实施绿色化学实验的基本原则、基本方法及基本措施,介绍了绿色化学实验的应用实例.     

新形势下化学教学的改革创新

随着社会的发展,对教育的要求也不断变化,我们的教材也在跟随社会的发展在变。新教材不仅要求学生的学习要变,教师的教学要变,而且教师与学生的关系也要变。教师在课堂教学中处理得当,可以激发生活乐趣,增加学习兴趣,提高学习积极性,促进化学教学。     

基础化学实验教学革新与实践

基础化学实验教学体系的建立是培养应用型人才实践教学体系改革中的一个重要环节.通过对四大化学实验作整体的优化和整合重组,依据学科特点,提出了"三层次,五模块"的实验教学新体系.最后,分别对实验教学方法、管理方式、课件建设以及教学效果进行了分析.