专业英语四级考试完形填空的考点效度分析

本文抽样专业英语四级考试1993、1999、2003及2007年四年的完形填空题，从考点因素和考点层次两个方面探讨完形填空题的考点效度，发现1993年的考点效度最高，1999年的考点效度最低，2003年的备考点层次比例接近合理的质量指标，2007年试题的考点达到了理想的效度；对词组层次考点定义理解的不一致是本文结论和向茜结论不相同的主要原因。本文提出应紧扣语境采命题。题目的语篇层次是保证完形填空题考点效度的前提；在专业英语基础阶段的教学要重视培养学生的语篇能力，提高学生综合运用语言的能力。     

2009高考英语完型填空题的考点效度分析

英语完型填空题是一项测试应试者语言综合能力的考题,而我国的高考是世界上规模最大的全国性标准参照性测试,因此对高考英语完型填空的科学分析是非常有必要的。本文基于李莜菊教授提出的考点效度概念来分析2009年高考英语完型填空考题,从考点层次和焦点因素两个层面上分析试题是否能够测试出了在语篇层次上语用能力,进而评估命题的质量以及检测考点效度概念的实效性。     

完形填空考点效度分析及语篇教学——个案分析中央民族大学2008级新生入学英语分级测试试卷

首先分析中央民族大学2008级新生入学英语分级测试完形填空的考点效度,并结合学生的答题情况得出语篇教学的必要性和重要性,最后提出中央民族大学语篇教学的新模式。     

语言测试中的完形填空

完形填空是语言测试中非常重要和常见的题型之一,它能够测试学生的综合语篇能力,因此探索完形填空的方方面面对于提高语言测试的效度非常重要。本文从完形填空的起源、理论基础、类型、效度、设计原则等方面对完形填空作了一个全面的介绍。     

从语言测试学的角度分析高考英语完形填空

完形填空是高考试题中比重比较大的题型,它是一项综合性的填空题,能有效的考察学生英语知识的综合运用能力,但这也是许多学生感到棘手的题型,本文从语言测试学的角度对高考完形填空的特点、命题思路及发展趋势进行了分析,并提出了相应的解题对策。     

大学英语四级考试完形填空应试方法研究

英语完形填空是测试英语学习者语言能力的一项综合性手段，也是我国目前全国大学英语四级考试的一种题型。本文将着重围绕大学英语四级考试完形填空试题测试的特点，研究探讨完形填空题的几种应试技巧，以提高学生在大学英语四级考试中的解题能力，取得最佳的应试效果。     

大学英语测试信度与效度分析

语言测试是通过测试目标能力的表征行为,去推论目标能力。信度与效度是评价英语测试的两个重要依据,文章首先回顾了语言测试史及信度与效度的发展,并对大学英语测试题型的信度与效度进行分析得出,只有主客观题型在一定比例上的兼顾才能保证考试的可靠性与准确性。     

大学英语四级完形测试的个案研究

利用国内外的语言测试理论分析2011年大学英语四级中的完形填空测试项目.介绍完形填空在各个国家的发展并回顾了60年来国外和近20年国内的相关研究;采用的方法主要是描述和定性研究的形式.分析发现,“2011年12月大学英语四级真题”完形填空测试项目违背完形填空测试原则,会对大学英语的教学与学习产生负面的影响.     

高中英语完形填空解题技巧

完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的测试,被认为是高考英语试卷中难度最大的题型之一.要求考生必须集中精力阅读全文,综合运用自己所学的英语语法知识和丰富的英语知识来答题.     

论英语语言测试中M-C题型的信度与效度

＂multiple-choice＂（多项选择）是广泛应用于英语语言测试中的一项客观题型。本文旨在通过分析英语语言测试中M-C题型的信度与效度,在加深从事英语教学和研究人员对多项选择题型认识的基础上,也能更好地保证客观语言测试的应有信度与效度。     

完形填空与英语教学中语篇分析的研究

完形填空是英语测试中一种综合性语言测试题型，能较客观地反映学生的语言综合能力。但很多学生认为完形填空是英语试题中较难的题型，失分很多，其失误的主要原因是缺乏语篇知识。因此，在大学英语教学中应加强语篇分析教学，来提高学生的语言综合能力。     

完形填空命题与解题对策

完形填空命题设计要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。完形填空是测试考生在语篇上综合运用语言的能力。考生解题时要注意正确的解题步骤、方法和技巧，综合运用所学的语言知识，全方位、多．角度地分析、推理、判断，选定最佳答案。加强训练，不断实践．培养语言运用能力，提高英语水平。     

完形填空效度实证比较研究——以全国大学生英语竞赛（C类）为例

完形填空作为英语语言能力测试的常用题型,长期以来一直在大学英语教学和考试中广泛使用。研究以全国大学生英语竞赛(NECCS)C类为例,采用实证研究方法,对两种不同的完形填空形式——多项选择完形填空和开放式完形填空进行了比较研究。结果表明,开放式完形填空具有较高的难度和较强的区分度;在NECCS(C类)中,多项选择完形填空仍能更有效地检验学习者的词汇和语法能力,而开放式完形填空则仍能更好地反映学生的阅读理解能力;开放式完形填空比多项选择完形填空具有更高的同时效度。     

大学英语六级考试成段改错试题的考点效度分析

成段改错试题是大学英语六级考试的考核热点.文章从考点效度方面对历年大学英语六级考试成段改错试题进行了回顾与分析,提出进一步提高"成段改错试题"效度的方法,希望对大学英语六级考试的命题有所帮助,从而提高大学英语六级考试试卷的质量.     

大学英语测试中信度和效度的个案研究——以吕梁学院为例

测试是大学英语教学中必不可少的一项，是检测教学效果提高教学质量的重要途径。以语言测试的两大基本特征——信度和效度为切入点，结合吕粱学院大学英语测试的实际，分析大学英语测试采用的方法，强调重视测试理论研究，命题中尽可能权衡信度和效度的关系。     

试论三种常用英语测试题型及其优劣性

从命题原则、题型结构、评分标准和评分方法等方面分别对外语测试中常用的三种题型,即:多项选择、综合填充、口语面试进行分析比较,指出其优点和不足。旨在提高上述测试题的信度和效度,以期对教师们在英语日常教学与测试中正确运用这些题型提供有效的帮助。     

高中英语完形填空解题技巧

完形填空是一种测试学生的外语语言知识以及运用这种语言的综合能力的测试,被认为是高考英语试卷中难度最大的题型之一。要求考生必须集中精力阅读全文,综合运用自己所学的英语语法知识和丰富的英语知识来答题。重在考查考生的分析理解、推理判断、综合概括、创造性思维能力和情感处理能力。     

研究试题的规律，巧解“完形填空”题

完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型；完形填空的解题思路；完形填空的解题技巧，做完形填空时，除了依据所学语言知识和解题技巧外，还应避免几个误区。     

试论三种常用英语测试题型及其优劣性

从命题原则、题型结构、评分标准和评分方法等方面分别对外语测试中常用的三种题型，即：多项选择、综合填充、口语面试进行分析比较，指出其优点和不足。旨在提高上述测试题的信度和效度，以期对教师们在英语日常教学与测试中正确运用这些题型提供有效的帮助。     

如何高效完成高考英语完形填空

正完形填空是一种综合性的阅读题型,主要是对学生英语知识水平和实际运用语言能力的考查。近年来高考试题中,还涉及到学生对已有知识的创新能力的测试。完形填空一般篇幅小,容量大,信息量破坏较多,所以学生们要高效完成必须具备一定的解题技巧。那么,怎样才能做好完型填空呢?