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1.
李煜林 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2014,(4):110-112
分析了国内省内食品高校的专业设置情况,面向地方实际和需求,确定了我校食品专业的人才培养方向,设置了专业基础课、专业必修课、专业选修课、专业指选课和集中实践环节,为我校食品专业人才培养指明了方向。 相似文献
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从分析小学教师专业特性和教师专业发展阶段入手,对我国小学教师专业标准的相关问题进行了探讨。根据已有的教师专业发展阶段理论和目前江苏省常州市各小学的实施模式,将小学教师的专业发展分为初任教师、合格教师、优秀教师和专家教师四个阶段;同时,从专业知识、专业能力和专业情意三个维度对各个阶段教师的专业标准进行了论述。 相似文献
3.
周松岩 《科技情报开发与经济》2014,(11):107-108
在简述公共图书馆专业服务模式的基础上,从公共图书馆专业服务模式的经营规划、馆外专业服务模式、职能划分下的专业服务模式、面对不同读者的专业服务模式等方面,论述了公共图书馆的专业服务模式。 相似文献
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理论与实践一体化是当前石油专业进行教学、培训的先进模式,石油专业可以通过理论与实践一体化建设创新石油专业教学,推进石油专业教改,实现石油专业建设。该研究分析了石油专业传统培训模式存在的弊端,分析了理论与实践一体化教学和培训模式的优势,从变革石油专业教学内容、调整石油专业教学方法、优化石油专业教学过程、创新石油专业教材体系等方面,提供了进行理论与实践一体化教学和培训模式实践的措施与方法。 相似文献
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加强品牌特色专业建设管理的探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对高校品牌专业和特色专业的建设进行分析与研究,提出了品牌、特色专业的构建要素,围绕品牌专业、特色专业的建设目标,探索出加强品牌、特色专业建设的预期价值。 相似文献
6.
专业舞蹈资源库能为舞蹈专业教学提供强有力的资源支撑.根据专业舞蹈教学的特点,探讨了专业舞蹈资源库的定位与组织、专业舞蹈资源库的建设策略、专业舞蹈资源的选择方法和专业舞蹈资源库的检索方式,为专业舞蹈资源库的建设提供了一个系统的建设方案. 相似文献
7.
经过数年的建设,我校自动化专业的应用型与创新型培养机制日渐完善、更加成熟,已经在自动化专业学生的培养过程中取得明显成效。本文对自动化专业的应用型与创新型培养机制的建立、运行、完善等方面进行了阐述,对自动化专业的应用型与创新型培养机制的层次关系、运行机制、培养效果和机制特点等进行了总结和分析,对工科专业建设与专业发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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根据现阶段中等职业学校模具专业教学的实际情况,精心研读了教育部颁布的模具专业建设指导方案,根据自身的实践经验,介绍了模具专业教育教学的思路。强调了模具专业理论和实践并行、师资队伍建设、"订单式"人才培养、模具实训基地建设等内容,特别对模具实训基地建设进行了详细的论述,为中等职业学校办好、办强模具专业提供了参考。 相似文献
9.
阐述了矿山地质专业在发展过程中,就业前景分析及对专业培养目标、专业核心能力、专业核心课程和实践教学环节的修改建议。 相似文献
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从分析英语专业学生语言输出现状入手,根据高级英语课程特点,提出以写促学的操作原则及理论基础。结合已进行的教学实践,提出通过高级英语教学促进学生的书面输出的教学模式。实践证明,这种教学模式不但提高了学生的写作水平,而且对学生的综合语言能力的提高也起到了促进作用。 相似文献
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“Java程序设计”课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析,以提高学生兴趣和增强学生动手编程能力为目的,针对实际情况提出了教学改革看法,并分别实现了案例教学、网络教学和实践教学等教学改革。通过改革实践,提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和职业技能素养,取得了良好的教学效果。 相似文献
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中学教学改革离不开科学有效的评价体系,本文概述了中学英语教学中终结性评价与形成性评价的现状,据此笔者认为两种评价体系的有效结合才能既促进教师改进教学方法,提高教学质量,也能有效激发学生学习兴趣和培养自主学习能力。 相似文献
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论述了计算机教学在教育及培养学生计算机素养方面的重要性,指出大学计算机共同课的理论教学应该注意因材施教及在教学过程中采用适当的实例展现知识的必要性。阐述了上机实践作为教学效果的检验,以灵活的任务驱动方式完成的重要意义。 相似文献
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论述了计算机教学在教育及培养学生计算机素养方面的重要性,指出大学计算机共同课的理论教学应该注意因材施教及在教学过程中采用适当的实例展现知识的必要性。阐述了上机实践作为教学效果的检验,以灵活的任务驱动方式完成的重要意义。 相似文献
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康红 《武汉科技学院学报》2004,17(2):99-103
大学英语课文的教学在我国具有特殊而又非常重要的地位,学生各项技能的发展和提高与课文教学的质量有着极其密切的联系。文章论述了课文整体教学的理论及观点,探讨如何运用整体语言教学理论进行精读教学并进一步提出和阐述整体教学“五步法”的主要过程和步骤,意在有效提高大学生阅读能力的同时全面发展他们的语言应用能力。 相似文献
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This essay firstly has a brief review on three theoretical approaches:behaviourism,innatism and interactionism,and their relationship with language acquisition.Then it points out the significance of understanding the process oflanguage development in the practice of classroom teaching English as a foreign language.Furthermore,some constractive suggestions are put forward in order that English teachers may achieve more in their English teaching. 相似文献
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学生评教是教学质量监控的重要手段,很多高校都使用了网络教学评价系统。但在实施过程中,学生评教存在一些局限性。评价的执行鲜少体现学生的主体地位。本文以后现代主义教育理念为基础,试图推广网络新媒体应用,完善学生评教体系,突出学生的评教作用,促进师生的对话交流,保证有效的形成性评价。同时也促使教师理解评教的实质意义,达到改善教学、提高教学质量的目的。 相似文献