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王淮艳 《焦作师范高等专科学校学报》2009,25(3):87-88
在小学作文课堂教学中过多地强调模仿的作用和功能,从而使学生的习作基本以模仿写作为主,缺乏创新意识。要改变这一现状,教师要做到目标明确,注重读题赏新,培养学生写作兴趣,指导观察,让学生写出真实的作文。 相似文献
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作文写作是高中语文教学内容的重要方面,作文的立意、写作以及批改等都是高中写作的重要环节,如今,作文效益的高低亦是语文教学效益高低的一个显著标志。目前,我国高中写作教学现状还不容乐观,存在着“为考试而作文”的现状,紧紧只是追求应试效果。其实,在语文教学中抛开学生生活经验不足,认识水平低等原因,我们更应该看到教师教学方法存在的不足和弊端,教师应该在写作的教学中充分发挥学生主体性的作用,将被动写作转变成主动积极的写作,让学生在写作中得到快乐,所以如何开展高中写作教学工作是每一位语文教师必须重视的事情。 相似文献
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作文教学的改革要求教师转变教学观念,学生改变旧的写作模式和方法,在文题、立意、题材、布局、语言和文体等方面都要求有新的突破,相应要求作文教学中要激发和培养学生作文的创新意识。 相似文献
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作文教学的改革要求教师转变教学观念,学生改变旧的写作模式和方法,在文题、立意、题材、布局、语言和文体等方面都要求有新的突破,相应要求作文教学中要激发和培养学生作文的创新意识. 相似文献
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作文教学中应激发学生的创作欲 总被引:1,自引:1,他引:0
作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。要真正实施素质教育,培养学生的创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养。作为语文教师,应该引导学生体验生活,激发写作热情;带领学生走出课堂,品味写作乐趣;找学生习作亮点,享受成功乐趣。遵循学生的心理发展和认知发展规律,充分调动学生的积极性,激发学生的创作欲。 相似文献
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英语作文批改是高职英语写作教学中的一个重要环节,可分三个层次进行:学生互相批改、教师批改、课堂集体批改。这三者相结合的英语作文批改模式,体现了高职英语写作教学以“学生为主体、教师为主导”的基本原则,同时又重视教师在作文批改中的指导作用,符合由浅入深、循序渐进的一般教学规律。因此,合理地运用这一批改模式可充分发挥学生的主动性、积极性,有利于培养学生的写作技能,必然会产生较好的教学效果。 相似文献
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大学英语写作教学长期困扰着英语教师,由于非英语专业学生没有单独开写作课,教师在课堂上更注重理论的讲解,学生对教师布置的课外习作不够重视等原因导致非英语专业学生在英语写作上表现普遍不尽人意。而只有提高英语写作能力,增强英语整体综合应用能力,才能更好地适应我国国际化发展的现状。本文将从大学英语写作现状、切实有效的写作教学方法、以及良好的作文评阅方法三个方面展开,希望有助于大学英语写作教学的发展。 相似文献
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农村学生对作文没兴趣,害怕写作文。教师要彻底改变学生这种写作状态,就得努力消除学生对写作的恐惧感与抗拒意识,点燃他们的兴趣火花,再在学生学习生活当中培养写作情感。 相似文献
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黄慕白 《重庆三峡学院学报》2001,(Z1)
确立学生在作文教学中的主体地位,对培养学生写出高质量的作文有重要联系。可以从明确教师主导地位和学生主体地位之间的关系,引导明确主题并提供原材料,并注意良好作文心态等方面入手,帮助学生提高写作技能与技巧, 将有益于激发学生作文积极性。 相似文献
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生动活泼富有成效的教学活动,离不开教师的主导作用,更少不了学生的积极参与,语文教师应该唤醒学生的主体意识,通过建立发展性学生评价的机制、课堂教学中学生主体学习能力的培养真正达到提高学生自主学习的能力。 相似文献
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上作文课,教师没谱,学生头痛。要改变作文教学这一现状,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的。我认为要在突出学生主体地位的前提下,优化教师的主导作用,依照学生身心发展规律,按照作文教学的特征,实施科学教学。下面就是我教学实践中的几点做法:一、发挥学生的主体意识任何教学任务的完成都需要师生的双边活动,尤其需要学生的主体活动,作文教学更应该强调学生的主体性,在这一点上处于承前启后发展关键时期的初中作文教学就显得更为突出。初中学生思想活跃,兴趣广泛,追求独立,讲究自尊,喜好表现。他们虽然生活在学校与家庭的“两点一线”的圈子中,但信息社会使他们的头脑中充满了新奇的思想。其语言的表达,关注的焦点,行为方式,都有很强的时代感,有许多“情绪”需要向社会、向他人宣泄、表达,作为教师就要因势利导,给他们以发挥、创造、发泄、表达的机会。实践使我认识到:作为语言教师如果忽视学生的主体作用,脱离学生实际,在作文教学中以教师的观念去束缚学生,其结果必定是事与愿违,欲速则不达。鉴于此,我觉得突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用是搞好初中作文教学的首要条件。二、突出教师的主导作用现代化教学,教师必须力争登上时代和科学的制高点,才能... 相似文献
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作文教学是语文教学的老难题,对语文教学质量起着举足轻重的影响.教师要从多方面对学生进行写作指导,让学生敢写作、爱写作、会写作,彻底摆脱写作给大部分学生造成的学习阴影,全面提高学生的作文写作水平. 相似文献
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初中阶段的作文教学是提高学生作文能力的关键时期,因此,语文教师要特别重视在初中阶段培养学生养成良好的写作习惯,为学生今后的写作能力提升打下坚实的基础。为此,教师要通过指导学生观察生活、帮助学生建立写作的信心、督促学生勤于练笔、认真评阅给予改正措施等方法帮助学生掌握写作文的方法,有效提高写作能力,从而创造出更多的优秀作品。 相似文献