构建区域创新体系提升区域创新能力

在经济全球化浪潮中．区域创新能力不仅被公认为地区经济获取竞争优势的决定因素和实现自主创新的根本保证,而且还是衡量区域经济参与者竞争力的重要标志。面对世界各国和国内各地纷纷把区域创新体系的建设作为提升国际、国内竞争力的重要战略,建设有安徽特色的区域创新俸系,已成为安徽实现加快发展、加速工业化进程、促进产业结构优化升级、提升区域竞争力的必然战略抉择。     

构建特色创新体系服务区域经济建设

合肥工业大学是一所以工为主,工、理、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”重点建设高校。近年来,学校秉承优良的办学传统,始终遵循高等教育的发展规律,主动适应国家经济建设、科技和社会发展需要,立足学校实际和大学功能的充分发     

构建地方高校科技创新体系服务创新型国家建设

高校拥有科技、知识、信息和人才的优势,承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大职能,因此在创新型国家建设中承担着重大的历史使命。占高校总数95%的地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校自身水平的提高与区域经济社会发展密切相关。地方高校与区域内企业在人才培养、技术开发、社会服务等方面有着天然的联系,是区域知识创造、积累与传播的重要基地,是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地,是建设区域创新体系的骨干和支撑力量。     

加强区域科技创新体系建设 促进地方科技与经济的紧密结合

建立和完善区域科技创新体系，增强地方创新能力，实现科技和经济社会发展的紧密结合，为实现全面建设小康社会的战略目标提供强有力的科技支撑，是当前和今后一个时期科技工作的重点和主攻方向，是地方科技工作的出发点和归宿。近年来，贵阳市科技工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施科教兴市战略，依靠科技进步和创新，     

地方政府准确的角色定位 区域创新体系建设的关键——余姚市区域创新体系建设的实践与探索

<正>近年来,余姚市认真贯彻中央"走中国特色自主创新道路、建设创新型国家"的重大决策部署,切实把区域创新体系建设作为推动经济社会又好又快发展的重要工作,充分发挥政府在区域创新体系建设中的组织者和     

构建区域科技创新体系提升厦门自主创新能力

科学技术正成为当今世界经济社会发展的决定性力量，自主创新能力是区域竞争力的核心。厦门历届市委、市政府都十分重视科技工作，坚持一把手抓第一生产力。市委在“关于制定厦门市国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”中明确提出“不断增强自主创新能力．建设科学技术创新型城市”的宏伟目标。因此。加快实施自主创新战略，促进厦门市经济增长方式转变和产业结构优化。提高全社会自主创新能力，对于建设海峡西岸经济区重要中心城市．推动新一轮跨越式发展．具有十分重大的现实意义。     

加强科技创新为地方经济建设服务

中北大学在科教兴校思想指导下．坚持以人为本，通过完善激励机制，创建了优良的科研环境。加强了基础研究和技术创新力度。加速了成果应用与转化。形成了产业化进程的科技发展思路。以重大工程和地方经济建设需求为背景．以科学发现、技术创新为核心。以为企业提供先进实用的成套技术为目标。以为企业创造社会经济效益为目的．走出一条科学研究、技术创新一工程化关键问题突破一产业化科技服务一条龙的科技产业快速发展的新路子。     

在服务地方经济与社会发展中提高区域创新能力

宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学,在二十一年建校与发展历程中,学校充分发挥地方综合大学的学科优势,积极把自己的科研优势和特色与地方发展的目标和需求相适应,寻求自己的发展空间,走特色发展之路。目前,学校有全日制在校本科生23000多名,研究生1500余名,专任教师1370余名,教授及其他正高职人员250名。学校现有3个博士学位授权点,2个一级学科硕士学位授权点,54个二级学科硕士学位授权点,5个专业硕士学位授权     

构建区域创新体系 提高自主创新能力

近年来,胡锦涛同志多次强调指出,要把提高自主创新能力作为推动结构调整、转变经济增长方式的中心环节,摆在全部科技工作的突出位置。我们必须从国家战略的高度来认识这一论断的重大意义,正确认识自主创新的重要性和必要性,明确自主创新已经成为核心竞争力的决定性因素和跨越式发展的必由之路,准确把握自主创新的内涵,认真研究自主创新的方式和途径。研究国内外经济发展的规律,自主创新的必然性主要表现在三个方面:一是从经济全球化的趋势看,拉动经济发展的因素发生了重大变化,已经由依靠资源、资本和政策等要素拉动转变为依靠创新拉动,这是…     

面向区域经济建设 推进地方农业高校科技创新

2006年3月,国家教育部和科技部联合发文《关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》,明确指出地方农业高校是区域内知识积累、创造与传播的主体,是原始性创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台。这为地方农业高校开展科技创新工作指明了方向。河南农业大学在农业研究领域通过多年的科研积累,培养和汇聚大量优秀人才和创新团队,面向区域经济发展的需要,集中方向,不断攻关行业和区域发展过程中遇到的实际瓶颈问题,现已成为河南省农业经济社会发展的强力支撑。     

辽宁区域科技创新体系创新能力评价研究

构建了辽宁区域科技创新体系创新能力评价指标体系,区域科技创新体系创新能力主要包括创新基础能力、创新投入能力、创新产出能力、创新转化能力和创新支持能力五个维度.利用SPSS统计软件进行主成分分析,对辽宁2001-2010年区域科技创新体系创新能力进行了纵向比较,分析总结了辽宁近几年区域科技创新体系的发展特点;并针对发展过程中存在的不足提出了相应的对策建议.     

提升科技创新能力服务肥西县域经济发展

肥西县科技局在县委、县政府的领导支持下,认真落实省科技厅、市科技局的有关精神,紧紧围绕争先进位、加快发展的大局,坚持科学发展观．抢抓皖江承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区、合肥国家创新型试点市等一系列政策叠加机遇．扎实推进“科技支撑、创新推动”战略,创造性地开展科技工作,县域科技创新能力进一步提升,更好地服务于县域经济的发展。     

甘肃科技创新体系建设的实践与探索

在世界经济全球化的今天,创新正成为一个地区、一个国家经济增长与发展最直接的动力."十一五"期间,中国国家创新体系建设全面推进,科技体制改革取得了重要突破和实质性进展.十七届五中全会指出,"坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑".贯彻落实科学发展观对科技发展提出了新要求."十二五"时期,是甘肃省实施创新驱动战略,建设创新型省份的攻坚阶段,推进科技创新体系建设,提高科技和经济综合竞争力,成为当前全省科技工作十分重要而紧迫的战略任务.     

加强地方科技立法是建设区域科技创新体系的重要保证

一位“煤老板”怀揣亿元资金来到省城寻找高新技术项目，然而，手握大量资金的“煤老板”却发现，即使找到了科技中介机构，工作人员也只是给一本科技成果册而已，没有一家科技中介机构能够从成果筛选、市场分析、效益评估、发展预测等方面提供“一条龙”服务。某大学科技处负责人深有感触地说：由于科技服务业发展滞后、缺乏高素质的科技中介服务人员，使得科技成果一方面“养在深闺人未识”，另一方面“墙内开花墙外香”，本校70％以上的科技成果都转化到了外地。     

融入地方经济为区域创新服务

现代大学的发展史,是一部大学从社会发展舞台的幕后走向台前的历史。从国外现代大学的发展历程看,早期大学的功能局限于知识的传承,大学在社会经济发展中仅仅扮演幕后铺垫者的角色。19世纪初,德国洪堡大学率先将“研究”引入大学,由此拉开了大学由消极的知识传授者向主动的知识     

加强科技基础条件平台建设提升区域科技创新能力

科技基础条件平台是区域创新体系的重要组成部分,是创新体系建设中的一项重要基础性工程.因此,应正视当前科技基础条件平台建设和管理中存在的问题,结合我国国情和太原地区的实际,理清思路,从转变政府职能、加强组织领导、实现资源整合、建立共享制度体系、加强科技基础条件平台人才队伍建设等方面加以实施,提升区域的科技创新能力.     

地方高校科技创新体系路径探索

地方高校科技创新体系建设对于推动区域经济社会发展具有重要作用。针对当前地方高校科技创新存在的团队建设不足、资源配置低下等问题,地方高校必须选择与自身发展相适应的、有自身特色的“差异化”科技创新体系路径,加强平台建设、强化产学研合作等,才能为区域经济发展提供更好的服务。     

构建区域农业科技创新体系促进社会主义新农村建设

2006年,中央在《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的文件中,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务.该《意见》指出,要按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设.根据这一要求,大力发展农村经济就成了建设新农村的首要切入点.     

论构建高校服务地方创新链，完善科技创新体系

本文以山东省高校服务地方为立论出发点,以创建高校服务地方创新链,完善科技创新体制为核心,研究高校服务地方新模式,新创新链。探索一条社会服务和学校发展相互促进、相得益彰的新路子具有长期而深远的意义。