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科学技术作为人这一主体的实践活动,科技活动与价值选择具有内在的关联性。在科技高度发展的今天,需要立足科技的本质,对当代科技的价值进行审视和定位。人文价值和环境价值是科学技术应有的价值取向,即科学技术发展既要有益于增加人类福利,又要有益于保护生态平衡,使人类自身和自然环境两者持续地协调发展。 相似文献
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科技管理包含了科技能力的规划、发展和执行,是对整个社会科学技术活动进行的有效调节与控制,科技管理体制创新关系到科技工作全局,关系到科技与经济、社会协调发展等问题。本文从诠释科技管理的内涵出发,分析了当前科技管理体制中存在的问题及其原管理体系。 相似文献
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文章认为企业科技档案是科学技术的结晶,是企业具有重大价值的无形资产。做好科技档案的鉴定和开发利用工作,对深化企业科技管理、加速企业科技创新、提高企业经济效益具有重要现实意义。 相似文献
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邓小平关于科技的社会价值思想 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平一直重视科技的社会价值,提出了“科技是第一生产力”的科技思想,并在此理论基础上,从现代化、高科技、社会主义命运的视角认识科技的社会价值。这些思想是马克思主义科学技术理论的继承和发展,并推动社会主义事业不断前进。 相似文献
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以毛泽东为代表的早期中国共产党人从社会历史观视野出发,对科学技术的哲学功能、促进社会变革功能、巩固国防的功能和促进社会主义现代化建设的作用等科技价值问题,提出了许多马克思主义的见解,形成了一个由理论基点、内核、外围三个层次双向互动、网状交叉的系统结构,创造性地发展了马克思主义科技价值学说,为科学技术在革命和建设中的价值发挥奠定了理论基础,积累了宝贵经验。 相似文献
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事业单位的科技档案是事业单位在生产、建设、科研、管理工作活动中直接形成的,具有保存价值的各种载体的科技文件材料(包括图纸、图表、文字、数字、声像等)。收集、整理、保管、提供利用科技档案,使科技档案中的科学技术向现实生产力渗透和转化,可以促进科学技术的提高和生产力的发展。因此,搞好事业单位的科技档案工作对事业单位的改革发展具有重大的作用。 相似文献
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循环经济与科技法的价值转向 总被引:1,自引:0,他引:1
科技法在科技发展中扮演了建构性的角色,传统的科技法只注重科技发展的经济价值,与传统的线性经济之间存在着某种天然联系。循环经济本质上是生态经济,又是与科技紧密结合的经济。在面向循环经济的发展过程中,有必要对传统的科技立法实行“价值转向”,而科技法的生态价值取向就是循环经济取代传统线性经济在法律上的反映。科技立法主体应该以整体主义思维方式,正确的科学技术观,“尊重自然”的生态伦理意识,实现科技立法的价值转向,扫清循环经济发展在科学技术上的障碍。 相似文献
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王晓珍 《华北科技学院学报》2014,(11):80-83
针对部分煤矿安全科研人员在撰写科技论文时逻辑混乱,难以体现技术的创新性等核心价值,导致难以吸引读者阅读兴趣等问题,分析了煤矿安全科学技术论文存在的问题及产生问题的原因;从科技论文的构思思路、题名、摘要和结论等部分对论文撰写方法进行了分析及举例;结果表明:煤矿安全科学技术核心价值在科技论文中的体现是有规范可循的,科研工作者应按照要求认真组织稿件,以使科技论文中的科技创新及技术经验在促进煤矿安全行业的健康发展方面起到积极作用。 相似文献
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吸引优秀稿件是科技期刊提高竞争力的关键。提出要做好编辑部自身建设,即建立高水平的审稿队伍、提高稿件编辑质量、提高编辑服务作者的意识、精心策划和细化栏目和对优秀稿件给予特殊待遇,以及主动约稿,包括向老作者约稿、重视会议约稿、关注大型科研机构和设计院等两方面对科技期刊吸引优秀稿件的措施进行探讨。 相似文献
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论科技进步与社会科学思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
科技进步有技术标准和社会价值标准,其中社会价值标准是由社会科学思维的人本主义价值观决定。科技进步必需要创新,而创新本质是思维方式的变革,社会科学思维为科技创新提供了思维方式的选择,以及特殊的思维形式、思维方式。社会科学思维也为科技进步建立了激励机制。因此,应当加强对科技工作者、理工科大学生的社会科学思维培养。 相似文献
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科学技术的本质、价值基准及其人文价值目标 总被引:3,自引:0,他引:3
科学技术的本质是展现人的存在本质的一种方式,是人类本质力量的一种体现。从科学技术的本质出发,以人为本,以人为尺度,为人类造福,应当成为科学技术的价值基准。坚持以人为本的价值基准,就要坚持科学技术的发展与人的发展的协调;关注科技进步与社会发展的平衡;综合协调人、自然和科技的关系;正确处理人与人之间的关系。 相似文献
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农业科学数据作为各类农业科技活动产生的原始性、基础性数据及其分析研究信息,具有极大的科学价值、经济价值和社会价值。实现农业科学数据最大价值的关键,在于数据的流动、共享和广泛应用[1]。从农业科学数据共享管理的必要性谈起,分析了我国农业科学数据共享中存在的问题,并结合诸多专家的见解,就做好农业科学数据共享管理,提出了一些看法,希望能够对农业科学数据共享管理方面有一点启发。 相似文献
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科技在网球运动领域的广泛应用,同时产生了积极和消极的影响.推动科技广泛应用的主要原因在于:科技满足了网球运动发展需要,网球运动为科技发展提供平台,网球运动商业化、产业化加快了科技的应用,现代媒体技术为科技与网球运动结合创造条件.基于此,研究认为应促进网球运动价值认识的回归和合理的应用科技. 相似文献
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科技社团是联系服务科技人才的纽带,是联通政产学研的有效制度设置,为科技价值和经济价值的融合提供了重要支撑。文章基于角色理论,以浙江省科学技术协会为研究对象,基于“角色行为动机—角色实践过程—角色互构结果”的分析框架,探讨科技社团如何实现角色跃迁,促进科技经济深度融合。研究发现,科技社团在科技经济融合场域中过程机制的形成遵循“参与者—推动者—引导者”的逻辑路线,服务科技经济融合发展过程呈现“常态对接—协同联动—跨界融合”的动态演化规律。 相似文献
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科学技术的发展对学校科技教育提出了更高的要求和挑战。从"科技教师"到"科技辅导员",不单单是一个名称的更换,而是一种"质"的跃升,代表着科技教育价值取向的变化,而这一新变化需要由中小学在职科技辅导员培训工作来完成。 相似文献
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从工具理性到价值理性:科技与社会关系的重大调整——兼论科技在构建和谐社会中的功能整合 总被引:2,自引:0,他引:2
科技是社会发展的重要推动力量,这在本质上验证了科技的工具理性功能,但人类社会的发展历程客观的证明了单向度的工具理性对社会发展带来重大的问题。突破工具理性的霸势,回归科技价值理性,已经成为社会发展对科技功能的迫切要求。在构建社会主义和谐社会中,要发挥科技是第一生产力的作用,就必须积极整合科技的两种理性功能,调整科技在社会发展中的角色定位,提升科技对社会发展的健康效应,才能达到科技发展与社会和谐的目标一致。 相似文献
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青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。 相似文献