浅谈职业学校计算机教学

本文介绍了计算机的教学过程中应该着重强调培养学生的想像力和创造力以及在教学过程时要注意结合学生的年龄特点,给学生一定的创造空间,使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为他们考试的负担。     

浅析职业学校计算机专业教学定位问题

随着计算机技术的发展和计算机在各行业中的广泛应用,如何进行教学定位,如何设置课程,成为关乎职业学校计算机专业发展及顺应市场需求的关键问题,本文对职业学校计算机教学中存在的问题进行了剖析,就职业学校计算机教学的定位问题提出了建议,并提出了作为课程设置依据的“四个面向”,即面向学生、市场、教师和证书。     

如何搞好高校计算机实验课教学

本文针对目前高校计算机实验课教学存在的问题,进行了客观而详尽的分析,同时针对所存在的问题提出了相应的解决办法和策略,以此来激发学生的创新能力,培养学生的创新意识,提高教学整体质量.     

职业学校计算机教学亟待改革

职业学校现行的计算机课程教学模式亟待改革,就职业学校计算机课程的教学改革提出一些粗浅的看法.     

浅谈职业学校的书法课教学

职业学校书法课教学有他自身的特点，本文结合自己多年的教学经验，针对不同专业特点，提出了一些与之相适应的教学方法，旨在提高学员的书写水平，推动职业学校的书法课教学。     

浅谈职业学校如何在数学课实施创新教学

针对职业学校数学教学中存在的一些问题,提出了几点策略和方法,从而提高学生的数学思维能力,培养学生的创新精神和探究能力,增强他们解决实际数学问题的本领。与此同时,教师改变教学观念,积极采用创新教学方法,对课堂教学质量的提高有较大帮助。     

如何搞好高师计算机教学

随着近几年我院高师教学改革的深入开展，笔者一直探索适合高师生的计算机教学方法改革，本文从教书育人开始，探索了适合高师生发展的各种教学方法。     

浅谈职业学校英语对话教学

对话是师生的课堂生活方式,谁离开对话,谁就将被课堂抛弃。在传统的职业学校英语课堂中有些学生因为知识的薄弱失去了对话的权利,成为旁观者甚至缄默者,他们无法感受对话所带来的知识提升和情感愉悦。对话缺位是非常严重的反对话现象,它违背了民主、平等的对话原则,封闭了后进生获得知识、发展个性的路径,也加深了教师和优等生对这些对话教学中的弱势生的成见和隔膜,从而形成两个无法对话的群体。本文将从研究对话教学的内涵及原则入手,找出适合职业学校大多数学生的对话教学模式,从而提高职校的英语教学质量,培养出适应社会需求的高素质复合型人才。     

浅谈职业学校的语文教学

毋庸质疑，语文是一门基础学科。但职业学校的语文教学是否应该独具特色？诚然，职业学校语文教学具有中学语文教学的共性．但由于职业学校培养目标、培养对象的不同，因而职业学校语文教学必须独具个性。本文从语文教学内容的实用性、语文基础知识、教学手段的多样化等诸方面阐述了职业学校语文教学应注重的问题。     

浅谈职业学校语文教学

随着科技发展的日新月异，中国职业教育改革的步伐也不断加大。如何进行职业学校语文教学，以培养出适应社会发展需求的高素质人才，已成为很多人关注的话题。本文就这一问题，主要针对如何培养学生的创造性学习能力进行了简单的论诉，提出了激发兴趣、营造气氛、激励措施等几种方法以及对教师的要求等。     

浅谈汇编语言课程教学

文章就如何提高汇编语言课程教学质量总结了一些教学方面的经验。     

浅谈如何提高高职院校计算机基础课程教学水平

计算机基础课程教学是高职院校教育教学过程中的重要组成部分,随着计算机信息技术的迅猛发展,高职院校的计算机基础课程教学,应紧紧围绕高职院校学生的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点,指出目前高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,提出关于提高高职院校计算机基础课程教学水平的意见和创新的设想。     

浅谈职业学校如何培养市场需求人才——以计算机专业为例

随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已被广泛运用,各行各业对计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前,职业学校作为输送应用型人才的重要渠道,但其课程内容相对滞后,课程结构与市场需求脱节,导致中职毕业生工作适应能力差、岗位层次低、发展后劲不足。该文从其就业现状入手,结合市场的需求,从目标定位、课程建设、教学实践、能力培养等方面,提出职业学校如何针对市场需求培养应用型人才的相关措施,以期起到抛砖引玉之效。     

浅谈行为导向教学在中职计算机基础教学中的应用

随着微型计算机的普及,中等职业学校都开设了计算机应用基础课程,作为一门计算机入门课程,其主要任务是让学生掌握计算机基本理论知识与操作计算机的基本方法。     

谈谈职业学校的计算机教学

计算机课程是职业学校的一门基础课。当今社会,计算机技术已经涉及到各个领域。职业学校的学生三年后将面临着就业,掌握一定的计算机技术已经成为社会对他们的要求。因此,对于职业学校的学生来说,学习计算机显得尤其重要,计算机的教学也变得不容忽视。     

浅谈计算机有效教学四步曲

计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是一门很重要的学科,但从近几年学生的毕业水平来看,与之相应的计算机应用教育亦已显得滞后,使得课堂所学非将来之所用的情况越来越突出,与社会的需求有一定的差距。尤其在中职学校,随着招生规模的增大,入学门槛的降低,学生的总体素质相对较差,这使得计算机教学更加面临严峻的考验。本文就如何能提高计算机教学效果进行一番思考。     

浅谈职校计算机教学方法

本文通过对目前中等职业学校的计算机教学现状进行分析,就怎样让学生在新形势下掌握计算机技能,如何进一步优化中等职业学校计算机教学,提出了几点建议和对策。     

浅谈新课程标准下如何搞好初中英语教学

在初中英语教学中,教师要把握准<新课程标准>,围绕教学目的,抓住初中英语教学的特点,激发和培养学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量.     

计算机教学中如何实施素质教育

计算机教学实施素质教育必须从课程结构、教学内容、教学方法与手段、师资培养和建设、计算机教学德育目标、学生能力素质培养规格、学生学习评估与教师评价等方面作出整体性改革,才能提高教学效率和教学质量,提高学生素质,从而培养出社会所需要的大批德才兼备的人才。     

如何搞好师专的计算机教学

本文主要论述了师专计算机教学的基本方法及搞好计算机教学的途径。