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目前中职教育实习环节内容大多机械,呆板,学生存在被动实习现象,积极性不高,没有自我思考和创新的空间。注重培养学生一些积极向上的意识,这样才能实现实习的真正目的,体现实习的真正意义。 相似文献
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高师数学实习学生的自我评价意识及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
夏婧 《高等函授学报(自然科学版)》2005,18(4):35-38
数学教育实习中,实习生自我评价意识的培养有利于提高实习学生教学实习的主动性,有利于教学方法的改进和教学质量的提高.实习学生自我评价意识培养的方法和手段,主要有阅读理论文献、交流教学心得、撰写教学日志、建立档案袋等. 相似文献
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实习教学是技工学校教学的重要组织形式,职业院校如何实现在实习教学中培养学生利用理论知识解决生产中的实际问题,成为符合企业需求的复合型人才呢?本文将从培养学生养成良好的产品质量意识、效率意识入手,追求以质量求生存,以务实促发展,打造文武兼备的合格技术工人,创造教师+实习间=车间的教学模式等方面进行阐述。达到在实习教学中培养切实具备应知+应会受企业欢迎的复合型人才的目的。 相似文献
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在生产实习中培养创新精神 总被引:1,自引:0,他引:1
机械设计制造及其自动化专业生产实习中的创新精神的培养旨在培养21世纪富有创新精神的大学生,可以从四方面进行:生产实习基地的建设,生产实习教学内容的完善,改革生产实习评分标准,及生产实习紧密联系生产实际.实践表明,我校学生在实习中创新能力得到较大提高. 相似文献
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王朝晖 《萍乡高等专科学校学报》1999,(4):70-72
在当今“信息爆炸”的时代,有无获取(筛选)信息的能力,有没有创造能力是衡量人才的一个重要标准。本文针对化工专业,提出在化工生产实习中,利用理论与实践相结合的方法,积极引导培养学生的创造思维能力,为造就跨世纪的创造型技术人才奠定基础。 相似文献
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郎禄平 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2001,(Z1)
对如何进一步提高生产实习教学质量及改进生产实习教学方法进行了探讨 ,提出充实生产实习教学内容及加强实习管理的措施 ,采取集中—分散生产实习相结合的教学模式 ,并通过实践取得了较好效果 相似文献
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素质教育是一个庞大的系统工程,结合专科特色和专业特点,是推进素质教育积极、有效的方法。学生金工实习由于具有理论和实践统一的特点,因此具备了独到的素质教育功能。 相似文献
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现代社会的发展要求高职学生具有较高的综合素质,而学生综合素质的培养是一个系统工程,金工实习是机械类专业必修的一门实践性很强的基础课程。如何将金工实习与素质教育结合起来,是本文讨论的主要问题。 相似文献
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材料表面工程技术是建立在物理、化学、冶金、材料、机械等学科基础上的交叉学科。本文把培养学生环境意识教育与《表面工程》实际教学结合起来,从优化课程教学内容,培养学生环境意识和理论联系实际,培养学生节能、节材意识等方面论述了在《表面工程》教学中培养学生综合素质的体会。 相似文献
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本文首先对钳工实习和学习过程存在的问题进行了简单分析,其次,重点就钳工实习过程中,如何增强学生的能力,做了比较深入的探讨和分析,最后得出在增加学生基础知识的同时还应加强与其他学科的配合,从而提高学生能力的结论。 相似文献
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生产实习是高校教学中提高学生素质的一个重要环节,本文从生产实习的重要性出发,思考了生产实习实施过程中存在的问题及改进措施。 相似文献
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节约能源、提高能效是当今世界各国都在认真研究的能源战略问题.这个问题对发展中国家尤为重要.在我国能源消耗中,建筑能源约占全国能耗总量的1/4,开展建筑节能是大有可为的.在经济建设中,正确处理发展与节约能源的关系,促进建设事业迈上新的台阶,将成为建设战线必须认真考虑的大事.因此,建筑节能是我国可持续发展战略的重要组成部分,具有重大的实际和深远意义. 相似文献
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小学数学新课程标准明确提出:“能够探索和解决简单的实际问题,培养学生的创新意识。”为此,我们要在数学教学中尽可能培养学生的创新意识,促进学生素质全面的发展。 相似文献
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在语文教学中,培养学生的主体意识,要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣,转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步地把自己的学习与远大的理想联系起来。在教师的言传身教下,学生逐步地养成坚强的意志和自信、自尊、自强、勇于创新的性格。因此,在教学活动中,应该构建民主、平等、合作的师生关系,营造主体发展的环境;优化教学方法,发挥学生主体作用;下放评定权给学生;提倡成功教育,培养学生主动参与意识;培养学生独立思考和自学能力,使学生养成良好的学习习惯。这也是新课改形势下教师所必须做到的。 相似文献
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过去的测量实习,只重视培养学生动手能力和取得测量成果,忽视了学生计算和分析问题的能力培养.笔者在这方面作了改进,取得了满意的效果. 相似文献