中美公共危机管理体制的异同及其启示

中国是一个发展中国家,正处于社会转型和经济转轨期。近些年来,"非典"事件、汶川大地震、2008年大雪灾、"瓮安"事件等重大公共危机事件造成很大的经济损失和一定程度上社会秩序的混乱。现实迫使我国进入了一个危机管理的时代。美国开展公共危机管理的理论研究比较早,在较为丰富和先进的理论指导下,美国在危机管理实践中也走在世界各国的前列,国家危机管理制度较为健全,对我国有着很好的借鉴意义。     

浅议政府危机管理机制建设

我国地广人多,各种地质环境和气象条件复杂,每年各种严重威胁人民群众生命财产安全的危机事件时有发生,可以说是一个危机事件多发的国家.5月12日,我国四川省汶川县发生了震惊世界的8级大地震,就是一次严重的危机.本文将从公共危机发生的预防管理及应对措施阐述政府如何加强危机管理机制建设,提高政府应对危机的效率,将危机带来的损失减少到最低程度,从而提升政府的形象.     

基于超效率DEA模型的我国基础教育绩效评价研究

基础教育在人的一生当中起到至关重要的作用,基础教育的好坏直接关系到一个国家发展的情况。为此,如何合理评价一个国家或地区基础教育发展情况已经成为一个重要的研究课题。本文在构建一套基础教育绩效评价指标体系的基础上,利用超效率DEA模型对我国基础教育绩效进行实证研究,并得出合理的评价结论。对我国进一步完善基础教育有极大的指导性作用。     

后危机时代我国宏观经济政策分析

由美国次贷危机引发的金融危机给世界经济的健康发展带来了巨大的挑战,世界经济的健康发展受到了严峻的挑战。虽然危机已经发生了一段时间,但是危机对实体经济的影响依然存在,本文在分析目前学术界的研究成果基础上,对此次金融危机进行了深入思考,并对我国宏观经济调控提出了几点启示。最后本文结合我国宏观经济现状,提出了我国在后危机时代应采取的宏观经济对策。     

我国金融风险形成的原因及防范对策探析

随着经济全球化程度的不断提高,世界上任何一个国家发生的进入危机都有可能对世界金融带来巨大的风险。随着我国改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的不断完善,这使得我国金融市场开始与国际接轨。这在很大程度上增加了我国的金融风险。因此我国应该深入分析进入风险产生的原因,并有针对性的提出相应的防范措施。     

我国基础教育课程改革的背景

本文采用文献资料法,对我国基础教育课程改革的背景进行了综述。随着社会发展,对教育的要求越来越高,当前世界课程、教学理论与实践正经历着重大变革,教育的发展开始聚焦在变革学校课程和教学层面上。我国基础教育课程改革正是在这样的背景下启动的。我国新一轮的基础教育课程改革是分为两个阶段进行的。     

浅谈扩大内需应对金融危机的重要性

2008年世界金融危机爆发，这次危机发端于美国的次贷危机，并且迅速席卷全世界，通过危机对我国造成的冲击，来分析了我国政府11月5日出台的扩大内需的宏观经济政策对于应对危机的重要性。     

灌溉系统的保护装置

我国是一个水资源严重短缺的国家，人均水资源占有量排在世界109位，仅为世界平均水平1／4。随着经济的发展，农业供水矛盾日益突出，干旱缺水成为制约我国农业发展的重要因素。因此，国家领导和全民根据国情提出多种节水灌溉模式，以解决农业发展的危机。     

美国次贷危机及其对世界经济的影响

在简述次贷危机新进展及其未来趋势的基础上,分析了次贷危机对世界经济的影响,探讨了完善我国金融风险防范与监管的对策。     

由美国次贷危机引发的世界金融危机对我国的影响

分析了在经济全球化大环境下由美国次贷危机引发的世界金融危机对我国经济的影响,在此基础上提出了化解和消除危机的对策。     

开发海水资源 解决淡水危机

水是人类赖以生存与发展的重要资源。随着经济的发展、人口的增加和人类生活水平的提高，对水的需求量也日益增加，世界用水量正以每年4％的速度递增，然而世界的水资源是有限的。早在1977年，联合国就向全世界发出了严正警告：“供水不足将成为一个深刻的社会危机，世界上石油危机之后的下一个危机便是水的危机。”目前世界上有100多个国家缺水，其中严重缺水的国家约26个。     

欧洲债务危机成因分析

2008年的金融危机刚过去不久,世界经济还没有平静。欧洲债务危机为世界经济危机再添浓重的一笔。人们质疑世界经济是否还能够恢复,世界经济一片恐慌之中。但是在恐慌之余我们应该冷静思考一下欧债危机发生的本质原因,这会为我们判断未来世界经济是否会恢复提供一个参考。     

实现生物节水的两个理论依据及近期可期待的前景

进入二十一世纪以来,持续干旱和水资源缺乏成为人类面临的新危机,这个危机在我国尤为严重。我国的淡水储量在世界排名第四,但人均占有量却仅为世界平均水平的四分之一,而且水资源在     

浅议国际金融危机成因及其对中国经济的影响

2007年以次贷危机为发端的华尔街金融海啸,在2008年扩及全球,爆发了上世纪30年代以来最严重的一次国际金融危机。危机冲击各国实体经济,使主要发达国家陷入经济衰退,世界经济增长速度急剧下滑。在中国经济和世界经济相互融合、相互依赖的格局中,中国经济与世界经济“一荣俱荣,一损俱损”。在本轮金融危机中,中国经济难于“独善其身”。本文从发掘危机成因入手,深刻分析评价其对我国经济的影响。     

美国PDS模式与我国高师英语专业学生职业技能培养

上世纪80年代出现在美国的教师专业发展学校，简称PDS，就是针对教师教育和基础教育危机的改革创新。本文将介绍PDS的在师范生培养方面的经验．结合我国高师英语专业学生职业技能培养现状，分析存在的问题，提出解决办法。     

浅议水权制度

水资源是人类生存和发展不可替代的自然资源,水资源危机已经引起了世界各国的关注,水资源正在成为引起地区危机和争端的潜在因素。建立符合我国国情的水权制度,合理配置水资源,节约用水是避免水资源危机的重要途径。     

课改形势下师范教育改革的设想与建议

基础教育课程改革的全面推广,将我国的基础教育带入了一个新的历史发展时期。作为输送基础教育师资主渠道的高师教育,其教学改革却在很大程度上滞后于基础教育的发展。本文对在高师教育中如何推行教改提出了一些设想和建议。     

基础教育均衡发展背景下农村教师资源保障问题研究

改革开放以来,我国基础教育事业在党和政府的领导下获得了巨大的发展。但由于我国经济社会的二元结构导致基础教育无论在区域之间,还是在同一区域不同学校之间,出现了发展失衡的状况,且日益突出。基础教育的失衡发展已成为我国整体教育事业发展水平提高的一大制约因素,也成为当前我国基础教育改革的热点问题,摆在每一个教育研究者的面前,亟待解决。     

浅析政府危机管理体系的建设

国外一些发达国家都有比较完善的危机管理体系,相对而言我国的危机管理在理论和实践方面都有待完善。但从2003年的SARS事件到至今尚未平息的禽流感,我国政府的危机管理能力在提高,有关危机管理的法律也在逐步完善。并且目前危机管理逐渐成为衡量政府治理能力的一个重要指标。面对危机,政府应当建立起一个什么样的危机管理体系才能适应不断变化的环境的呢,本文试浅析之。     

浅析我国自然资源基本状况

20世纪80年代以来,生态危机的全球特征引发了人类对自身发展危机的严重思考,认识到发展现代生产力,必须走以生态生产力为基础并使之与社会生产力相适应的协调发展之路,社会经济发展必须与自然生态及环境状况相协调,必须考虑到生态环境改变对社会经济的决定作用。从资源总量看,我国是一个资源大国,品种丰富,一些重要资源拥有量位居世界前列。但从人均资源占有量看,我国又是一个资源小国,低于世界平均水平。文章对我国自然资源基本状况进行了探讨.