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1.
尹凤荣 《大众科学.科学研究与实践》2007,(3)
21世纪将是我国从"法制"走向"法治"的世纪。随着我国社会主义市场经济新体制的发展和完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既要精经济又要懂法律的复合型人才是新世纪经济类专业人才的培养目标。因此,高校经济类、管理类专业教学计划中的经济法课程作为专业基础课,成为其课程体系中重要的一部分。然而作为一门不同于经济系列课程的法律学科,如何在教学实践中提高学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,提高经济法课程的教学质量,是我们每一个经济法课程的教学工作者需要研究的问题。本文针对经济法课程教学实践中所存在的问题,提出采用案例教学、多媒体教学等教学方法的改革,以提高教学质量。 相似文献
2.
经济法作为中等职业学校经济、金融管理类专业的专业基础课,在就业教育的今天,更显其实用性,影响面更广。面对学生学习热情不高的问题,采取参与式教学法、情景模拟教学法可以提高学生的学习兴趣,使学生能认真学好并学以致用,达到有效教学的最终目的。 相似文献
3.
论《旅游心理学》课程的教学方法 总被引：2，自引：0，他引：2
《旅游心理学》是旅游管理专业的专业基础课，该课程既涉及心理学理论知识，又涉及旅游学科的知识，其内容宽泛、实用性强。在教学过程中，教师必须要灵活运用讲授法、多媒体教学法、案例教学法、角色扮演法等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，引导学生将心理学理论运用到实践中去，为其将来从事相关服务性工作奠定心理学理论基础。 相似文献
4.
徐婷婷 《大众科学.科学研究与实践》2007,(1)
经济法是一门实践性、应用性较强的课程,传统的教学方法一直是教师讲学生听的方式,教学效果不甚理想。教师在经济法教学过程中要激发学生的学习积极性,必须不断的进行教学内容、方法的改革与创新,本文从经济法教学内容的重新确定、合理运用案例教学方法、举办模拟法庭活动和推行网络化的经济法教学方法四个方面进行了探讨。 相似文献
5.
在《经济法概论》教学中注重运用案例这一方法 ,是由法律自身特点所决定的 ,同时也是认识规律的客观需要更是完善社会主义法制建设的需要。为了更好的运用案件 ,应对所采集的案例根据不同的教学内容进行整理、分类。在《经济法概论》课堂教学中运用案例的方法有讲解法、计论法、辩论法、报告法。 相似文献
6.
经济法作为中职学校经济、管理类专业的专业基础课,在行业竞争日益激烈的市场经济中,更显其重要性和实用性。中职学生本身具有理论基础薄弱、学习主动性不强、学习热情度低下等特点,如果一味地使用传统的教学方法如讲授法和习题法教学,课堂教学效率低下。理论和实践证明,在中职学校经济法的教学过程中,必须遵循实用性原则,同时在授课过程中可运用参与式教学法、情景模拟教学法,由此可以极大地激发学生的学习热情,提高课堂教学效率,达到有效教学的最终目的。 相似文献
7.
经济法是经济类专业学生必修的专业基础课,由于经济法是一门实践性极强的学科,因此,学生学好经济法,对于规范其今后在实际工作中的经济行为,以法律手段维护本单位和自身的合法权益,保护社会经济秩序都具有十分重要的作用。本文从教学内容,教学方式和手段等方面叙述了如何把枯燥的经济法教学上的生动实用。 相似文献
8.
《货币银行学》课程教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄艳艳 《科技情报开发与经济》2007,17(32):218-220
结合《货币银行学》课程的特点,指出了该课程应采用的教学方法。 相似文献
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浅谈案例法在《经济法》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是注重学生实践性应用能力的训练,也是现代教学的必然要求。经济法的案例教学具有引导功能、系统化功能、感化功能,并在案例的选取、案例的运用方法等方面更具有科学性。通过案例教学激发学生的学习兴趣和求知欲望,增强实践技能,最大限度发挥学生在教学中的主体作用,达到学以致用的目的。 相似文献
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本文首先分析了《建筑概论》课程教学现状,针对当前教学存在的主要问题,提出了选用合适教材、重点突出、及时更新教学内容;激发学生学习兴趣,提高学习效果;多媒体教学法;案例式教学法;采用多种考核方式等建议。 相似文献
12.
《会计制度设计》课程教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宏 《重庆三峡学院学报》2005,21(2):79-81
本文针对开放教育学生特点,结合专业教学实践,发动学生参与教学,运用案例及计算机技术提高教学质量,培养学生学习能力. 相似文献
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在高职高专院校经济法教学中,单一理论讲解的传统教学方法已经不适应目前经济法教学的需要。案例教学方法有利于培养学生解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,还有利于提高教师队伍的素质和业务能力,因而适应教学要求和社会对高技能型人才的需求,经济法教学中采用案例教学方法是当务之急。 相似文献
14.
经济法的课堂教学方法历来是满堂灌式的填鸭式教学,在转型时期我国的经济法律体制不断向市场经济的法治化转化。过去的教学方法已不适应新时代的要求。本人主张应进行经济法的教学方法改革,用多种方法综合教学。 相似文献
15.
冯江红 《科技情报开发与经济》2007,17(6):259-260
在总结教学实践经验的基础上,分析了案例教学和学生非智力因素的培养这两种行之有效的教学方法,指出培养学生的学习兴趣是经济法学教学方法改革的一项重要任务。 相似文献
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当前,90后大学生将要成为大学校园里的主流,针对90后大学生大部分对电脑都有相当的接触,甚至还有些是“电脑高手”的特点,我们要不断调整《计算机应用》课程的教学方法。本文结合教学实践,以学生为主体,根据学生的心理及特点对《计算机应用》教学改进提出了几点建议。 相似文献
18.
货币银行学是经济学,管理学各专业的核心课程,为了更好地达到教学目的,在本课程的教学中,采取多样化的教学方法是非常有必要的.本课程教学可以采取多媒体教学,案参与式教学,案例教学等多种手段. 相似文献
19.
董泽松 《大理学院学报：综合版》2009,8(11):87-89
以《实验心理学》教学工作实践为例，围绕教学理念、教学方法、教学内容等课程建设中的核心工作内容进行探讨，并就为何提出“学生中心，知行结合”的教学理念，及如何践行以发现式教学为主导的教学方法、强化教学内容的生成性等教学组织工作做了具体探讨。 相似文献
20.
高职《图形图像处理Photoshop》课程教学方法浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对《图形图像处理Photoshop》课程不同教学方法的探讨,明晰案例式教学和任务驱动教学的不同方法,从而满足在有限的课时中把知识和技能相结合,面向应用,提高学生的学习兴趣,培养学生的全面素质这一教学目标。 相似文献