挖掘学生资源与搞好班级管理

班级管理是学校基础工作之一，是学校开展教学活动和提高学生素质的基础工作和重要保证。班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者，引导学生制订班级目标，建立学生自我管理机制，开发学生差异性资源，开展有特色的班级活动等，是通过挖掘学生资源，搞好班级管理的有益尝试。     

学校物资采购及基建维修工程招标的思考与探索

提高服务质量,提高学校资金的使用效益,进一步加强党风廉政建设是学校物资采购及基建维修招标工作必须坚持的工作目标。在体制、制度、机制等方面创新,管理监督机构与执行机构分开设立,规范运作,强化责任追究,是实现工作目标的有效途径。     

浅谈学校班主任的管理艺术

“这个世界上最小的主任是——班主任．这个世界上最重要的主任是——班主任。”班级是学校的基层单位。因此，班主任虽小，其班级管理却是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作．直接影响全校的校风校貌，以及教育教学质量的提高。学校的很多工作都要通过班主任去布置落实，例如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行．学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣食住行等，都需要班主任去考虑，去安排。     

加强教育教学管理 全面提高教学质量

学校管理的中心环节是教学管理，它是实现教学目标，全面提高质量的保证。几年来，我们认真贯彻党的教育方针，狠抓教学常规管理，把教学研究摆在学校工作的重要位置上，有力地促进了教育教学质量的提高。     

构建学校学习型组织的实践与探索

在学校改革和发展的目标、方针、政策的制定中，学校领导将集体利益和组织成员的个人利益结合起来，在实现集体目标的同时鼓励教师追求自我实现，使学校真正成为教师发展的场所。使教师充分意识到，自身的学习和提高不仅仅是满足个人利益的需要，更是学校的生存和发展的需要。这样将广大教师凝聚在一起，使教师的主体意识极大地增强，更好的发挥其工作和学习的自觉性、主动性和首创精神，为实现共同的目标主动而真诚地奉献自己的聪明才智。     

对农村初中生德育工作的再认识

德育工作是学校工作的重要组成部分，如何提高农村学校德育工作的效能，达到全面提高学生思想素质的目标，下面就教育过程中的具体实践谈几点认识和体会。     

创建和谐的农村学校管理氛围

治国安帮，靠的是一个国家综合实力。治学兴校的关键，在于创建和谐的管理氛围。学校的管理教师是学校的主人，是实施学校一切工作的主导。在纷繁复杂、千头万绪的学校工作中，课堂教学又是一切工作的中心。如何在农村初中学校实施素质教育，实现学校建设标准化、学校管理示范化教育质量优质化的办学目标，求得社会、家长、学校满意的教育，是目前学校探讨和解决的问题。     

名校的"七种表情"

学校发展是学校管理的根本目的，是校长工作追求的目标和工作绩效的体现。     

对湖南铁道职业技术学院课外体育活动的现状及对策研究

课外体育后动是学校体育工作的一个重要组成部分，是体育教学课程的延伸和发展，是实现学校体育目标的途径之一。积极开展课外体育活动，有利于进一步提高学生的身体素质和健康水平，有利于提高体育教学质量，有利于培养学生自我锻炼的意识，为终身体育锻炼打下良好的基础。     

高等职业教育计算机专业教学质量与教学改革探讨

一、教学改革的目的是提高教学质量 高等学校的根本任务是培养人才，而人才培养的中心环节是教学，如果没有高质量的教学，学校就没有立足之地。提高教学质量是高等学校教学工作改革的主要目标，也是高等学校工作中永恒的主题。 高等职业教育是与经济建设联系最紧密的教育领域之一，加强教学改革，提高高职教育的教学质量，是经济发展、社会进步的需要，也是当前职业教育自身发展的迫切要求。 一般来说，评价一个普通高校的教学质量主要从以下三个方面进行考察：①学校自己确定的目标对国家和社会需求的符合程度；②学校实施的教学过程对所确定的培养目标符合程度；③所培养学生的质量对学校所确定的目标的符合程度。而评价高职教育的质量，不仅要由以上这些方面来衡量，更主要是由教育外部的经济界、企业界和社会各方面用人部门评价，高职教育培养的目标为在生产与服务第一线培养管理和直接运作的高层次实用型、技能型人才，要求学生从学校走向工作岗位基本上就能上岗，没有明显的过渡期。所以，评价高职教育质量标准应当还包括：①培养人才的胜任某种职业岗位（群）的职业技能、技艺和运作能力；②具有为就职后的学习和发展打好基础的能力；③作为第一线生产、服务和管理人才应具备的基本素质，包括...     

服务学校中心找准团的定位

高校共青团工作要适应新形势，从高校工作任务和培养目标出发，以育人为中心，以提高学生综合素质为目标，主动为学校的教学和管理提供有效服务，提高共青团的效率。     

中学图书馆员应如何提高自身素质

提出中学图书馆工作应为学校素质教育服务，为教学转轨服务。要实现这个目标，关键在于提高图书馆员自身的素质。     

高职高专教学档案的功能与建设研究——高职高专人才培养工作水平评估引发的思考

教学档案是高职高专教学工作中的基础性环节。但目前教学档案管理工作中仍存在着领导重视不够、教职员工档案法制观念淡薄、从业人员档案专业知识缺乏、材料管理不规范等问题。学校应加强对教学档案工作的领导和宣传，建立健全管理制度和方法，提高档案工作者的素质和技能，实行有效的目标管理和奖惩机制，加强教学档案现代化建设，提高教学档案资源的开发利用率。这对于高职高专院校提高教学管理水平和人才培养工作水平都十分有利。     

深化改革 加强建设 规范管理 注重实效——江苏理工大学教学质量不断提高

教学工作是学校的中心工作,系统、科学、深入的教学改革是学校发展的动力;扎实的教学建设是学校生存的根本;规范和高效的教学管理是学校健康运作的保障;不断提高人才培养质量是学校永恒的目标。近年来,学校坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论和以党的基本路线为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持教学工作在学校工作中的中心地位和教学改革的核心地位,努力造就面向21世纪担负起社会     

抽题系统

单元检测、期中和期末考试是学校教学质量评价的有效手段之一，也是学校教学工作的重要组成部分。它能及时反馈学生对教学目标的达成度，帮助教师改进教方法，提高教学质量。目前各学校的学科考试，多数是由任课教师凭自己的经验去出试题和评分，带有主观随意性。建立标准化题库是教师、学校和社会共同关心的一件大事。本人用VFP设计了一种出题系统，该系统能够进行试题录入、管理、制作试卷，可适用于多种学科的抽题组卷。1 出题系统的总体构思标准化考试的试题是根据学科的教学目标精心编制的，所有题目都经过试测、筛选，并取得难度、…     

篮球技战术与多媒体技术的整合

随着科学技术的发展、教育水平的提高、信息化的兴起已成为当今社会的一个主要特征。计算机多媒体技术和网络技术作为提高工作效率、管理质量的有效方法和手段，广泛的被应用于学校体育工作当中。学校体育实行科学化的管理，不仅能最大限度地保证学校体育的目标在实施过程中，以尽可能小的投入获取尽可能大的效益。利用计算机和网络技术辅助学校体育训练，更有效地提高训练效果。纵观传统的教学模式已明显与新课程改革不相适应。     

建设一支高素质的教务员队伍

教务员工作是一项非常普通的工作，但是对于一个系乃至全校的教学管理而言，又是一项非常重要不可或缺工作。教务员的工作，应该以现代管理理论为指导，明确这项工作的任务，从而在实践中探讨教学管理各环节中教务员工作的特点与方法。 所谓管理，就是为了使系统的功效不断提高，并使之趋向预定目标而进行的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列综合活动。教务处的工作是对整个学校的教学工作实行全面系统的管理，一个系的工作是对整个系的教学工作进行管理，教务员的工作则是这项管理工作中的桥梁和助手，他的核心任务是为这项管理工作服务。简单地说，教务员的工作就是协助教务处和系的领导完成对教学的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列管理任务。 一、协助系领导制定教学工作计划，实现教学管理目标。 教务员的工作首先是要为领导的决策做好服务工作。教学工作计划是教学管理决策的具体化，是教学管理目标组织实施的纲领，是实施教学管理目标时控制和协调的标准。教务员要根据它未处理日常教学管理工作。因此，协助系领导制定教学工作计划是一项重要的工作。 （一）教学管理目标的具体化与分解。教学工作计划的目标是教学管理目标的具体化，它是多目标的集合体。在制定计划的过...     

市场经济条件下学风建设的探索与实践

学风建设是学校教学基本建设和学校德育目标的重要。在市场经济条件下，学校如何适应新的形势搞好学风建设，是当前学校教育工作的一个难点问题，我们以调动学生自主学习的内在根本出发点，开展了多样化、多层次的学风建设。     

素质教育中班主任工作的中心任务

素质教育中班主任工作是一项非常重要的基础性工作。工作实践表明，班主任工作的中心任务应当是一方面强化学生管理，通过协调学生之间，学生与学校各部门之间的种种关系，调动学生的积极主动性，达到管理的最佳状态，以保证教学秩序正常运行和教学目标的完成。另一方面，班主任工作还应教人做人，创造条件，培养和提高学生的思想觉悟，创造性思维能力以及加强对学生的情感、意志等非理性因素的培养和训练。     

深入开展创先争优活动积极推进新建本科院校科学发展——以四川文理学院发展为例

在四川新一轮改革发展中，新建本科院校要抓住开展创先争优活动的契机，紧紧围绕省委、省政府关于教育发展的战略主题、工作方针和工作目标，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高学校科学发展的意识和能力，改革和创新发展方式，在地方性和应用型方面凝炼特色和优势，把党的理论优势、组织优势和政治优势内化为学校科学发展的动力优势、资源优势，为推动新建本科院校科学和谐可持续发展和实现四川新一轮发展目标做出新贡献。