探讨"三农"问题及对策

"三农"问题是社会主义新农村建设的不可缺少的重要组成部分,解决不好"三农"问题,社会主义新农村建设就失去了基础,因此要建设社会主义新农村,必须首先解决好"三农"问题。本文对如何解决好"三农"问题提出了对策.     

"问题解决"教学中高校教师的角色定位

"问题解决"教学是师生基于问题解决的互动过程,选种教学模式与传统教学有着很大的不同,教师和学生的地位发生了根本性变化.因此,探索"问题解决"教学中高校教师的角色定位,已成为推动"同题解决"教学模式应用和教育自身发展的重要问题.本文阐述了高校教师在"问题解决"教学过程中的角色定位及特征等问题.     

浅谈"问题解决"教学

问题解决自提出以来就受到数学教育界的普遍关注.本文简述了"问题解决"教学的意义,着重从问题解决的影响因素出发阐述如何进行有效的"问题解决"教学,并指出了"问题提出"的重要性.     

临汾市“城中村”的成因及改造模式

"城中村"是城市村庄普遍存在的问题,已严重阻碍了社会经济的快速发展.本文以临汾市"城中村"改造为基础,分析了"城中村"形成的制度原因、经济原因和存在的问题,总结了"城中村"改造的几种模式,提出了改造过程中应注意的问题.     

也门问题“国际化”的背后

<正>什么是"也门问题"?也门问题又是如何"国际化"的?"国际化"的后果如何?1月27日,英国政府在伦敦主持召开了也门问题国际会议,来自欧美、海湾等地区21个国家以及欧盟、联合国、世界银行等国际组织的代表应邀出席。这标志着持续多年的也门问题最终引起了国际社会的高度重视,由先前的"国内问题"正式演变为当今的"国际问题"。什么是"也门问题"?也门问题又是如何"国际化"的?"国际化"的后果如何?     

“一药多名”问题的研究及解决方案

本文论逆了"一药多名"问题的现状,探究了"一药多名"问题产生的根源,以及与药品名称相关的药事法律法规及其发展历程,提出了解决这一问题的方案.     

农村中的人力资源——解决“三农”问题的新路

诺贝尔奖获得者、美国经济学家舒尔茨提出了"穷人经济学",温家宝总理引用了这一概念提出了解决"三农"问题的新方向。而农村中的人力资源问题已成为解决"三农"问题的关键。解决好农村中的人力资源问题是解决"三农"问题的新路。     

"问题式"教学在"渐开线齿廓"一课中的应用探讨

学生的学习过程是一个不断提出问题、分析问题、解决问题的过程.当学生处于"愤"和"悱"的状态时,教师及时给予启发和引导便可以产生良好的教学效果."问题式"教学方法正是根据这种教学原理,通过教师对问题的"精心设计",激发学生提出具有创新价值的问题,引导学生深入分析,帮助学生理清解决问题的思路.本文通过"问题式"教学方法在"渐开线齿廓"一课中的实际应用,作了相应实践,取得了不匪的效果.     

“问题驱动”在高等数学教学中的应用

说明了"问题驱动"在高等数学教学中的重要性,给出了"问题驱动"在高等数学教学中的应用实例,最后提出对"问题驱动"教学的一些看法.     

清理"三角债"的数学方案

用图论和网络观点对"三角债"问题进行了分析,建立了"三角债"问题数学规划模型并给出相应的解法。     

"曲率"教学管见

讨论了三维空间微分几何中的重要概念—曲率在课堂教学中的一些值得注意问题 ,并讨论了曲面上几种曲率之间的关系。     

《歧路灯》中“叫”字句的兼语结构的考察

本文考察《歧路灯》中带"叫"字的兼语结构,分析几种结构类型。     

说说“词组”和“短语”

“词组”和“短语”都可以用来指称“比词大又不成句”的语法单位。比较而言,用“短语”来指称这一级语法单位更合适一些,但在使用时需赋予其新的内涵。我们认为用“短语是由词或超词形式借助一定的语法手段构成的、比词大又不成句的语法单位”来界定“短语”会使其指称范围更加科学、全面。     

《中国文学》本《北山移文》疑字举隅

《北山移文》是一篇流传较广的南朝骈文,见诸多种栽籍,但四川大学中文系古代文学教研室集体编写的《中国文学》本录文却与其它几种常见版本有不同处。择其中几处异文追本溯源,以探讨辨析。     

“比萨拉比亚问题”研究

比萨拉比亚地区由于其独特的地理位置和民族构成情况,在历史上于罗马尼亚和苏俄之间几易其手,这一领土争端和该地区的民族矛盾史称"比萨拉比亚问题"。阐述"比萨拉比亚(Bessarabia)问题"的发展过程,认为国际体系的演变和欧洲大国的力量角逐,以及摩尔多瓦民族主义的发展变化,对这一问题产生了深刻的影响。     

"规划单元"模式的提出及其相关研究

通过考察当前城镇发展中的区域关系以及当前城镇发展中存在的因受制于行政区划界限而各自为政甚至盲目竞争而导致的缺乏区域协调的问题,初步提出建立“规划单元”模式,探讨了一种新的对应于当前全球化背景下以区域协同发展为基点的次区域规划模式,从规划编制、内容、实施主体等方面对“规划单元”这一“次区域规划”模式提出了若干编制及相关措施与建议。     

"不知火"杂柑叶片黄化机理初探

应用电感耦合等离子发射光谱仪、H-600型透射电子显微镜研究了"不知火"杂柑叶片异常黄化及其对解剖特征的影响.主要结果表明:"不知火"黄化叶的Zn、Mg和Ca含量均处于低量水平,且均显著低于"蒰柑";而其SOD、POD和CAT活性、MDA含量均相对高于其正常叶."不知火"黄化叶叶肉细胞的细胞核核膜模糊降解,叶绿体数目明显减少,一些叶绿体形态发生肿胀、呈球形,类囊体片层结构模糊,叶绿体基质中质体小球数量显著增多,细胞质中出现了多泡体.本文还就"不知火"叶片异常黄化的原因及其对解剖特征的影响进行了讨论.     

"以人为本"英译辨析

从历史语境、文化意义、生态批评的角度来看,“以人为本“有其丰富的涵义,即把人作为本源和根本,“人“是人们事业的第一起因或“人“是人们的第一事业.因此,“以人为本“的准确英译具有重要意义.     

“结构试验”课程创新性教育改革研究

＂结构试验＂课程是培养土木工程专业创新型人才的必要教学环节。针对＂结构试验＂课程教学中出现的若干问题,提出了相应的教学改革方案。     

物理教学中"学习迁移"的探讨

学习迁移是人在学习中一种常见的现象，在物理教学中，利用迁移规律进行教学能培养学生的能力。本对迁移进行了分类探讨，阐述了几种典型迁移的特点和方法。