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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 921 毫秒
1.
在实际工作中,要想成为一名成功的班主任,努力做到"五勤",即勤于深入学生的生活;勤于观察;勤于捕捉与学生交谈的机会;勤于用自己的双手给学生做出示范勤于思考.  相似文献   

2.
第九讲:发明创造勤于"三动"发明创造是人类智慧的结晶,进行发明创造需要我们"想"、"说"、"做",一个人的聪明才智就体现在"想"、"说"、"做"的过程中。这就要求青少年勤于"三动",一是动脑想,二是动嘴说,三是动手做。动脑想。兰花是小学三年级学生,她用扫帚扫楼梯时,台阶  相似文献   

3.
程海燕 《科学之友》2009,(7):147-148
教学中,让学生了解老师,树立科任老师的威信;让老师了解学生,增进师生友谊;巧妙处理好科任老师与学生的纠纷,融洽师生关系;尊师爱生,共奏和谐乐章。  相似文献   

4.
郭瑞兰 《科学之友》2009,(12):118-119
在小学作文教学中,树立正确的作文观,重视学生的人格教育;端正教师的角色观,影响学生的人格形成;优化作文训练,发展学生的人格教育,都是行之有效的教学法。  相似文献   

5.
刘立军 《科学之友》2009,(10):148-148
在数学课堂教学过程中,教师应做到:从实际问题导入新课,激发学生的求知欲;挖掘教学知识点,展示数学的趣味性和奇异美;利用“读一读”,让学生了解数学的产生、发展和应用。  相似文献   

6.
杨凤华 《科学之友》2009,(10):143-143
在新课标下,如何进行减负?本文笔者认为:转变思想,提高认识;猛抓课堂教学,提高教学效率;精心设计作业,达到低耗高能;淡化考试分数,考察学生多元化。  相似文献   

7.
勤于探索只为“酶”──访科技启明星李林研究员作为本期《今日启明星》专刊的专栏人物──李林,这位中科院上海生化所的年轻生化学家、博士生导师,春节前夕在生化所他的实验室里同我谈起了结构生物学。关注生命科学进展的人都会知道结构生物学的作用,据李林介绍,作为...  相似文献   

8.
本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的三种办法。即注意与学生所学专业结合,加强教学内容的针对性和应用性;认真学习和研究高等数学教学方法和手段,力争实现教学内容和教学手段的匹配;关注学生的学习自我效能感,全面提高教学效率。  相似文献   

9.
刘旭昶 《科学之友》2009,(12):149-149
如何让学生有效地学习,改变学生的学习方式,是课改要解决的根本问题。学生说时要言之有物、言之有理、有条有理;学生做时要边做边思考,关键在于观察、分析、判断。  相似文献   

10.
王雪钰 《科学之友》2009,(11):119-119
本文论述了既不加重学生负担,又不断提高教学质量的行之有效的教学法,即明确一堂课的教学要求;保证新知教学;改进教法,提高教学效果。  相似文献   

11.
张书琴 《科学之友》2009,(12):142-143
本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯。  相似文献   

12.
赵玉刚 《科学之友》2009,(10):125-125
根据训练课的特点:要有新突破;要抓准关键;要设计适当;要调动全体学生的积极性,引导学生积极、主动的学习。  相似文献   

13.
鲁文英  王袁媛  沈永真  杨志梅  石霞 《科学之友》2009,(12):140-141,144
结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解,在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中,首先,实现教学内容的转变,把教材内容提炼成专题,在不同的专题中贯穿突出教学的重点;其次,在教学方法方面转变传统的教与学的角色.发挥教师和学生两个主体的积极性,实现教与学角色转换形成双主体互动式教学;其三.贴近实际、贴近生活、贴近大学生,把理论知识转化为学生的思想和行为,帮助学生解决学习、生活中的疑难问题,使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。  相似文献   

14.
张永红 《科学之友》2008,(5):127-127
文章阐述了车工操作是数控技术加工的基础技能,学生的培养重点是注重车工基本功的训练,不断提高实际操作综合技能,理论和实践相结合;优化课堂结构设计,激发学生的实习兴趣,提高实习教学效率。  相似文献   

15.
图书馆图书管理员的素质就是指加强职业道德修养,有目的地自觉训练,培养良好的心理意识、优良的职业技能素质,勤于学习,同时还要加强考核工作.  相似文献   

16.
周玉颖 《科学之友》2010,(2):137-138
阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写。  相似文献   

17.
张士平 《科学之友》2009,(11):114-114
利用插图培养学生的能力:一是培养学生的理解能力;二是培养学生的观察能力;三是培养学生想象力和丰富的情感;四是培养学生语言表达和写作能力。  相似文献   

18.
职业学校学生心理发展具有鲜明的时代特征:时代感强,责任感比较弱;主体意识强,集体观念相对来说比较弱;个性特别强,心理承受力比较弱。面对职校生心理发展的基本特征与存在问题,职业教育应树立正确的教育观,转变教育模式,重视心理素质教育,能够为社会、为企业输送合格人才。  相似文献   

19.
巨铭 《科学之友》2010,(2):141-142
文章通过定性研究的方法,以作者工作的独立学院的非英语专业学生为研究对象,对英语课堂中的互动教学模式进行探讨。首先,作者通过访谈,了解适合独立学院学生的英语课堂互动模式;其次,结合教师的观察日志和学生的日记反馈、分析他们在各种英语课堂互动模式中的表现,以便在独立学院英语教学中准确恰当地运用课堂互动模式,激发学生的学习动机、端正学生的学习态度,提高学生的语言综合应用能力。  相似文献   

20.
王嵘 《科学之友》2007,(2):136-137
文章指出目前我国外语教学忽视了文化背景知识对语言学习的重要作用,而导致学生外语交际能力的普遍低下;并阐述外语教师应该在教学过程中教给学生足够的文化背景知识及语用原理,注意学生跨文化语用能力培养。  相似文献   

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