努力提高高职学生就业竞争力的实践与思考

提高高职学生就业竞争力,是高职院校的可持续发展的根本力量。1.确立＂以就业为导向＂的办学思想,是提高高职学生就业竞争力的前提。2.建立＂以质量为保证＂的素质教育体系,是提高高职学生就业竞争力的关键。3.强化＂全程化＂的就业指导,是提高高职学生就业竞争力的重要保证。4.建立＂以人为本＂的就业服务体系,是提高高职学生就业竞争力的重要手段。     

加强高职院校毕业生就业质量的管理

本文针对高职院校存在就业质量不高的问题,分析影响就业质量的指标因素,制定计划,旨在改善就业质量的指标因素,提高高职学生的就业质量。     

浅谈高职医学类院校以就业导向的教学质量监控体系的构建

高职院校的人才培养质量影响就业质量,而保障人才培养质量有赖于构建完善的教学质量监控体系。我院以就业为导向,在教学质量监控体系的教学质量目标、教学运行过程、教学资源、教学效果评价及反馈等环节,强化了职业教育的“五个对接”,促进了教学质量的提高。     

试谈如何提高高职学生的计算机技能

本文主要从四方面阐述了如何以高职学生就业为导向,以提高高职学生计算机技能为指导,以加强培养学生动手能力和创新能力为主要目标,进行高职计算机基础课程教学的改革,最终达到提高高职计算机教学质量,加强高职学生的就业竞争力的目的。     

浅析高职学生顶岗实习对其就业的深远影响

顶岗实习对培养高职学生学习兴趣,提高学习效率,使其顺利就业都有重要意义.顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,促进理论与实践紧密结合,更好地服务就业的重要纽带,也是推动离职教育改革,强化实践教学,提高培养质量的有力举措.该文针对高职学生顶岗实习现状、存在的问题加以分析,探讨其对就业的深远影响.     

基于就业导向的高职计算机教学策略分析

在高职计算机教学的过程中,重视学生就业意识的提升,培养学生的就业能力,推动高职计算机专业学生就业率的提高已成为广大教师的共识。为此,该文阐述了基于就业导向的高职计算机专业教学存在的问题,以及基于就业导向的高职计算机专业教学的优化策略。     

高职学生就业维权意识教育问题初论

高职学生的就业维权现状堪忧,主要原因是学生的就业维权意识水平低。高职学生就业维权意识的提高应从学生自我培养就业维权意识和改革学校就业维权课程教学入手,以《大学生职业发展与就业指导》课程为平台,结合其他相关课程的教学,全方位地提高学生的就业维权意识。     

高职班主任在学生就业中的全程导向作用

就业指导是高职院校教育教学的一个重要组成部分，贯穿于学生从入学到毕业的全过程。高职院校的班主任应在大学不同阶段开展不同内容的就业指导工作，充分发挥班主任在学生就业工作的导向作用，提高学生就业质量和就业率。     

PDCA方法在高职院校就业管理中的探索与实践——以山东外国语职业学院为例

坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"是我国高职院校的办学定位。如何提高高职院校的就业率,如何增加专业与职业岗位的符合度是高职院校探索的核心问题之一。笔者在高职的范畴内研究就业问题,以山东外国语职业学院的就业为例,引入PDCA循环提高就业管理的质量,提升高职学生的就业能力和社会认可度,具有重要意义。     

高职院校就业指导工作的误区及对策

以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育,以实现学生就业谋生为终极目标。高职院校的机构设置、工作职责以及运行管理体制,均应服从服务于实现学生就业谋生目标;全体教职员工对学生进行的教育教学,均是为实现学生就业谋生目标服务。由于受传统教育教学观念的影响,高职院校的就业指导服务工作依然步履维艰,且存在着种种误区。分析高职院校产生就业指导工作误区的原因,采取相应的对策与措施,以求提升高职院校就业指导服务工作水平,提高毕业生的就业率和就业称职率。     

以就业为导向的高职体育教学新模式的构建

在新的教育改革背景下,实现以就业为主导的高职体育教学新模式具有重要的意义。因为在现阶段,对于高职学生来说,就业的重要性显而易见,所以,在进行体育教学改革的时候,要对教学模式进行创新。作为体育教学来说,不仅要将学生的体育素质进行提高,还要对体育带来的实用价值给予重视,从而将实验教学的性质进行充分的发挥。本文将从体育教育"职业导向"这一新型模式出发,提高高职学生的就业压力,希望能够为高职院校的体育教学提供一些借鉴。     

高职院校钢琴教学探讨

高职院校钢琴教学不同于音乐本科院校,现行高职院校钢琴教学存在一些问题。应当以高职教育目标出发,以学生就业为导向,创新思路,努力提高高职院校钢琴教学的质量,培养出更多的符合社会需要的高职院校音乐专业学生。     

以就业为导向的高职英语模块化课程体系研究

文章针对高职英语课堂存在的问题,根据高职教育的职业性和行业性特点,基于模块化教学理论,提出了构建以就业为导向的高职英语模块化课程体系方案,以期提高学生的英语实际应用能力,为提升就业竞争力打下良好的基础。     

高职会计专业“双证结合”教育教学体系的构建研究

高职教育能否达到高素质高技能人才的培养目标,不仅应由办学者或教学者进行评判,更应充分重视社会的评价.因此,高职教育专业教学应统筹兼顾学历知识和用人单位的职业能力标准,构建学历证书和职业资格证书"双证结合"教育教学体系,从而提高人才培养质量,强化学生就业能力,凸显高职特色和优势.     

以就业为导向与高职语文教学改革

以就业为导向正在成为高等职业教育改革与发展的主旋律。高职语文作为高职院校课程体系中的重要基础课程,要在以就业为导向的高职教育教学中发挥应有的作用。要确立以就业为导向的高职语文教学观,建立以就业为导向的高职语文教学模式。     

如何推进高职毕业生就业工作

做好大学生就业工作是落实科学发展观、提高办学质量、保证高职教育持续健康快速发展的核心要求。高职院校要积极探索实践"工学结合"模式,切实加强实施有效地就业指导,拓宽毕业生就业渠道,提高就业率,保证就业质量,促进高职院校又好又快地发展。     

论基于就业导向的高职英语教育模式及构想

高职院校是为社会输出高素质人才的场所,英语是高职教育的关键课程,英语也是一门重要的交际语言。在就业导向下,高职院校必须改变传统教学理念和模式,完善教学设施,本文在讨论高职院校应如何积极构建起基于就业导向的高职英语教育模式,着重培养高职院校学生的英语应用能力与英语职业能力,改变传统高职英语教育过于注重教授专业英语而忽略了培养学生英语综合实际应用能力的现状。结合社会需求和学生需求来制定教学方案,提高高职学生的英语应用能力,进而提高学生的就业能力。     

高职院校市场化运作是加快高职发展的关键

高职院校的一切教学活动应以市场为导向，建立适应市场经济的高职教学机制。面对加入世界贸易组织所带来的挑战，高职进行的改革和发展都需要在市场化运行中得到解决。高职市场化运作机制应以教学体制、管理机制、高职生就业和提高高职生国际就业市场的竞争力为重点，还要参照国外职教经验，处理与普通高校、企业和政府的关系。     

以就业为导向的高职计算机教育模式改革方法探究

随着我国社会经济的飞速发展,我国市场对于计算机专业人才的要求标准也随之变得越来越高,在这样的时代背景之下,就对我国高职院校计算机专业课程教学提出了新的要求标准。高职院校教育工作的核心目的就是保证高职院校学生在毕业之后能够安稳就业,但是现阶段我国绝大多数高职院校计算机专业课程教育之中都存在多方面的问题,这些问题严重影响到了高职院校计算机专业学生毕业后的就业。有鉴于此,本文通过以就业为导向对高职院校计算机专业教育模式的改革进行研究探索,期望能够借此有效提高高职院校计算机专业课程教育的教学效率和教学质量,为高职院校计算机专业学生的未来就业打下坚实的基础。     

浅析高职体育教学对提高学生就业能力的作用

高职院校的目标是培养高素质、高技能实用型人才。高职体育教学也应与其一致，充分体现出它的职业特．最，把提高学生的就业能力作为出发点和归宿。本文就高职体育教学在培养学生的就业能力方面进行分析，也体现出高职体育教学的实用价值。