共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
英语作为一门外语,学生在学习过程中缺乏应有的环境支持,因此语法学习就成了加快学习速度,学习地道英语的不可缺少的方法之一。在纯语法英语教学出现弊端后,国内英语教学提出了“淡化语法”的倡议,这应该是英语教学发展的好趋势,将语言学习推上以交际为主要目的的轨道。但同时也导致了很多英语教育工作的错误认识,到了谈语法而色变的地步,走入了误区。以下是笔者在语法教学中所做的一些尝试。 相似文献
2.
语法教学在成人外语学习过程中是不可替代的,通过对成人英语学习的特点,传统语法教学的弊端,语篇语法教学的优势等方面的分析,提出成人英语学习中语法教学的必要性,传统语法教学改革的紧迫性,认为语篇语法教学是解决问题的良好办法。 相似文献
3.
4.
5.
以2009年第6期《中篇小说选刊》为语料,选取并分析了其中的类词缀、离合词和"干吗"类疑问句三个语法问题。通过对语言现象的分析,认为语言的语法构造是语言诸要素中最具稳定性的一个要素,但它也会逐渐发生变化,以语言现象作为催化剂,逐渐改进和改正自己的规则,促进语法系统的不断完善。 相似文献
6.
回顾英语教学的历史,我们不难发现,针对语法教学,一直存在教学方法上的争论。从教学实际来讲,语法的掌握是提高英语能力的基础,但是目前中国学生的英语语法的学习效果并不令人乐观。很多一线工作者认为:探索语法教学新途径已经成为语言教学的一个热点。本文拟就坚持实践为主做好语法教学这一课题,从启发诱导、习惯羊城几个角度入手,寻求有效提高初中生语言应用能力的语法教学手段,以期能对同行的教学起到些许借鉴意义! 相似文献
7.
8.
英语语法的学习是初中英语课程的重中之重,在传统应试教育中,教师对于语法的讲解形式过于单一、僵化,多为教师主体的讲授,学生只是进行死记硬背、呆板机械的学习,这些教育方法已经违背了新形势下对于英语实际实践能力运用的目标,因此,对于初中英语语法的教学理论和实践上,都应该进行有效积极的创新.该文就现有教学方法的弊端和解决方案方面深入探究了初中英语语法教学的思路和具体实践方法,充分调动学生的学习兴趣,引导学生进行自我学习,在真实的生活情境中灵活运用语法技能,收到比较显著的效果,给广大英语教师提供参考. 相似文献
9.
10.
11.
吴福祥 《广西右江民族师专学报》2013,(5):40-50
语法复制是接触引发的语法演变的重要机制.文章以中国境内南方民族语言为例探讨语法复制的类型和模式,对Heine和Kuteva的语法复制模型做了比较重要的修改. 相似文献
12.
一多数人学习母语时,对语法的重要性是没有什么认识的,人类所具有的天然的语言习得机制和自然的语言环境使得人们在本族语的掌握上可以不必学习语法。实际上,母语的掌握过程是在不自觉的情况下自然养成的一种习惯,人们从出生那天起就在受着语言教育,受着语言规律影响,只是这种教育、这种影响是在潜移默化中形成的。 相似文献
13.
语法教学从来就给人们留下了生动不足、刻板有余的印象,在新课程标准下,该研究者通过创设情景,设计任务,开展活动,变枯燥的语法教学为生动、活泼的教学活动,促进了职业中学学生对语法意识的体验。该文就如何优化语法教学进行一些探讨。 相似文献
14.
对外汉语语法教学理论与实践之探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
对外汉语语法教学的目的是,让学生掌握汉语言规律,从而正确使用汉语,发展汉语交际能力,快速而有效地提高汉语水平.因此,在对外汉语语法教学中应遵循实用性、组装性和对比性原则,加强口语语法的研究,提高语法的应用性.这样,才能把枯燥的语法学习变得饶有趣味,才能把对外汉语语法教学水平提高到一个新的层次. 相似文献
15.
本文分析了软件行业对人才需求的现状,提出在注重Java语言的教学,加强实践,提高学生了编程能力、自己解决问题的能力。 相似文献
16.
曾德光 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1995,(3)
英语标题式语言文字简练,常用于揭示语、文章和新闻报导的题目、电报及某些应用文体;结构上以名词(或名词短语、名词分句及其他起名词作用的结构)为主;封闭类词的省略、动词的时态和体以及大写规则等有其共性而又各有特点。 相似文献
17.
18.
19.
刘瑾 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(2):130-133
从语法化角度探讨语言共性,发现发生在不同类型语言、不同语法范畴、相同语法范畴内不同语法单位中的历时演变过程具有普遍性,而真正促成这一普遍现象的则是历时演变机制.因此应进一步扩大历时因素的作用,将语言的历时演变机制作为更加基本和稳固的共性形式纳入语言共性研究理论. 相似文献