江西未来十年打造八大人才工程

未来十年,江西人才发展和建设有了路标和路线图。2010年10月7日,中共江西省委组织部召开新闻发布会,正式公布《江西省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）,提出“到2020年．汀西人才资源总量要达658万”“打造8大人才工程,建立区域性人才高地”等系列目标．这是江西首部中长期人才发展规划。     

“数”说人才

①《首都中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年,将实施12项重点工程,包括科技北京百名领军人才培养工程、绿色北京人才支撑工程、北京海外人才聚集工程等。②上海市长宁区2011年推出"人才安居工程千人计划",     

重奖额度空前：首届南粤功勋奖、南粤创新奖评选活动启动

【序曲】人才强国战略：培养造就大批人才 2010年6月16日，中央发布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《纲要》），在人才激励保障机制中，提出了明确的目标要求：完善分配、激励、保障制度，建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制。     

《广东省国际科技合作基地管理办法》(试行)

第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科技发展规划纲要》、《广东省中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》的相关任务和目标,大力加强我省"引进消化吸收再创新"工作,有效利用国内外科技     

中共中央政治局召开会议讨论政府工作报告审议国家中长期人才发展规划纲要

中共中央政治局2月22日召开会议，讨论国务院拟提请第十一届全国人民代表大会第三次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。     

开拓创新为建设创新型国家做出更大贡献

加强战略研究,科技委工作取得新进展2010年,是认真学习实践科学发展观、推进教育改革深入发展的一年,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》实施的第一年,也是第六届科技委开展工作的第一年.一年来,科技委在教育部党组的正确领导下,在全体科技委委员和学部委员的共同努力下,以“三个规划纲要”(《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》)为指针,以战略研究为主线,以项目与科教服务社会的特色品牌活动为抓手,认真践行职责,在战略研究、学风建设和特色品牌活动等方面开展了卓有成效的工作.     

培养复合型翻译人才

目前经济高速发展中兼具英语能力与专业知识的复合外向型翻译人才紧缺,一方面翻译人才培养脱离实践;另一方面企事业单位熟练技术人员语言交际存在障碍.因此,应基于地方经济发展需要,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,明确定位外语翻译人才培养目标,规划课程设置与改革教学,从而培养高素质的紧缺的外向型翻译人才.     

《国家中长期人才发展规划纲要》志高意远

2010年6月6日,中共中央、国务院颁布<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<人才规划>).<人才规划>是中国第一个中长期人才发展规划,明确了当前和今后一个时期全国人才工作的指导方针、战略目标、总体部署、主要任务、体制机制、重大政策、人才工程、组织实施等.领会和落实<人才规划>具有重大意义.     

安庆市《全民科学素质行动计划纲要》实施工作方案（2007年5月15日安庆市全民科学素质工作领导小组第一次会议通过）

根据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，结合我市“十一五”发展规划和科学技术发展的实际，为组织实施《全民科学素质纲要（2006—2010—2020年）》（以下简称《科学素质纲要》），参照安徽省全民科学素质工作领导小组制定的《全民科学素质行动计划纲要实施工作方案》，特制定安庆市《全民科学素质行动计划纲要》实施工作方案。     

深刻理解纲要内涵发挥科学基金促进高等教育发展作用

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对未来十年教育改革发展进行了总体规划和部署。把培育创新人才作为教育改革发展的重要战略基点，提出了创新人才培养的目标和任务。国家自然科学基金委员会作为支持基础研究、培育创新人才的管理机构，必须深刻理解《纲要》的内涵和要求，科学筹划未来，加强战略部署，为培育创新人才、推进自主创新做出切实贡献。     

国际科技合作基地:粤港联合创新助推器

作为我省开展国际科技合作与交流的重要推手,广东省国际科技合作基地（以下简称＂合作基地＂）在2010年积极促进和扩大建设工作的广度与深度,继续以《广东省中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》等相关文件的目标任务为指导,不仅实现了我省国际科技合作向＂项目-基地-人才＂相结合的战略方式转变,且创新地提出了＂哑铃型＂国际科技合作模式。     

中西部高教振兴计划与河南高校图书馆的发展

以河南省高校为例,探讨了我国高等教育在发展中存在的区域不均衡的问题,指出河南省各高校应抓住国务院2010年颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,提出实施中西部高等教育振兴计划的有利时机,加快图书馆的发展。     

关于培养创新型人才的思考

本文通过提出值得深思的问题,说明培养创新型人才的必要性和紧迫感,分析实现《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》目标的困难和阻力,提出为实现中国梦培养创新型人才的几点建议。     

深化高校人事制度改革 加快科研人才队伍建设

前不久,中央召开了全国人才工作会议,颁布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》。提出要＂培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,     

海洋生物制药本科教育与国家中长期科技发展规划纲要的适应性分析

海洋生物制药本科教育与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的重点领域、优先课题、重大专项、前沿技术、基础研究、重大科学研究计划等相关内容紧密相联。海洋生物制药本科教育对《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的实施将发挥有效地推动作用,它将促进海洋生物制药本科教育改革。     

全民科学素质行动计划纲要

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》（国发[2005]44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010～2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。     

建立以科研为主导的拔尖创新人才培养模式

人才培养模式决定人才培养质量,人才培养模式创新是提高高等教育人才培养质量的根本选择。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要以学生为主体,以教师为主导,     

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》颁布核心竞争力从人口转向人才

<正>《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》6日正式颁布。这份规划纲要在序言中指出"人才是中国经济社会发展的第一资源"。纲要提出,到2020年,中国人才发展的总体目标是:培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列。围绕这一目标,纲要还提出一系列具体指标:——人才资源总量从现在的1.14亿人增加到1.8亿     

《全民科技素质行动计划纲要》（一）

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（国发[2005]44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》（以下简称《科学素质纲要》）。[编者按]     

实施创新驱动战略 给力创新、幸福广东——广东省科学技术厅厅长李兴华深入解读广东“十二五”科技蓝图

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是提高自主创新能力,建设创新型国家的攻坚阶段。按照《广东省“十二五”规划编制工作方案》的要求,根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》和《广东省中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》的精神,广东省科技厅编制完成了《广东省科学和技术发展“十二五”规划》（以下简称《规划》）,并发布实施。《规划》具体是如何编制出台的？《规划》编制的总体思路是什么？