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《数控机床故障诊断与维修》工学结合特色教材开发的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以对《数控机床故障诊断与维修》工学结合特色教材的开发为载体,剖析出高职工学结合特色教材开发必要性,分析影响工学结合特色教材开发的重要影响因素,提供高职特色工学结合教材开发的思路。 相似文献
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“土木工程材料”是土木工程专业必修的专业基础课,土木工程材料试验是该课程的主要组成部分,试验项目合理设置．试验教材创新、试验课讲授与学生参与程度是衡量试验水平的主要标准,也是提高试验水平的关键。 相似文献
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《土木工程材料》试验是土木工程材料理论与实践相结合的一座桥梁.在教学中尝试新的教学方式,推行研究性教学及学习理念,这是培养学生的创新精神和实践能力的有效手段,也是提高学生综合素质的良好方法. 相似文献
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本文针对“土木工程材料”课程的教学活动,叙述了常见的几种教材的优缺点,并提出了讲授该课程应采取的一些做法,以获得良好的教学效果。 相似文献
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工学结合一体化课程改革正在全国职业教育院校中如火如荼地开展,本文以模具专业的《冷冲压模具设计与制作》一体化课改实践为例,讲述了一体化课程目标的设置、学习内容、课堂组织形式等方面与传统教学的不同之处,并对实施效果和过程中出现的问题进行了总结反思,供大家讨论和借鉴。 相似文献
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工学结合一体化教材的建设与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
依据高职教育培养目标,通过课程改革的探索和教材建设的实践,提出了工学结合一体化教材建设＂五原则＂和＂四化＂的创新方向,探讨了在新的环境下如何编写适合高职教材的方法。 相似文献
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文章论述了《道路工程试验与检测》课程如何以道路工程试验与检测典型工作项目为载体,以职业道德、职生能力培养为目标,引入相关规范、灵活采用了多种教学方法、改革传统考核方式的整体设计过程,为该课程的改革提供了有益的参考. 相似文献
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关于高职工学结合教材建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈桂梅 《无锡职业技术学院学报》2008,7(1):22-24
开发具有工学结合人才培养模式特点的高职高专教材是高职院校课程建设的重要特色,从教材定位、教材设计和教材评价三个角度全面考虑"工学结合"教材的改革与建设,将会推进高职高专院校教材体系的健全与完善。 相似文献
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《煤化工生产技术》是高职化工专业一门重要的专业课。应采用工学结合模式,优化实训项目和教学内容,培养学生的实践能力、创新思维和职业能力,以推动该课程的改革发展,达到教学目标。 相似文献
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刘伟 《中国新技术新产品精选》2012,(16):241-241
土木工程材料试验是土木工程材料课程的重要组成部分,其教学目标为通过试验使学生理解和巩固理论课所学知识,并与实际工程结合,培养其动手能力,锻炼严谨的工作作风和工作态度。本文提出了一系列教学方法和手段提高试验教学质量,使试验教学在整个教学体系中发挥出举足轻重的作用。 相似文献
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基于丽水职业技术学院省示范高职院校建设的课程建设。探讨在丽水地区．丽水职业技术学院这样的具体情况下，机电一体化核心专业课程《电气控制与plc》如何进行工学结合特色的课程建设。 相似文献
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工学结合模式已经成为我国高等职业教育改革的重要探索方向，高等职业院校作为实施工学结合模式教育的主体．就要进行必要的课程教学改革来培养生产、管理和服务第一线的高素质技能型人才。 相似文献
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本文分析了大学《土木工程材料》课程的特点,从理清课程脉络、提高学生学习兴趣、提高学生专业素养出发,讨论了课程"教"与"学"中的方法,为改善课程的教学效果提供新参考。 相似文献
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《过程检测与控制仪表》是自动化专业的核心课程,其工学结合的教学模式是自动化专业提高教学质量的一种新的探索。笔者对此种教学模式的教学方法、教学模式、师资构成、教学质量的评价体系、学生考核体系等方面提出建议。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2016,(6):100-103
本文介绍了材料工程技术专业的4.5+1.5工学结合人才培养模式,将所有专业课程进行整合,以陶瓷材料的制备工艺流程为主线,分工序段设置专业课程,以及同生产性实训为手段共同构建了体现工学结合、实境教学的基于陶瓷生产过程的课程体系。该模式对于其他专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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对双语教学的问卷调查表明,尽管听懂率很低,学生仍愿意接受双语教学方式。因此,充分利用学生对英语学习的积极性和对新的教学方法好奇,可在双语教学中实现1+1大于2的效果。 相似文献