多媒体CAI软件开发探讨

阐述了多媒体计算机辅助教学的意义，并探讨了其软件开发的方法、以及设计，制作用户介面和媒体的方法。     

多媒体CAI软件开发的关键技术

结合多媒体“数据结构”辅助教学系统的研制开发经验，全面阐述了多媒体ＣＡＩ软件研制开发的素材制作、人机交互界面设计、多媒体数据访问、媒体同步回放、面向对象超文本信息组织等一系列关键技术，并给出了具体实施办法。     

基于联系数的CAI软件开发评价及其应用

CAI软件评价是一项比较复杂的多目标决策,许多指标具有模糊性与不确定性．本文在集对分析（SPA）方法的联系数基础上,建立了一种基于联系数的CAI软件开发评价模型,并给出了具体的实例应用．实例表明,评价不仅合理,而且是一种行之有效的CAI软件开发评价方法．     

辅助原子结构教学的CAI软件开发

以Visual Basic为开发工具,严格按照波函数计算式,编制成在Windows操作系统下运行的、可绘制波函数的角度部分和径向部分图形的辅助原子结构教学的CAI软件atomstru．     

SESI软件开发平台的设计与实现

软件重用在各行各业中起着越来越大的作用。本文针对分布式计算机监测系统，采用基于构件库和提供４ＧＬ语言界面的设计思想，设计并实现了供专业人员使用的ＳＥＳＩ软件开发平台，使用ＳＥＳＩ可从方便快捷地设计生成工业上使用的分布式监测系统。     

新一代网络条件下软件开发平台的发展趋势

新一代网络是可以在电信网、计算机网和有线电视网3种互联互通的网络上提供语音、数据、视频的新一代网络,NGN时代的到来也就成为电信网络发展中的一座重要里程碑。本文概述了新一代网络(NGN)技术的情况,介绍了NGN的概念及其演进过程中的关键技术;探讨、预测了NGN下一阶段对软件开发平台发展的影响,最后指出了新一代网络条件下软件开发平台的特点和发展趋势。     

ATS软件开发平台研究综述

在ATS中,测试软件开发平台在很大程度上影响着ATS的研制周期、成本、性能。本文从当前较流行的测试软件入手,通过分析其特点,指出在组建ATS时具体选择哪一种软件,需要综合考虑系统的复杂程度、规模、研制周期要求、经费投入、扩展性和开发人员的编程基础、水平等。     

多媒体CAI教学平台的设计与实现

多媒体ＣＡＩ教学平台的设计与实现朱群雄徐晓明周晓莉（北京化工大学计算机系，北京，１０００２９）关键词ＣＡＩ；教学平台；多媒体分类号Ｇ４３４引言多媒体技术是集声音、视频、静止图象、动画等多种信息于一体的信息处理技术，它可以接受外部图象、声音、录象及各种...     

基于超文本的CAI课件的实现

研究了基于超文本技术的ＣＡＩ软件的开发思想，在此基础上，完成了一个基于Ｗｉｎｄｏｗｓ环境的《机械制图》ＣＡＩ课件实例。     

基于Web平台的智能CAI系统研究

根据在Web平台上基于网络技术和数据库技术,开发的具有智能分析及智能教学的CAI网络教学系统,探讨了系统的组成、功能及系统模型的建立。     

CAI软件图形处理技术

计算机辅助数学软件往往要在同屏下管理文本和图形文件直接采用ＤＯＳ环境下常用的绘图方法制图，在图形的自下而上或管理等方面不尽人意。本文在研究ＣＡＩ软件中图形特点的基础上，提出了一种借助Ｃ语言，将ＡＵＴＯＣＡＤ平台下制作的局部图形转换成可执行文件的图形处理技术，有效的解决了ＣＡＩ开发系统制作，调用图形文件并同时管理文本，图形模式的问题。     

仿真因特网检索CAI的研究与设计

Internet是当今世界上最大的信息网络,Internet网络信息的检索么因此成为高校情报检索课的重点内容．本文就我单位研制成功的仿真因特网CAI的研究与设计加以说明和介绍．     

基于Web的CAI系统的开发与设计

以《面向对象程序设计网上 CAI系统》为例 ,说明了在 Internet上基于 Web的 CAI系统的开发与设计的目的、常用的开发工具与主要的设计技术 ;并对用 ASP设计网络应用程序的要点进行了讨论 .     

基于教科网的中学校园计算机网络的设计与实现

针对中学建设校园计算机网络问题，提出了基于中国教科网的总体设计方法，通过网际互联，系统设计，服务平台，网络配置等方面，论述了中学校园计算机网络的实现方案．     

基于 AutoCAD 平台的三维参数绘图应用软件的开发

探讨了在ＡｕｔｏＣＡＤ平台上进行三维参数绘图应用软件开发的技术，即根据空间零件的结构特点，将零件分解为一定数目的三维基本实体图元，进而对这些图元进行加、减、并、交布尔运算，建立零件实体模型．从实体模型中，提取轮廓几何信息和剖面几何信息并作定向投影处理，可得到零件的各个视图（包括剖视图）．其设计方法易于理解，易于实现，对三维参数化绘图应用软件的开发具有一定的参考价值．     

基于Flask和Spring Boot框架的校园点歌平台的设计与实现

当前,市场上的点歌系统大部分都是针对KTV的点歌系统,较少针对校园点歌系统,而且实现技术多为PHP和C#等,在开发难度、开发效率和易维护性等方面具有一定的缺陷。本文采用新近的主流轻量级框架技术,包括Spring Boot框架、Flask框架、Vue和Element-ui前端框架,还采用了腾讯云的人脸识别接口和语音合成接口、富文本编辑和PDFKit等前沿技术以及MySQL等数据库技术,开发了一个基于B/S模式的校园点歌平台。该平台包括手机用户端和电脑管理员端两套系统,手机端可使用户快速点歌和投稿,电脑端能够方便地进行用户管理、点歌管理和稿件管理,并在稿件管理中,设计了一种基于敏感词过滤技术的稿件审核算法以自动过滤掉包含有敏感词的稿件。本平台操作简单、易于维护和易于扩充功能,具有较高的可靠性和可扩展性,可满足大多数高校对于校园点歌的需求,充分地推动校园文化的建设。     

椭偏测厚实验CAI软件的改进

分析高校椭偏测厚实验在实验教学上出现的问题，采用Flash 5.0、Authorware5.0和VC^ 5.0为主要工具，成功地设计一套该实验的CAI软件，解决了早期版本存在的不足。     

基于同伦法的对称并联机器人机构位置分析

采用同伦法对具有对称结构的并联机器人机构（6－6SPSStewart）进行了位置分析,建立了该对称并联机器人机构位置分析的数学模型,以结构参数和杆长变量作为修正系数,构造了一种新的系数同伦方程,针对目前同伦法跟踪过程中的路径交叉问题,研究了同伦方程的复常数对路径跟踪的影响,提出了复常数的选取原则,采用同伦方程快速得到具有不同结构参数的对称结构的6－6SPS并联机器人机构位置正解。     

开发大学物理CAI软件的主要原则

从教学功能的角度对ＣＡＩ软件进行了分类，对指导ＣＡＩ软件开发和应用的三种学习理论进行了讨论并提出了开发大学物理ＣＡＩ软件应遵循的主要原则。